Page |0

Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Sociologie și Asistență Socială
Specializare: Asistență Socială

Designul metodologic al cercetării și intervenției

psihosociale

-Familia suport și obstacol în terapie,prevenție și recuperare în adicții-

-Adițile o afacere de familie?-

Disciplina: Prevenție, terapie și reabilitare în adicții

Lect. Univ. Dr. Eugen Băican

Student: Hoșteanu Sandra-Elena

An de studiu II, grupa B

1|Page

Mai 2020

Cuprins

1.1. PROBLEMATICA ABORDATĂ, SCOPUL PROIECTULUI DE CERCETARE ȘI

INTERVENȚIE PSIHOSOCIALA, PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ:......................3

1.1.1. PROBLEMATICA ABORDATĂ ȘI SCOPUL PROIECTULUI...................................3

1.1.2. Fundamentarea conceptual-teoretică și metodologica a cercetării și intervenției.......................................3

1.1.2.1. Încadrări paradigmatice și teorii științifice relevante aferente cercetării.................................................3

1.1.2.2 Modele de bună practică aferente intervenției psihosociale.....................................................................4

1.1.3. LOCALIZAREA, ORGANIZAREA ȘI EȘALONAREA CALENDARISTICĂ..........5

1.1.3.1. Spațiul, comunitatea, instituția în care se va realiza proiectul..................................................................5

1.1.3.2.Planificarea resurselor necesare implementării proiectului:.....................................................................6

1.1.3.2.1. Resurse umane- echipa proiectului...................................................................................................... 6

1.1.3.2.2. Resurse materiale și financiare- bugetul proiectului.............................................................................6

1.1.3.3. Organizare și eșalonare calendaristică:................................................................................................... 6

1.2. ETAPA CERCETĂRII DE INVESTIGARE ȘI DE EVALUARE INIȚIALĂ................7

1.2.1 Ipotezele/interogatiile de cercetare și obiectivele cercetării........................................................................7

1.2.2. Populatia cercetată si loturile de subiecti investigati..................................................................................7

1.2.3. Metodele si instrumentele cercetarii......................................................................................................... 7

1.3. ETAPA INTERVENȚIEI PSIHOSOCIALE:.....................................................................8

1.3.1.Obiectivele intervenţiei.............................................................................................................................. 8

1.3.2. Grupul ţintă şi beneficiarii, direct si indirect............................................................................................... 8

1.3.3 Metodele si instrumentele interventiei....................................................................................................... 8

 Page |2

1.3.4.Planul de intervenţie, activități planificate.................................................................................................. 8

1.4. ETAPA CERCETĂRII DE EVALUARE FINALĂ:...........................................................9

1.4.1. Ipotezele/interogatiile de cercetare si obiectivele cercetarii.......................................................................9

1.4.2. Populația cercetată și loturile de subiecți investigați..................................................................................9

1.4.3. Metodele și instrumentele cercetării....................................................................................................... 10

1.5. REZULTATELE PRECONIZATE LA FINALUL CERCETĂRII- ACȚIUNE

PARTICIPATIVĂ (ÎN RAPORT CU SCOPUL ȘI OBIECTIVELE PLANIFICATE).......10

1.5.1. În planul cercetării/cunoașterii științifice a problemei psihosociale abordate...........................................10

1.5.2. În planul intervenției/ acțiunii în raport cu problema psihosocială abordată............................................10

BIBLIOGRAFIE..........................................................................................................................11
3|Page

1.1. Problematica abordată, scopul proiectului de cercetare și intervenție psihosociala,

planificarea calendaristică:

1.1.1. Problematica abordată și scopul proiectului

Problema abordată a acestui proiect vizează înțelegerea practică a familiei ca suport și obstacol
în prevenție, terapie și recuperare pentru tinerii cu adicții din perspectivă funcțională și
disfuncțională a familiei.

Scopul proiectului constă în explorarea sistematică a rolului funcțional sau disfuncțional pe care
familia îl joacă și în implementarea intervenției.

