Planificare Calendaristica - Clasa Pregatitoare EU 2020-2021

Ministerul Educaţiei și Cercetării
Şcoala Gimnazială “Inv. Clemenţa Beşchea”

Căpăţâneşti, Com. Mărăcineni, Buzău
e-mail:scoalacapatinesti@yahoo.com
Tel / fax : 0238556431
CLASA
PREGATITOARE
An școlar
2020-2021
Prof. înv. pr. Popa Mihaela
Director,
Prof. Zamfiroiu Ionel
1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA PREGĂTITOARE
AN ȘCOLAR 2019-2020
Planificare relizată conform programelor școlare aprobate prin O.M. nr. 3418/19.03.2013
SEMESTRUL I
18 Săptămâni
Săp-
Nr. Unitatea Dis- Nr.
C.S. Conţinuturi vizate tămâ- Obs.
crt. tematică ciplina ore
na
1 De azi sunt CLR 1.1 Evaluare predictivă a achizițiilor dobândite 10 I-II
școlar! 2.1 în grădiniță:
2.2
Denumirea obiectelor din imagini și
Evaluare 2.3
alcătuirea de propoziții despre acestea
inițială
Formularea de enunțuri din 3-4 cuvinte,
după imagini
Identificarea obiectelor a căror denumire
începe cu același sunet
Acte de vorbire: a saluta persoane
cunoscute, a se prezenta, a identifica un
obiect, o persoană, animalul și mâncarea
preferată;
Participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor-
ascultător, folosind păpuşi pe deget, pe
mână, marionete, măști etc.
Oferirea unor răspunsuri la cererea
elementară de informaţii: ,,Cine?, Ce?,
Cum?, Unde?”
Dialogul - formularea de întrebări şi
răspunsuri despre jocuri şi jucării, membrii
familiei, prieteni, animale, reguli de igienă
alimentară şi personală, despre conţinuturi
audiate
MEM 2.1 Gruparea de elemente după criterii date 8
3.2 Orientare în spațiu
2
5.1 Igiena corpului
Hrana ca sursă de energie: importanța hranei
pentru creştere şi dezvoltare; igiena
alimentaţiei
AVAP 1.1 Punctul şi linia cu scop de contur şi cu scop 4
1.3 decorativ
Autoportret
Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere,
decupare după contur,lipire
Hora piticilor
Prosopul
Mărul
Salata de fructe
MM 1.1 Cântare vocală în grup 4
2.1 „Azi e prima zi de școală”
Cântare vocală în grup
„O școală frumoasă”
„Cântecul mărului”
„Bună dimineața!”
DP 1.1 Autocunoaștere şi atitudine pozitivă faţă 4
de sine
Cine sunt eu?
Igiena personală
Norme de igienă corporală (la baie, igienă
dentară, îmbrăcăminte)
2 Aventura CLR 1.2 Literele mici şi mari de tipar 5 III
aligatorului 1.3 Elemente grafice
2.1 Sunetul a și literele A, a
2.2 „Prima zi de școală”, de Vali Slavu
2.4
3.1
4.1
MEM 1.1 Numerele naturale 0-10: 4
1.2 recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
1.4 cifre), comparare, ordonare
6.2 Ziua, săptămâna: denumire, ordonare
Numărul și cifra 1
Zilele săptămânii
AVAP 2.3 Ali aligatorul 2
2.4 (jucărie din hârtie)
2.1 „Săptămâna”
DP 2.3 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă 2
3.3 de sine
3
Despre meserii
3 Motănelul CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 IV

