MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL MEDICINA MAMEI ȘI COPILULUI
1.3. DISCIPLINA: PEDIATRIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: MEDICINĂ - LIMBA ROMÂNĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: Pediatrie
2.2. Titularul activităților de curs: Prof. Dr. Ingrith Crenguţa Miron, Conf. Dr. Aurica Rugină, Şef lucrări Dr.
Laura Mihaela Trandafir, Sef lucrari Dr. Ileana Katerina Ioniuc,
2.3. Titularul activităților de seminar: Conf. Dr. Aurica Rugină, Şef lucrări Dr. Nicolai Nistor, Şef lucrări
Dr.Laura Iulia Bozomitu, Şef lucrări Dr. Laura Mihaela Trandafir, Sef lucrari Dr. Alina Murgu, Şef lucrări
Dr. Ileana Katerina Ioniuc, Șef lucr. Dr. Violeta Ştreangă, Asist. Dr.Codruţa Olimpiada Haliţchi Iliescu,
Asist. Dr. Leonard Iosif Pertea, Asist. Dr. Mihaela Monica Alexoaie, Asist. Dr.Anca Viorica Ivanov, Asist.
Dr. Paula Popovici, Asist. Dr. Irina Mihaela Ciomaga, Asist. Dr.Geanina Irina Crişcov, Asist. Dr. Maria
Adriana Mocanu (Baltag), Asist. Dr. Aniela Luminiţa Rugină, Asist. Dr.Gabriela Păduraru, Asist. Dr. Alice
Nicoleta Azoicăi, Asist. Dr. Nicoleta Gimiga, Asist. Dr. Otilia Elena Frăsinariu, Asist. Dr. Claudia Adriana
Olaru, Asist. Dr. Mirabela Subotnicu, Asist. Dr. Oana Simona Bocec, Asist. Dr. Ancuţa Lupu, Asist Dr.
Gabriela Ghiga, Asist. Dr. Cristian Dusa, Asist. Dr. Eduard Rosu.
2.4. Anul de V 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de E2 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 8 din care : 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 6
săptămână laborator
3.4. Total ore din 112 Din care : 3.5. curs 28 3.6. seminar/ 84
planul de laborator
învățământ
Distributia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 8
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe 2

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 7
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1
Tutoriat
Examinări 2
Alte activități -
3.7. Total ore de studiu individual 13
3.8. Total ore pe semestru 125
3.9. Numărul de credite 5

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Cunoașterea examenului clinic, notiunilor de
semiologie, farmacologie si datelor de laborator,
explorărilor paraclinice
4.2. de competențe Cunoasterea efectuarii anamnezei, care se bazeaza
pe comunicarea pacient- medic (student),

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. de desfășurare a cursului videoproiector
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului Studentii vor purta echipament de protectie (halat
alb, papuci de spital)

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
- Foaia de observatie in Pediatrie
- Examenul clinic la diverse varste
- Interpretarea datelor antropometrice
- Tehnici de ingrijire ale pacientului cronic
- Atitudinea practica in urgentele pediatrica
- Tehnici de ingrijire ale pacientului cu boli severe
- Medicamente pediatrice uzuale – doze si cai de administrare
- Punctia lombara, punctii venoase, tehnica injectiilor
- Interpretarea buletinelor de analize la copil
- abordarea pacientului pediatric
- particularitati in examinarea clinica si si interpretarea datelor de
laborator la nou-nascut, sugar si copilului mic
- particularitati terapeutice la copil
- realizarea unei colaborari si a unei comunicari eficiente cu pacientul
pediatric.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Acumularea de cunostinte generale necesare intelegerii unor notiuni
de patologie pediatrica
Dobandirea de notiuni de baza din specialitatea pediatrie si modalitati
practice de examinare, interpretare analize, explorari imagistice si
abordare terapeutica la pacientul pediatric

