Chestionarul diferenţial-diagnostic "Eu prefer... " (adaptat după E. A.

Klimov)

Notaţi varianta căreia daţi prioritate prin numărul întrebării şi simbolurile a (prima variantă) sau b (a doua
variantă).

Ce aţi alege din două activităţi:

1a - să am grijă de animale sau 1b - să repar sisteme tehnice (automobile, aparate

etc.)

2b - să întocmesc tabele, scheme, programe pentru

2a - să ajut oameni bolnavi sau calculator
3a - să verific calitatea ilustrării cărţilor, sau
3b- să urmăresc cum cresc plantele, să creez
pancartelor, discurilor soiuri noi

4a- să prelucrez materiale (lemn, stofa, metal, sau 4b - să mă ocup de comerţ,

masă plastică etc.) publicitate, marketing

5a- să discut asupra unor publicaţii ştiinţifice, 5b- să discut asupra unor cărţi artistice, piese
articole despre descoperiri în domeniul sau de teatru, programe de concert
ştiinţei

6a- să cresc şi să selecţionez specii noi de sau 6b- să-i învăţ pe colegi sau pe elevii mai mici să
animale
realizeze activităţi didactice, sportive

7a- să execut copii ale desenelor, ilustraţiilor, 7b -să conduc un sistem tehnic (un
sau
sau să acordez instrumente muzicale automobil, o locomotivă, sau un avion
etc.)

sau
8a- să discut cu oamenii, să Ie comunic 8b- să amenajez expoziţii, vitrine sau să pun în
scenă un spectacol, concert
lucruri interesante şi utile
sau 9b- să verific texte, tabele, desene şi să corectez
9a- să repar lucruri, confecţii
(haine, tehnică, locuinţe etc.)

10a- să tratez animalele sau

bolnave 10b- să calculez

11a- să lucrez Ia selecţia unor 11b -să construiesc, să proiectez maşini şi sisteme
plante noi sau tehnice, confecţii, haine, altceva din uzul
populaţiei

1
 12a- să înlătur stări de conflict dintre oameni, sau 12b- să analizez proiecte tehnice, scheme, tabele,
să-i conving, să-i interesez să le corectez

13a- să organizez activităţi ale unor cercuri 13b- să privesc în microscop, să studiez
sau
artistice (dans, cor etc.) probleme de biologie, medicină

sau
14a -să pregătesc pentru lucru aparatele 14b - să le ajut oamenilor traumatizaţi, răniţi
medicale

15a- să întocmesc raporturi despre anumite sau

SAU
15b- să descriu artistic (literar, în pictură etc.)
fenomene curioase din natură, cosmos etc. anumite fenomene, evenimente etc.

16a -să realizez analize de laborator în spital sau 16b- să discut cu persoane bolnave, oferindu-le un
sfat

17b -să montez un aparat, să repar un sistem

17a- să vopsesc şi să amenajez un perete sau
tehnic

18a- să organizez marşuri turistice, excursii sau

18b- să joc un rol într-un spectacol, să particip la
la teatru, muzee cu colegii sau elevii mai mici
un concert

19a- să confecţionez ceva după un model (o SAU

sau 19b- să realizez desenul tehnic al unei hărţi
haină, un aparat), să construiesc

20b- să culeg ceva la calculator, să scriu la

20a- să mă ocup de protecţia plantelor sau maşina de dactilografiat

Dacă cu codul de mai jos coincid 0-3 răspunsuri domeniul dat nu vă captivează.

Dacă cu codul de mai jos coincid 4-5 răspunsuri atunci domeniul vă place parţial.

Dacă cu codul de mai jos coincid 6-7 răspunsuri, atunci dvs aţi avea succese în acest domeniu de activitate.

Dacă toate 8 răspunuri se atribuie unei coloane, atunci dvs aveţi aptitudini pentru domeniul respectiv.