Miaunel 1.2 Literele mici şi mari de tipar
1.3 Elemente grafice
2.4 Sunetul m și literele M, m
3.2 „Muzicanții din Bremen”, de Frații Grimm
4.1
5.1 Numărul și cifra 2
Animalele domestice
AVAP 2.3 Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
2.4 contur, răsucire, lipire
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din
hârtie
Pisicuțe și motănei
Decorăm oul
MM 1.1 Elemente de limbaj muzical 2
3.1 - sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt,
3.2
tare-încet
- sunetul vorbit sau cântat
Cântare vocală în grup
„Familia mea”
DP 2.3 Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 2
familiar
Despre familie
4 Iepurica cea CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 V
isteață 1.2 Elemente grafice
1.3 Sunetul i și literele I, i
2.2 „Cei trei purceluși”, de Serghei Mihailov
2.4
3.1
3.2
4.1
6.2 Anotimpurile
AVAP 1.2 Pata de culoare; tehnici simple: amprentare, 2
2.2 obţinerea formelor spontane prin
2.3
4
dactilopictură;
Tehnici simple: tăiere, decupare după
contur, răsucire, lipire
Masca de carnaval
Iepurașii din pahare
Amprenta prieteniei
2.1 „Prietenii mei”
2.3
2.2 familiar
Despre prietenie
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă
de sine
Culoarea preferată
5 Ursulețul CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 VI
răsfățat 1.2 Elemente grafice
1.3 Sunetul u și literele U, u
2.2 „Ursul păcălit de vulpe”, de Ion Creangă
2.4
3.1
3.2
4.1
5.1
Plante şi animale
Părţi componente
Animalele sălbatice
AVAP 2.3 Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 2
2.5 decupare după contur, modelaj, înşirare,
răsucire, lipire
Șireturile lui Uțu
Cei 3 ursuleți
MM 1.1 Cântarea vocală 2
2.1 - cântarea în colectiv
2.2
Mişcarea pe muzică:
2.3
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
Suntem școlari acum
DP 2.2 Comunicare şcolară eficientă 2
5
3.1 - Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic
3.2 la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea
rândului, completarea răspunsurilor
colegilor după ce aceştia au încheiat,
exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Regulile clasei
6 Plecarea CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 VII
rățuștelor 1.2 Elemente grafice
1.3 Sunetul r și literele R, r
2.2 „Rățușca cea urâtă”, de
2.4 H. C. Andersen
3.1
3.2
4.1
5.1
Plante şi animale
Păsările
AVAP 2.3 Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 2
2.5 decupare după contur, modelaj, înşirare,
răsucire, lipire
Puzzle de toamnă
Rățuște pe apă
2.2
2.3
degetul pe bancă)
„În pădurea cu alune”
DP 2.2 Trăire şi manifestare emoţională, starea 2
3.1 de bine
3.2
- Emoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică,
furie
Despre ascultare și neascultare
7 Talentatul Eli CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 VIII
1.3 Sunetul e și literele E, e
2.2 „Elefănțelul curios”, de Rudyard Kipling
2.4
3.1
3.2
6
4.1
3.1 Plante şi animale
5.1 Animale din alte zone ale lumii
AVAP 2.2 Forme spaţiale (lungime, lăţime, 2
2.3 înălţime): construcţii; forme spaţiale
2.4 foarte uşoare din hârtie
Pata de culoare; tehnici simple:suflare
Elefantul Eli
Focul de artificii
2.2 Mişcarea pe muzică:
degetul pe bancă)
„Elefantul talentat”
de sine
- Caracteristici personale simple,
observabile în activităţile şcolare şi
extraşcolare (îmi place să cânt, îmi place să
desenez, sunt ordonat, sunt politicos, îmi
place să joc fotbal etc.)
Calitățile mele
8 Năsturel cel CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 IX
necăjit 1.2 Elemente grafice
1.3 Sunetul n și literele N, n
2.2 „Povestea nucii lăudăroase”, de Vladimir
2.4 Colin
3.1
3.2
4.1
5.1 Corpul omenesc
6.2 Igiena corpului
Reguli de igienă personală
AVAP 2.3 Tehnica colajului - folosind materiale şi 2
tehnici diverse
Hăinuțe peticite
7
Origami
Tablou din năsturei
degetul pe bancă)
„Are mama o fetiță”
DP 1.2 Igiena personală 2
Norme de igienă corporală (la baie, igienă
dentară, îmbrăcăminte)
Igiena îmbrăcămintei
