Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: să grupeze arhaismele și neologismele dintr-o listă dată;
O2: să alcătuiască enunțuri cu arhaisme, neologisme date;
O3: să exemplifice sinonimele neologice pentru termenii selectați;
O4: să identifice arhaismele din fragmentele date.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
a) Metode şi procedee: conversația, exercițiul, explicația
b) Forme de organizare a activităţii: frontal, individual
c) Resurse: - umane: 20 elevi
- temporale: 50’
- spaţiale: sala de curs
- materiale: catalogul, tabla, manualele, caietele.
FORME ŞI STRATEGII DE EVALUARE: observarea directă, aprecieri verbale pe tot parcursul lecţiei
SCENARIUL DIDACTIC
Asigurarea 5’ Profesorul le transmite copiilor -notează tema pentru acasă frontal conversația
retenției și a tema pentru acasă: ex. 7, pagina
transferului O4 39, în care trebuie să selecteze din
enunțurile din manual cuvintele
care nu se mai utilizează astăzi.
Aprecieri 2’ Se fac aprecieri asupra modului în care au răspuns, au lucrat şi s-au comportat frontal conversația
elevii la lecţie.