2
Om - natură Om - tehnică Om -om Om - sistem de Om - artă
semne
1a 1b 2a 2b 3a

3b 4a 4b 5a 5b

6a - 6b - 7a

- 7b 8a - 8b

- 9a - 9b -

10a - - 10b -

11a 11b 12a 12b 13a

13b 14a 14b 15a 15b

16a - 16b - 17a

- 17b 18a - 18b

- 19a - 19b -

20a - - 20b -

3
 Harta intereselor
(adaptat după А. Голомшток)

Plasaţi în tabelă răspunsurile dvs, ea conţine întrebări de la 1 pînă la 120. Dacă răspunsul dvs este afirmativ
atunci căsuţa cu numărul întrebării o marcaţi cu X, iar dacă răspunsul este negativ sau nu sînteţi hotărît asupra
deciziei lăsaţi căsuţa fără a o marca. Ideal ar fi să răspundeţi sincer.

Îmi place, îmi plac, aş vrea...

1. Să rezolv exerciţii şi probleme, să fac calcule
2. Să pregătesc soluţii, să produc reacţii chimice
3. Să cunosc particularităţile proceselor fiziologice la diverse organisme
4. Să adun o colecţie de minerale
5. Să confecţionez modele de avioane, nave maritime, automobile
6. Să realizez activităţi cu instalaţii de măsurare şi experimentale
7. Să citesc opere din literatura clasică şi contemporană
8. Să citesc cărţi despre activitatea poliţiei, romane detective
9. Să cunosc istoria artelor în ţara noastră
10. Să citesc cărţi despre problemele tinerilor şi adolescenţilor, despre educaţie
11. Să citesc despre munca medicilor, publicaţii cu conţinut medical
12. Să aduc în ordine lucrurile din casă, să amenajez cât mai comod o cameră
13. Să citesc cărţi despre acţiuni militare
14. Să ascult muzică clasică
15. Să citesc despre pictori
16. Lecţiile de matematică
17. Să rezolv probleme la chimie
18. Să studiez structura anatomică a plantelor şi animalelor
19. Să citesc despre diferite ţări, economia şi organizarea lor statală
20. Să citesc reviste tehnice
21. Să citesc articole despre realizările în domeniul radiotehnicii
22. Să analizez, să compar şi să apreciez opere literare
23. Să ştiu multe despre legislaţia diferitor state
24. Sa studiez istoria oraşului, satului, ţării mele
25. Să le ajut colegilor care au dificultăţi în asimilarea materialului
26. Lecţiile de anatomie
27. Să alcătuiesc şi să completez cartoteci, liste ale unor obiecte
28. Să examinez arme, tehnică militară
29. Să ascult muzică contemporană
30. Să vizitez muzee, expoziţii
31. Să învăţ multe lucruri cu conţinut matematic, să fiu elev al unor clase cu orientare matematică
32. Lecţiile de chimie
33. Să citesc cărţi despre plante şi animale
34. Să petrec o vară într-o expediţie geologică
35. Să aflu lucruri multe despre realizările tehnico-ştiinţifice
36. Să frecventez un cerc radiotehnic
37. Să citesc articole de critică literară şi publicistică
38. Să studiez despre politica şi organizarea social-politică a statelor din lume
39. Să citesc cărţi istorice
40. Să fac lecţii cu elevi din clasele primare
41. Să citesc despre descoperirile din domeniul medicinii
42. Să fiu cel care este responsabil de alimentare în marşuri turistice

