Fair-play in sport

Începutul capitalismului a contribuit la ”industrializarea” sportului. Acesta nu a

mai fost privit doar ca o modalitate de a petrece timpul liber activ, dar a devenit o afacere,
obiectul parierii. Manipularea concurenței libere cu scopul obținerii victoriei cu orice preț
ruinau șansele egale de a câștiga. În ciuda acestor tendințe, în sec. XIX a început dezvoltarea
sportului modern și a apărut noțiunea de fair-play.
Pentru prima dată expresia a fost folosită în ”Regele John” de către Shakespeare,
dar a devenit cunoscută și pe larg răspândită în 1800. Fair-play a devenit o regulă nescrisă, o
valoare morală,care reprezenta esența reală a sportului. Sportivii profesioniști,care luptau
pentru succesul individual la nivel international trebuiau să respecte regulile jocurilor. Dacă
cineva nu se conforma, jocul se considera ruinat, fără rezultate finale. La sf.sec.XIX începutul
sec. XX, concomitent cu descoperirea funcțiilor educaționale, de sănătate și de divertisment
ale sportului, au fost înregistrate alte progrese semnificative. A fost creat un sistema
internațional de competiții, au fost fondate cluburi și asociații la nivel mondial.
În timpul acela, Baronul Pierre de Coubertin, fiind dedicat educației, istoriei și
sociologiei, a fost acela, care prin entusiasmul său a reînviat Jocurile Olimpice antice și a
fondat COI în 1894. În viziunea lui sportul a fost tratat drept limbaj universal și catalizatorul
armoniei universale, capabil să dezvolte în oameni așa valori ca respectul reciproc,
solidaritatea, toleranța, fair-play. El susținea că ”Cel mai important lucru la Jocurile Olimpice
nu este să câştigi, ci să participi, aşa cum în viaţă nu contează triumful, ci lupta. Esenţial nu e
să cucereşti, ci să lupţi bine.”
Fair-play-ul inseamna mult mai mult decat sa joci dupa reguli; aici este vorba mai degraba
despre atitudinea sportivilor, despre respectarea adversarului si despre prezervarea
integritatii fizice si psihologice a acestuia. Doar acei sportivi care au o atitudine empatica
fata de adversarii lor joaca in mod corect.
Ce este fair-play-ul?
Fair-play inseamna respectarea regulilor, renuntarea la avantajele obtinute pe nedrept,
egalitatea de sanse, comportamentul preventiv, respectarea adversarilor sportivi si
acceptarea celorlalti. Fair-play-ul, ca atitudine fundamentala sportiva si morala, este insa
amenintat in lumea de astazi - nu numai in sport, ci si in alte domenii ale convietuirii sociale.
Trebuie sa avem insa in vedere ca fair-play-ul ne ofera posibilitati autentice pentru o mai
buna orientare intr-o lume plina de elemente concurentiale.
1. Fair-play-ul este expresia unei atitudini umane, care denota comportamentul plin de
consideratie fata de sine, fata de altii, dar si fata de mediul inconjurator. Fair-play-ul se
manifesta cel mai vizibil in sport, dar nu numai aici.

2. Fair-play-ul este calitatea esentiala care trebuie sa defineasca relatiile interumane.

Apelurile, interdictiile sau sactiunile nu sunt mijloace destul de bune pentru a-l impune intr-
o sfera mai larga si de durata. De aceea, metodele alese trebuie sa fie foarte eficiente.

3. Un comportament in spirit de fair-play presupune ca oamenii sa aiba anumite calitati.

Atentia, cinstea, increderea in sine, consideratia, capacitatea de a pierde si empatia sunt
conditiile necesare in acest sens, care trebuie promovate si dezvoltate. A invata sa devii o
fiinta morala inseamna sa lucrezi neincetat la propria personalitate. Comportamentul fair-
play nu poate fi predat, la urma urmelor, el trebuie trait si invatat.

4. Aceste calitati sunt promovate intr-o atmosfera didactica, care lasa loc camaraderiei,
deschiderii fata de ceilalti si intelegerii.

5. Principiului succesului, exprimat in termeni de concurenta, victorie si infrangere, trebuie

sa i se suprime duritatea. Bunastarea, jocul in comun, experienta jocului ca atare, calitatea
lui, precum si trairile interioare trebuie sa constituie scopul, ele trebuie mereu scoase in
evidenta si cultivate.

6. Nu numai ce facem este important, ci mai ales cum o facem.

7. Noi suntem modelele - nu cuvintele noastre, ci felul in care de comportam cu elevii nostri
si felul in care solutionam conflictele ne da credibilitate.
8. Un comportanent moral trebuie sa aiba mereu la baza principiul autonomiei si cel al
responsabilitatii. In acest sens trebuie create ocazii care sa le permita elevilor sa invete mai
usor, de ex. in cadrul elaborarii orelor de curs sau la stabilirea regulilor formale si informale.

9. Dispozitia si capacitatea de a rezolva conflicte trebuie sa fie stimulate de devreme.

Conflictele nu trebuie evaluate doar ca fiind fapte negative; ele pot - si trebuie - sa fie
percepute si ca o sansa de schimbare si dezvoltare, dar si ca o provocare de a lucra mai mult
pe tema fair-play-ului.

10. Un alt tel al educatiei in spirit de fair-play 838e49i mai trebuie sa fie si introducerea unui
numar mai mic de arbitri, in loc de mai multi. Arbitrul trebuie sa fie "transplantat" in fiecare
din noi. In acest sens vorbeste si urmatorul citat: "Fiecare este atent ca vecinul sa nu-l
insele. Dar va veni si ziua, cand omul va incepe sa fie atent ca el sa nu-si insele vecinul.
Sportul un factor social : Chiar daca sportul nu poate fi considerat un ,atelier de reparatii' al
actelor sociale (gresite), el detine instrumentele necesare pentru combaterea violentei si
integrarea sociala. Sportul ofera tinerilor posibilitatea de a se relaxa fizic, de a-si dizolva
tensiunile sufletesti si de a-i indeparta de faptele de agresiune. In plus, succesul pe terenul
de sport intareste increderea in propriile forte. Sportul este un fapt cu totul pozitiv, pentru
ca favorizeaza intretinerea de contacte sociale si coeziunea grupurilor. Atunci cand timpul
liber este folosit in totalitate sau aproape in totalitate in contexte dezorganizate si
nestructurate, tinerii pot tinde sa accepte violenta si sa se pregateasca pentru a o exersa la
un nivel extrem. Activitatea, deseori voluntara, in slujba tinerilor, a asociatiilor sportive,
integreaza copiii si tinerii intr-o comunitate de norme si valori, putand exercita influente
stabilizatoare si contribui la stabilizarea si dezvoltarea pozitiva a personalitatii tinerilor