8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații
1. Gastroenterita acuta usoara si medie. Sindromul de Prezentări Power Point
deshidratare acuta-2 ore Discuţii interactive
2. Hepatita cronică. Insuficienţa hepatică acută-2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
3. Sindroame de malabsorbţie: mucoviscidoza, Prezentări Power Point
celiachia, alergia la proteinele laptelui de vacă- 2 Discuţii interactive

pagina 2 din 7
 ore
4. Boala de reflux gastroesofagian. Ulcerul gastro- Prezentări Power Point
duodenal particularităţi la copil- 2 ore Discuţii interactive
5. Glomerulonefrita acută poststreptococică, sindrom Prezentări Power Point
nefrotic- 2 ore Discuţii interactive
6. Infecţia de tract urinar şi refluxul vezicoureteral-2 Prezentări Power Point
ore Discuţii interactive
7. Insuficienţa renală acută şi cronică-2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
8. Malformaţii congenitale de cord-2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
9. Tulburări de ritm cardiac. Pericardite - 2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
10. Hipertensiunea arteriala la copil. Insuficienta Prezentări Power Point
cardiaca-2 ore Discuţii interactive
11. Convulsiile si epilepsia la copil-2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive
12. Edemul cerebral acut şi hipertensiunea Prezentări Power Point
intracraniană Discuţii interactive
Paralizii cerebrale infantile-2 ore
13. Intoxicaţii acute – 2 ore Prezentări Power Point
Discuţii interactive

Bibliografie
1. Miron Ingrith (editor). Pediatria. Editura “ Grigore T. Popa” Iaşi, 2017
2. Brumariu Ovidiu, Miron Ingrith, Munteanu Mihaela – Elemente practice de diagnostic şi tratament în
hematologia şi nefrologia pediatrică. Ed. Junimea Iaşi 2008 .
3. Dan Moraru, Marin Burlea, Evelina Moraru, Eugen Cîrdei, Georgeta Diaconu: Pediatrie – patologie
digestivă, nutriţională şi neurologică la copil, ed. Dundaţiei Academice AXIS, Iaşi, 2008, ISBN 978-973-
7742- 643
4. Goţia Stela, Moraru Evelina, Rugină Aurica, Ailioaie C, Murgu Alina – PEDIATRIE – Boli respiratorii, boli
cu mecanism imun, hepatologie. Ed.Vasiliana’98 Iaşi 2008.
4. Dimitriu Alexandru Grigore, Iordache Constantin, Nistor Nicolai. PEDIATRIE-Patologie cardiovasculara si
urgente la copil. Casa de Editura Venus Iasi 2007.
5. C. Iordache (ed). Tratat de Pediatrie Ed.”Grigore T.Popa”, 2011.
6. Ingrith Miron. Mic tratat de hemato-oncologie pediatrică, Editura „ Gr.T.Popa” Iași 2014.
7. Stoica V, Scripcariu V (ed). Compendiu de specialitati medico-chirurgicale.Editura Medicala. Bucuresti
2016 .
8. C. Iordache,Alina Costina Luca( ed). Tratat de Terapie intensivă pediatrică. Ed.Medicală,
Bucureşti,2016.
9. Nelson Textbook of Pediatrics: Expert Consult Premium Edition - Enhanced Online Features and Print
20th Edition, Elsevier 2
10. Suportul de curs- Platforma E-Learning UMF Iasi.
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații
Boli digestive: gastroenterita acuta, forma - examenul clinic al pacientului
usoara si medie: 3ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
Boli digestive: sindrom de deshidratare acuta - examenul clinic al pacientului
severa: 2 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica

pagina 3 din 7
Boli digestive: sindroame de malabsorbtie
(mucoviscidoza, boala celiaca): 3 ore
Boli digestive: Alergia la proteinele laptelui de
vaca, Intoleranta la dizaharide: 3 ore
Boli digestive: refluxul gastroesofagian, ulcerul
gastroduodenal: 3 ore
Boli digestive: hepatite cronice, ciroza hepatica,
insufucienta hepatica acuta: 3 ore
- pacientului examinat
Boli renale: glomerulonefrite acute si cronice:
2 ore
Boli renale: sindromul nefrotic: 3 ore
Boli renale: infectia urinara si refluxul vezico-
ureteral: 3 ore
Boli renale: insuficienta renala acuta: 3 ore
Boli renale: insuficienta renala cronica : 3 ore
Bolile aparatului cardio-vascular: malformatii
-examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
-examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
-diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
- examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
-diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
- dializa
- examenul clinic al pacientului
pagina 4 din 7
congenitale de cord: 3ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament medicamentos
- indicatii de tratament chirurgical
Bolile aparatului cardio-vascular: hipertensiunea - examenul clinic al pacientului
arteriala: 3 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
Bolile aparatului cardio-vascular: tahicardia -examenul clinic al pacientului
paroxistica supraventriculara: 2 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic pozitiv ( clinic si EKG)
- atitudine terapeutica pentru
oprirea crizei
- tratament postcritic
Bolile aparatului cardio-vascular: insuficienta - examenul clinic al pacientului
cardiaca: 3 ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament dietetic si
medicamentos
Socul in pediatrie: 3 ore - examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
Comele la copil: 3 ore - examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
Epilepsii: 3 ore - examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- metode de explorare
- diagnostic diferential si pozitiv
- tratament de urgenta
- tratamentul cronic al unor forme
de epilepsie
Paralizia cerebrala infantile, retardul mental: 3 - examenul clinic al pacientului
ore - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- metode de explorare
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
Hipotonia la copil: 3 ore - examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- metode de explorare
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica

pagina 5 din 7
Edemul cerebral: 2 ore - examenul clinic al pacientului
- prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- metode de explorare
- diagnostic diferential si pozitiv
- atitudine terapeutica
Intoxicatiile acute cu alcool etilic, alcool metilic, - exemplificari prin prezentari de
etilenglicol: 3 ore cazuri clinice
-examenul clinic al pacientulu
i - prezentarea foii de observatie a
pacientului examinat
- metode de explorare
- diagnostic diferential si pozitiv
- antidoturi ( indicatii, doze etc )
-tratament adjuvant
Intoxicatiile acute cu ciuperci, organofosforate: - exemplificari prin prezentari de
2 ore cazuri clinice
- examen clinic
- diagnostic pozitiv
- diagnostic diferential
- antidoturi ( indicatii, doze etc )
- alte tratamente
Intoxicatiile acute cu monoxid de carbon, nitriti, - exemplificari prin prezentari de
salicilati, atropinice: 3 ore cazuri clinice
- examen clinic
- diagnostic pozitiv
- diagnostic diferential
- atitudine teraputica ( inclusiv
antidoturi unde este cazul)
Intoxicatiile acute cu antidepresive triciclice, - exemplificari prin prezentari de
substante corozive : 3ore cazuri clinice
- examen clinic
- diagnostic pozitiv
- atitudine teraputica
Interpretare radiografii si probe respiratorii: 3 - interpretare radiografii
ore coroborate cu examenul clinic
Punctie venoasa, punctie lombara: 3 ore - efectuare de manevre la pacientii
spitalizati in functie de contextul
clinic - recoltare probe biologice
- punctii in scop diagnostic si
terapeutic

Interpretari EEG si EKG: 2 ore. - interpretare EEG si EKG in context

clinic
Interpretare buletine de analiza: 3 ore - interpretare buletine analize in
context clinic

Bibliografie
1. Ingrith Miron, Stefana Maria Moisa. Valori normale in pediatrie. In: C. Iordache (ed). Tratat de
Pediatrie Ed.”Grigore T.Popa”, 2011: 1050-1054.
2. Georgeta Diaconu, Eugen Cirdeiu, Dana-Teodora Anton- Paduraru, Laura- Mihaela Trandafir,
Carmen Oltean, Maricel Burlacu, Ioana Grigore. Pediatrie- Suport de lucrari practice pentru
studentii Facultatii de Medicina. Ed. .”Grigore T.Popa”,2013.
3. N. Nistor, Violeta Ştreangă, Irina Mihaela Ciomaga, Aniela Luminiţa Rugină, Otilia Elena Frasinariu.
Îndrumar de lucrări practice transpus în imagini.Platforma E-Learning UMF Iaşi.

pagina 6 din 7
 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor
comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere
studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din cadrul programului de Licenţă în Medicină, în
perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire, în programe de rezidenţiat din România şi din alte
ţari din UE.

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de 10.3. Pondere
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la grila unica examen grila tip 50%
unic
10.5. Seminar / Media notelor examinarilor pe parcurs evaluare pe parcurs 10%
laborator Nota de la examinarea practica examen practic 40%
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactica

1.10.2019 Prof. Dr. Ingrith Miron

Semnătura directorului de departament

Conf. Dr. Mihaela Grigore

pagina 7 din 7