4
43. Lecţiile de cultură fizică
44. Să învăţ la şcoala muzicală
45. Să învăţ la şcoala de pictură
46. Să rezolv probleme la algebră
47. Să fac experienţe chimice
48. Lecţiile de botanică, zoologie, anatomie
49. Să aflu despre descoperirea unor zăcăminte noi
50. Să analizez scheme şi desene tehnice
51. Să repar obiecte electrice de uz casnic
52. Să scriu versuri, proză
53. Să comunic colegilor ştiri politice curioase
54. Să privesc filme despre istoria diferitor ţări
55. Să alcătuiesc referate, comunicări şi să le prezint în faţa elevilor din clasele mai mici
56. Să îngrijesc şi să ajut persoanele bolnave
57. Să ajut colegul să-şi aleagă din magazin o haină care-i stă mai bine
58. Să particip la jocuri, marşuri, manevre militare
59. Să recit, să cânt în scenă
60. Să pregătesc un panou , o expoziţie, un ziar de perete
61. Să rezolv probleme la geometrie
62. Să scriu formulele reacţiilor chimice
63 Să privesc prin microscop la ţesuturi , să observ microorganismele
64. Lecţiile de geografie
65. Să montez şi să repar diverse mecanisme (bicicleta, maşina de spălat etc.)
66. Să montez şi să repar aparatură radiofonică
67. Să studiez geneza cuvintelor, a aforismelor
68. Să prezint referate, comunicări în faţa unui auditoriu
69. Să cercetez cultura antică în expediţii arheologice
70. Să fiu învăţător în clasele primare
71. Să fac un pansament, să acord ajutor medical în cazul unei traume
72. Să prestez servicii oamenilor
73. Să mă ocup cu sportul
74. Să cânt la un instrument muzical
75. Să fac desene în creion, carioca, acuarelă
76. Să citesc literatură popular-ştiinţifică despre descoperirile în matematică şi matematicienii vestiţi
77. Să mă ocup într-un cerc la chimie, să particip la olimpiade de chimie
78. Să am grijă de plante, animale, să observ cum cresc
79. Să particip la marşuri dificile şi pe termen lung, în cadrul căror se îndeplineşte un program complex de acţiuni
80. Lecţiile de muncă :

81. Să mă ocup de descifrarea unor scheme electronice complicate

82. Să analizez texte literare cu dicţionarul, indicele bibliografic
83. Să citesc în ziare şi să privesc la televizor programe despre evenimentele politice
84. Să studiez legile dezvoltării istorice a omenirii
85. Să mă ocup cu copii mici, să le povestesc şi să le citesc cărţi
86. Să fiu atent cu oamenii
87. Să dau dovadă de tact, tărie de caracter în comunicare cu oamenii
88. Să studiez istoria diferitor acţiuni militare şi biografia conducătorilor de oşti
89. Să privesc spectacole televizate, să merg la teatru
90. Să fac cunoştinţă cu opere de artă - pictură, sculptură etc.
91. Să frecventez un cerc de matematica, să particip la olimpiade matematice
92. Să aflu ştiri despre realizările în domeniul chimiei (din reviste, de la televizor)
93. Să frecventez un cerc la biologie şi să fac experienţe cu plante şi animale
94. Să desenez hărţi geografice şi geologice
5
95. Să conduc un automobil şi să-1 pot repara
96. Lecţiile de fizică
97. Să scriu texte literare
98. Să discut pe teme politice
99. Să compar obiceiurile şi tradiţiile diferitor popoare, să studiez istoria culturilor
100. Să-mi analizez faptele, comportamentul în comunicare cu alţi oameni
101. Să citesc dicţionare şi îndrumare medicale
102. Să mă preocup de ameliorarea condiţiilor de muncă şi perfecţionarea instalaţiilor tehnice
103. Să mă ocup cu sportul, să particip la competiţii sportive
104. Să particip la diverse activităţi artistice (dansuri, muzică etc.)
105. Să fac incrustaţii în lemn
106. Să realizez o muncă care-mi cere cunoştinţe matematice
107. Să realizez o muncă care-mi cere cunoaşterea principiilor şi legităţilor chimice
108. Să realizez o muncă în aer liber, o muncă fizică
109. Să mă aflu mai mult timp în condiţii de campanie, de expediţie
110. Să realizez activităţi complexe tehnice, cu exactitate
111. Să lucrez în încăpere, realizând o sarcină cu efort fizic
112. Să realizez o activitate ce cere analiză, cugetare, capacităţi de exprimare a gândurilor
113. Să realizez o activitate care cere cunoaşterea psihologiei omului, analiza comportamentului acestuia
114. Să realizez o activitate de analiză şi comparare a cărţilor citite
115. Să realizez o muncă care cere tact, tărie de caracter, voinţă
116. Să realizez o activitate, ce cere dragoste de oameni, afecţiune şi comportament uman
117. Să mă ocup permanent cu anumite categorii de persoane, fără a obosi
118. Să realizez o activitate în care este nevoie de disciplină, capacitate de decizie, voinţă
119. Să realizez o activitate în care trebuie să te pregăteşti permanent de repetarea aceloraşi acţiuni
120. Să văd în viaţă frumosul şi să le ajut oamenilor să-l vadă