9 Trenulețul Titi CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 X
1.3 Sunetul t și literele T, t
2.2 „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”, de
2.4 Frații Grimm
3.1
3.2
4.1
3.1 Forme şi transfer de energie
4.1 Unde şi vibraţii: producerea sunetelor
4.2
Producerea sunetelor
AVAP 2.3 Pata de culoare; tehnici simple: obţinerea 2
formelor spontane prin dactilopictură
Tehnici simple:decupare după contur, lipire
Trenulețul literelor
Albumul cu fotografii
MM 1.3 Elemente de limbaj muzical 2
3.3 - sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt,
tare-încet
- sunetul vorbit sau cântat
„Trenulețul buclucaș”
DP 2.1 Comunicare şcolară eficientă 2
3.1 - Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic
la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea
rândului, completarea răspunsurilor
colegilor după ce aceştia au încheiat,
exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Reguli de comportare
8
10 Oul haios CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XI
1.3 Sunetul o și literele O, o
1.4 „Punguța cu doi bani”, de Ion Creangă
1.5
2.1
3.1
3.2
4.2
2.1 Corpul omenesc
3.2 Hrana ca sursă de energie: importanţa hranei
4.2
pentru creştere şi dezvoltare; igiena
alimentaţiei
Alimentația sănătoasă
AVAP 2.3 Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
2.4 construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din
hârtie
Suportul pentru ou
Micul dejun sănătos
Oul, puiul, găina
3.2 - liberă; sugerată de textul cântecului
degetul pe bancă)
„Cântecul alimentelor”
DP 2.2 Igiena personală 2
2.3 Igiena alimentației
Igiena alimentelor
11 Cadoul CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XII-
Corinei 1.2 Elemente grafice XIII
1.3 Sunetul c și literele C, c
1.4 „Ciuboțelele ogarului”, de Călin Gruia
1.5
2.3
3.1
3.2
4.2
9
3.2 Plante şi animale
4.2 Animalele de companie
hârtie
Colivia canarului
3.2 - liberă; sugerată de textul cântecului
degetul pe bancă)
„Rățuștele jucăușe”
familiar: animale de companie
Atitudinea față de animale
12 O mică CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XIII-
gospodină 1.2 Elemente grafice XIV
1.3 Sunetul ă și literele Ă, ă
1.4 „Ulcicuța, căsuța”, de Luiza Vlădescu
1.5
2.3
3.1
3.2
4.1
4.2
1.4 Numărul 10
3.1 Igiena locuinței
3.2
4.2
5.1
2.3 hârtie
2.4 Inelul pentru șervețelele de masă
2.6 Salata de fructe
Cărticica de bucate
- cântarea în colectiv
„Ulcicuța, căsuța”
DP 1.2 Igiena personală: 2
Igiena locuinţei, a sălii de clasă (aranjarea
10
jucăriilor/cărţilor, utilizarea coşului de
gunoi, ştergerea prafului, aerisire)
Igiena locuinței
13 În așteptarea CLR 1.1 Numerele naturale 0-10: 5 XIV-
lui Moș 1.2 recunoaştere, formare, citire, scriere (cu XV
Crăciun
1.4 Recapitulare
2.3
3.1
3.2
4.2
MEM 1.4 Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 4
1.5 decupare după contur, răsucire, lipire
1.6 Barba lui Moș Crăciun
3.1 Coronița de Crăciun
3.2 Bradul împodobit
4.2 Plicul și felicitarea
5.1
5.2
AVAP 1.1 Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
2.1 „Știi, dragă Moș Crăciun”
3.4
MM 1.3 Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 2
2.1 familiare
- Persoane şi caracteristicile acestora (mama,
tata, bunica/bunicul,
o prietenă/un prieten, un frate/o soră)
Sărbători de iarnă în familie
DP 1.2 Numerele naturale 0-10: 2
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Recapitulare
14 Pic, picătura CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XVI
năzdrăvană 1.2 Elemente grafice
1.3 Sunetul p și literele P, p
1.4 „Povestea cireșelor la urechi”, după Lidia
2.3 Novac
3.1
3.2
4.2
MEM 1.4 Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10, 4
3.1 prin numărare
5.2 Adunarea cu o unitate
Pământul
Prezenţa apei în natură sub diverse forme
(precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
11
Apa în natură
2.2 hârtie2
2.4 Povestea unei picături
Iarna în borcan
MM 1.1 Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
2.1 „Omul de nea”
3.4