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

6
În coloane sînt prezentate preferinţele pentru următoarele domenii profesionale:
1 - matematică
2 - chimie
3 - biologie
4 - geologie, geografie
5 - modelare tehnică
6 -fizică, electronică
7 - psihologie, jurnalistică, sociologie
8 - drept
9 - istorie
10- pedagogie, psihologie
11 - medicină, asistenţă socială, psihologie clinică
12 - economie, marketing, comerţ
13 - militărie
14 - artă muzicală
15- artă plastică

7
Daţi prioritate activităţilor profesionale din cadrul raportului obţinut comparînd rezultatele celor două
teste:

Om - Om - Om -om Om - Om - artă
sistem de
natură tehnică semne

Matematică Cadastru, Programare, Pedagogie Programare, Design

planificarea calculatoare, (profesor de calculatoare computerizat,
landşaftului inginerie matematică) Arhitectură

Chimie Ecologie, Inginerie în Pedagogie Cercetare, Industrie

agricultură tehnologii utilaje cosmetică.
modernă chimice chimice
moderne,
farmacologie
Biologie Ecologie, Inginerie Pedagogie, Unele Design al
landşaft agricolă, silvică psihologie, specialităţi landşaftului
floristic, medicină medicale
agricultură moderne
modernă (biomedicină,
genetică, etc.)
Geologie,
Geologie, Inginerie Pedagogie, Planificare Mineralogie,
Geografie ecologie geologică economie economică landşaft natural

Pedagogie,
Inginerie activităţi de Calculatoare, Design tehnic
Modelare dirijare a Telefonie
tehnică cercurilor
tehnice
Operatori de
Microelecronică, Pedagogie Programare, lumini,
Fizică, electrficare calculatoare sunete, fotograf,
Electronică cameraman

Psihologie, Psiho Psihologie, Critic de artă şi

terapeut jurnalistică literatură,
Jurnalistică netradiţional comunicare lingvistică
Filosofie, publică,
Sociologie, filosofie,
Filologie sociologie,
filologie

Ecologie, Criminalistică Jurisprudenţă, Autor de romane

drept Relaţii detective,
Drept ecologic internaţionale scenarist
(diplomaţie)

Istorie Arheologie Pedagogie, Muzeografie,

Cercetare etnologie,
istorică etnografie,
istoria artelor
8
Pedagogie, Instructor Pedagogie în Pedagogie, Pedagogie în Pedagogie-arte,
Psihologie de turism, cadrul psihologie, cadrul critic de arte
ghid turistic disciplinelor asistenţa socială disciplinelor literar,
reale şi tehnice reale şi tehnice jurnalism
Medicină, Veterinar, Medicină Farmaceutică, Psihoterapii cu
Asistenţă fitoterapeut, Inginerie - practică, cercetare în utilizarea artei
socială alte forme utilaje medicale psihologie domenii (artterapie)
ale clinică, medicale
medicinii asistenţă socială moderne
netradiţionale
Economie, Specialităţi
Marketing Ecologie economice: Marketing, Programare în Marketing,
contabilitate, management economie publicitate
Comerţ audit etc.

Instructor,
educator militar
Militărie

Operator de Critic muzical, Muzicant,

sunete, jurnalistică, Muzică coreograf, interpret
Artă muzicală regie muzicală actorie computerizată muzical

Landşaft, Design Critic în arte, Design Pictor, sculptor

floristică, tehnic,desen jurnalistică. computerizat, olar etc.
Artă plastică arhitectură tehnic, modelare grafică
tehnică, computerizată
sculptură
avangardistă