familiare: persoane şi caracteristicile
acestora -o prietenă/un prieten
Despre prietenie
15 Pinguinul CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XVII
schior 1.2 Elemente grafice
1.3 Sunetul l și literele L, l
1.4 „Cartea cu Apolodor”, de Gellu Naum
1.5
2.3
3.1
3.2
4.2
MEM 1.4 Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, 4
3.1 prin numărare
4.1 Scăderea cu o unitate
5.2 Pământul
Prezenţa apei în natură sub diverse forme
(precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
Iarna
AVAP 1.1 Tehnici simple: decupare după contur, lipire 2
2.1 Patinatorii
2.3 Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
2.6 hârtie
Colonia de pinguini
MM 1.1 Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
2.1 „Jocul iernii”
3.4

2.3 de sine
3.2 - Caracteristici personale simple,
12
extraşcolare (sportul preferat)
Sportul preferat
16 La săniuș CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XVIII

1.3 Sunetul s și literele S, s
1.4 „Poveste despre dărnicie”
1.5
2.3
3.1
3.2
4.2
MEM 1.4 Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, 4
3.1 prin numărare
4.1 Adunarea și scăderea cu o unitate
4.2 Forţe şi mişcare
5.2 Efecte observabile ale forţelor: împingere,
tragere
Mişcarea corpurilor şi schimbarea formei:
deformare, rupere
Forțe
2.1 construcţii
2.3 Omul de zăpadă
2.4
2.6
degetul pe bancă)
„Săniuța”
de sine
- Caracteristici personale simple,
extraşcolare (jocuri de iarnă preferate)
Jocuri de iarnă
Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte
familiare: persoane şi caracteristicile
acestora -o prietenă/un prieten
Despre dărnicie
13
SEMESTRUL II
17 Săptămâni (din care S22 - Școala altfel)
Nr. Unitatea Dis- Nr. Săp-

C.S. Conţinuturi vizate Obs.
crt. tematică ciplina ore tămâ-na
1 Poveste cu… CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 10 XIX
înghețată 1.2 Propoziția/enunțul- formularea de
1.3 propoziții cu suport intuitiv
2.1 Fonetică- sunete specifice limbii române,
2.2 despărțirea cuvintelor în silabe
3.2
Desenarea literelor de tipar
4.1
Sunetul î și literele Î, î
„Hainele cele noi ale împăratului”, de H.
C. Andersen
MEM 1.1 Adunarea și scăderea 8
1.4 în concentrul 0-10 prin numărare
1.6 Probleme simple de adunare sau scădere cu
4.2 1-5 unități în concentrul 0-10, cu suport
5.1 intuitiv
5.2 Adunarea cu 2 unități
Cald- rece
2.6 contur, răsucire, lipire
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din
hârtie
Balaurul
Cornetul de înghețată
MM 1.1 Cântarea vocală- în colectiv 4
1.3 Mișcarea pe muzică- percuția
2.1 corporală( bătăi din palme, cu degetul în
2.2 bacă)
3.3 Dacă vesel se trăiește
DP 2.2 Trăire și manifestare emoțională, starea 4
de bine
- emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
Împărăția emoțiilor
2 Vulpea CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XX
vicleană 1.2 Fonetică - sunete specifice limbii române,
2.1 Propoziția/ enunțul - formularea de
14
2.4 Desenarea literelor de tipar
3.1 Dialogul
3.2 Formularea de întrebări și răspunsuri
4.1 Sunetul v și literele V, v
„Vulpea și corbul”, de Jean de La
Fontaine
intuitiv
Plante și animale
Scăderea cu 2 unități
Cu ce se hrănesc animalele
2.4 contur, răsucire, lipire;
Vulpea și vulturul (tangram)
MM 1.1 Cântarea vocală - în colectiv 2
2.1 Vulpea și gâsca
DP 2.1 Trăire și manifestare emoțională, starea 2
2.2 de bine
- emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
Emoții și comportamente
3 Animăluțele CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXI
mătușii 1.2 Propoziția/ enunțul- formularea de
2.3 Forme ale discursului oral
2.4
Povestirea după imagini
3.1
Elemente grafice
3.2
4.1
Sunetul ț și literele Ț, ț
„Câinele, cocoșul și vulpea”, după Esop
4.1 intuitiv
4.2 Plante și animale
5.1
Adunarea cu 1-5 unități
Animalele și foloasele lor
2.4 contur, răsucire, lipire, mototolire,
15
2.6 modelare,
Tehnica colajului- folosind materiale
diverse, potrivite nivelului de vârstă
Ferma animalelor
(machetă)
Găinușa
1.3 Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit
2.1 sau cântat; lung-scurt, tare-încet
2.2 Mi-o zis mama că mi-o da
3.3
DP 2.1 Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
3.3 familiare- persoane, animale, obiecte
preferate
Grija față de animale
SĂPTĂMÂNA 22 - ȘCOALA ALTFEL
4 La pescuit CLR 1.2 Fonetică- sunete specifice limbii române, 5 XXIII

2.1 Literele mici şi mari de tipar
2.2 Propoziția/enunțul- formularea de
3.1
3.2
Elemente grafice
4.1
4.3
Sunetul ș și literele Ș, ș
„Povestea peștișorului curcubeu”, de
Marcus Pfister

4.1 intuitiv
5.1
Scăderea cu 1-5 unități
Viețuitoarele apelor
AVAP 2.3 Culorie spectrului solar 2
2.4 Culori calde/reci
2.6 Pata de culoare- tenici simple: stropire,
suflare
Tehnici simple: tăiere, decupare după
contur, răsucire, lipire, mototolire,
modelare,
16
Tehnica colajului- folosind materiale
Acvariul
Raci și broscuțe țestoase
Caracatița
MM 1.1 Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit 2
sau cântat, dicția
Jocuri de dicție
DP 2.3 Igiena personală- activități școlare,somn, 2
3.2 odihnă, relaxare
3.3 Programul unei zile
5 Flori pentru CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXIV

mama 1.2 Propoziția/enunțul- formularea de
2.3 Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
2.4
enunțuri adecvate
3.1
Scrierea funcțională- felicitarea, biletul,
3.2
folosind desene/simboluri
4.1
Forme ale discursului oral
4.2
Elemente grafice
Sunetul f și literele F, f
„Legenda ghiocelului”
MEM 1.1 Numere naturale în concentrul 0-20- 4
1.2 recunoaștere, formare, scriere, citire,
1.3 comparare, ordonare
1.4 Plante și animale- condiții de viață
3.1 ȘtiințelePământului- fenomene ale naturii
specifice diferitelor anotimpuri
Numere naturale în concentrul
0-20
Primăvara
2.4 contur, răsucire, lipire, pliere,
2.6 Tehnica colajului- folosind materiale
Cadou pentru mama
1.3 Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit
2.1 sau cântat; lung-scurt, tare-încet
2.2 Am cules cu bucurie
3.3
17
preferate și caracteristici ale acestira
(mama, bunica, ...)
Mama, ființa cea mai dragă
6 În grădină CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXV
2.4
enunțuri adecvate
3.1
Vocabular- cuvinte cu sens
3.2
opus/asemănător
4.1
Elemente grafice
Sunetul g și literele G, g
„Degețica”, de H. C. Andersen

1.5 Numere naturale în concentrul 0-20
3.1 Părțile plantei
Condiții de viață
AVAP 2.3 Culori calde și reci 2
2.4 Tehnica colajului- folosind materiale
2.6 diverse, potrivite nivelului de vârstă
Fluturi
Pliante cu plante
1.3 Doar una e primăvara
2.1
2.2
3.3
3.3 familiare-plante, animale, persoane;
Cum îngrijim plantele?
7 Prin pădure CLR 1.1 Fonetică- sunete specifice limbii române, 5 XXVI
2.4
18
3.1 enunțuri adecvate
4.1 Povestirea după imagini
Elemente grafice
Sunetul b și literele B, b
„Hansel și Gretel”, de Frații Grimm
MEM 1.1 Adunarea și scăderea numerelor naturale 4
1.4 în concentrul 0-31 fără și cu trecere peste
1.6 ordin prin numărare/ cu suport intuitiv
4.2 intuitiv
2.1
Plante și animale
5.2
Condiții de viață
Adunarea numerelor naturale în concentrul
0-20
Pădurea
AVAP 2.1 Pata de culoare 2
2.2 Insecte și flori din pădure-pictură pe pietre
2.6

1.3 Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
2.1 textul cântecului, impusă/ cu percuție
2.2 corporală(bătăi din pame, cu degetul în
3.3 bancă)
La ospețe ursul cere
DP 3.2 Ocrotirea pădurii 2
3.3
8 În livadă CLR 1.1 Fonetică- sunete specifice limbii române, 5 XXVII

2.3
enunțuri adecvate
2.4
Forme ale discursului oral
3.1
3.2
Elemente grafice
4.1
Sunetul d și literele D, d
„La cireșe”, după Ion Creangă
19
4.2 intuitiv
5.2 Condiții de viață
Scăderea numerelor naturale în concentrul
0-20
Livada
2.2 contur, răsucire, lipire, pliere,
2.3 Expoziția fructelor (decor)
2.4
2.6

2.2 textul cântecului, impusă/ cu percuție
3.3 corporală(bătăi din pame, cu degetul în
bancă)
Fructele supărate
DP 3.2 Igiena personală - igiena alimentelor 2
3.3 Fructele - o hrană sănătoasă
9 Sărbătoarea CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXVIII

Paștelui 1.2 Propoziția/ enunțul- formularea de
2.3
2.4
Sunetul h și literele H, h
3.1
„La Paști”, de George Topîrceanu
3.2
4.1
MEM 1.1 Numere naturale în concentrul 0-20: 4
3.1
4.1
4.2
5.1
5.2
2.2 contur, răsucire, lipire, pliere
2.3 Ouă de Paște
2.4
20
1.3 Audiție muzicală
2.1 La Paști
2.2
DP 3.2 Obiceiuri și tradiții românești 2
3.3 Ne pregătim de Paște
10 Jucăriile CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXIX

3.4
4.1
Sunetul j și literele J, j
4.2
„Sfatul jucăriilor”, de Mache Iliuț
Forme și transfer de energie
Electricitate: aparate care utilizează
electricitatea și reguli de siguranță în
mânuirea aparatelor electrice
Numerele naturale de la o la 31
Electricitate
2.2 contur, răsucire, lipire, pliere
Labirintul din ață
2.1 Cântarea instrumentală- mânuirea
jucăriilor muzicale (tobe, lemne)/ jucării
muzicale improvizate
Jucăriile lui Jeni
DP 2.2 Interacțiuni simple cu ființe și obiecte 2
preferate și caracteristicile acestora( părinți,
bunici prieteni, jucării, cărți etc.)
Grija față de obiectele personale
11 Prieteni CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXX
necuvântători 1.2 Propoziția/enunțul- formularea de
4.1
Sunetul z și literele Z, z
21
„Zdreanță”, de Tudor Anrghezi
intuitiv
Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire,
ordonare, calendarul
Adunarea și scăderea în concentrul 0-31
Calendarul
contur, răsucire, lipire, pliere, modelare,
rupere;
Cățelușul Azor
2.3 textul cântecului
Azi, Grivei e mânios
familiare- persoane, animale, obiecte
preferate și caracteristicile acestora( părinți,
bunici prieteni, jucării, cărți etc.)
Prieteni necuvântători
12 O navă CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXI
extraterestră 1.2 Propoziția/enunțul- formularea de
2.1 Elemente grafice care intră în
3.1
componența literelor de mână: linii,
3.2
puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
3.3
nodulețe, bucle
4.1
Sunetele cs, gz și literele X, x
Comunicarea nonverbală
„Povestea literei X”
MEM 2.2 Figuri plane 2D- pătrat, dreptunghi, 4
3.1 triunghi, cerc: denumire, conturare
5.1 Universul: Pământul, Soarele și Luna:
recunoaștere în modele simple
Figuri geometrice plane
Universul
Gruparea materialelor după caracteristici
observate
22
2.5 contur, răsucire, lipire, pliere, modelare,
rupere;
Puzzle-ul figurilor geometrice
Descifrăm mesaje secrete
2.3 Cântarea instrumentală
Cântecul literei X
DP 2.1 Autocunoaștere și atitudine pozitivă: 2
2.3 caracteristici observabile în activitățile
3.3 școlare și extrașcolare (”îmi place să...”)
Jocuri și activități preferate
13 O mână de CLR 1.2 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXII

ajutor 1.3 Propoziția/enunțul- formularea de
3.2
3.3
4.1
nodulețe, bucle
Sunetul î și literele Â, â
„Planeta albastră”
MEM 2.2 Figuri și corpuri geometrice: cub, cuboid, 4
3.1 sferă (denumire)
3.2 Pământul, planeta noastră
5.1
AVAP 2.2 Forme spațiale(lungime, lățime, înalțime) 2
2.3 construcții: forme spațiale foarte ușoare din
2.4 materiale accesibile
2.5 Omulețul cu păr de iarbă
2.3 Creația muzicală accesibilă
3.1 Ecoul
DP 2.1 Protejăm Pământul 2
14 Ziua copiilor CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXIII

23
3.2 componența literelor de mână: linii,
4.1 puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
4.2 nodulețe, bucle
Forme ale discursului oral- povestirea
după imagini
Literele K, k, Q, q, W, w, Y și y
„Prin lumea poveștilor”
Am învățat tot alfabetul
Biletul
„La scăldat”, de Ion Creangă
MEM 4.1 Lungime: unități de măsură non-standard 4
5.1 Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire,
6.1 ordonare
6.2 Măsurăm și comparăm
Unități de măsurat timpul
Mijloace de transport
Vara
2.2 rupere;
2.3 Tablouri de poveste
Coiful de petrecere
1.4 textul cântecului, percuția corporală
3.2 Elemente de limbaj muzical
3.3 Cântecul poveștilor
Copil bun
2.2 familiare- prieteni, frați, colegi, alte
2.3 persoane
Cum ne comportăm în mijloacele de
transport?
Cum pregătim o petrecere?
15 La CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXIV
cumpărături 1.2 Propoziția/enunțul- formularea de
3.2
4.1
24
nodulețe, bucle
Am învățat tot alfabetul
„Supa de zarzavat”, de Otilia Cazimir
MEM 4.1 Banii 4
4.3 Leul(bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei)
Schimburi echivalente valoric în concentrul
0-31
Probleme simple de adunare sau scădere cu
1-5 unități în concentrul 0-31, cu suport
intuitiv
Unități monetare
AVAP 1.1 Forme spațiale(lungime, lățime, înalțime) 2
1.3 construcții: forme spațiale foarte ușoare din
2.1 hârtie
2.2 Pușculița pentru monede
Hora legumelor
3.3 Supa de zarzavat

2.2 familiare- prieteni, frați, colegi, un animal,
2.3 o jucărie, o carte, un loc preferat
Cum ne comportăm?
16 Vine vacanța CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXV
3.1
3.2
4.1
nodulețe, bucle
Forme ale discursului oral- povestirea
după imagini
Propoziția/ cuvântul- utilizarea cuvintelor
noi în enunțuri proprii
Recapitulare
„Copiii din crâng”, de Konstantin Ușinski
Recapitulare
„Povestea puișorului moțat”
25
MEM 1.1 Numere- ordonare, comparare 4
1.2 Adunarea și scăderea numerelor naturale
1.3 în concentrul 0-31
intuitiv
2.2
Corpuri și figuri geometrice
3.1
Recapitulare finală
4.1
5.2
2.1 rupere;
2.2 Pata de culoare- tehnici simple de stropire,
amprentare, suflare, ștampilare etc.
Vine vacanța
Câmp cu flori
Șepcuța de vară
3.3 Când am fost noi la pădure
Vine ploaia, bine-mi pare!
DP 1.1 Prima vacanță de școlar 2
2.1 Cum va fi vacanța mare?
3.3
26

Planificare Calendaristica - Clasa Pregatitoare EU 2020-2021

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Calendaristica - Clasa Pregatitoare EU 2020-2021

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaţiei și Cercetării

Şcoala Gimnazială “Inv. Clemenţa Beşchea”

Prof. înv. pr. Popa Mihaela

3 Motănelul CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 IV

DP 2.3 Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 2

DP 1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă 2

16 La săniuș CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XVIII

Nr. Unitatea Dis- Nr. Săp-

SĂPTĂMÂNA 22 - ȘCOALA ALTFEL

4 La pescuit CLR 1.2 Fonetică- sunete specifice limbii române, 5 XXIII

MEM 1.4 Adunarea și scăderea 4

5 Flori pentru CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXIV

MEM 1.1 Numere naturale în concentrul 0-20- 4

MM 1.1 Cântarea vocală- în colectiv 2

8 În livadă CLR 1.1 Fonetică- sunete specifice limbii române, 5 XXVII

MM 1.3 Cântarea vocală- în colectiv 2

9 Sărbătoarea CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXVIII

10 Jucăriile CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXIX

13 O mână de CLR 1.2 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXII

14 Ziua copiilor CLR 1.1 Literele mici şi mari de tipar 5 XXXIII

DP 2.1 Interacțiuni simple cu ființe și obiecte 2

S-ar putea să vă placă și