1.1.2. Fundamentarea conceptual-teoretică și metodologica a cercetării și intervenției

1.1.2.1. Încadrări paradigmatice și teorii științifice relevante aferente cercetării
Paradigma pe care o consider potrivită pentru această cercetare este „paradigma sistemic-
ecologică„ pentru că aceasta ne vorbește despre adicția, sănătate și boală, la un nivel individual
dar și la nivel de grup (familia de apartenență, profesional), de comunitate și de mediu
fizic/natural„ [CITATION Eug17 \p 14 \l 1048 ].

Teoria relevantă pentru această cercetare este teoria sistemelor și perspectiva ecologică.

Această teorie se axează mult pe lucrul cu indivizi care îi ajută să se integreze într-o ordine
socială existentă deja. Perspectiva sistemică păstrează echilibrul dintre ”pacient” și ”client” , atât
pe ce înseamnă mediul clinic cât și în mediul de îngriire a sănătății la modul general. Astfel
asistenți sociali se ocupă cu integrarea și o bună funcționare a familiilor și a comunităților
împreună cu o echipă multidisciplinară [ CITATION Pay11 \l 1048 ].

”Perspectiva ecosistemelor încearcă să îmbine elemente de natură socială cu ajutorul unor

practici folosindu-se de concepte utilizate în ecologie, un exemplu de concept folosit este
 Page |4

adaptarea ,iar această perspectivă este foarte bună pentru a lucra cu familia” [ CITATION Pay11 \l
1048 ].

Anderson (1999) ne spune că în orice situație de natură socială trebuie să fim atenți atât la
aspectele sociale cât și la cele personale și să studiem cum anume aceste elemente se
influențează reciproc pentru a forma un întreg [ CITATION Pay11 \l 1048 ].

Conform autorului Tudor Gheorghe spune în lucrarea sa că ” familia este creuzetul în care se
plămădesc destinele copiilor, viitor adulți” [CITATION Tud18 \p 38 \l 1048 ].

Cauzele de consum de alcool sau de droguri la adolescenți poate fi din cauza comportamentelor
prea permisive sau limitarea libertăți prea exagerată din partea părinților sau lipsa încrederii a
părințior față de acesta. Disfuncția familiei este vazută de un tată care este mai tot timpul violent
și de o mamă care este tot timpul dominantă cu adolescentul sau tânărul [CITATION Tud18 \p 39 \l
1048 ].

1.1.2.2 Modele de bună practică aferente intervenției psihosociale

 Denumirea furnizorului de servicii sociale:

Asociația Filantropică Medical Creștină ”Christiana” Filiana Cluj

 Denumirea serviciului Social

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov

 Tipul de serviciului social

Servicii în adicții- Consiliere și informare în adicții

 Model de bună practică:

Acest tip de serviciu care oferă consiliere în adicții se bazează pe modelul Minessota care este un
model multidisciplinar, a fost adus și în țara noastră de Frantz Floyd care este și directorul
acestui program. Acest model Mennesota îmbină consilierea cu resursele comunitare și grupurile
de suport cum ar fi : AA, NA, AL-Anon, DSA, etc a arătat că are o rată ridicată de eficiență de
cca. 64% față de doar 5% eficiență a curelor de dezintoxicare care se petrec în Clinicile de
5|Page

Pihiatrie, mai arată ca 28% este rata de succes pentru programele ce implică metode cognitiv-
comportamentale și 48% indică rata de succes la grupurile de Alcoolici Anonimi.

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov Cluj-Napoca

https://sfdimitrie.ro/content/abordarea-noastra (07.05.2020)

„Modelul lucrează cu cei 12 pași, include o etapă de consiliere motivațională, un grup terapeutic,
apoi o rețea de suport în direcția reinserția familială și socio-profesională. Modelul Minessota are
doi terapeuți, unul dependent aflat în recuperare, și un specialist care nu este dependent.
Specialistul dependent își câștigă statutul în timp.”[CITATION Eug19 \p 54 \l 1048 ]

Acest program dispune de următoarele facilități:

Centrul de zi- beneficiari pot socializa și pot face activități de timp liber într-un mediu în care
este încurajată abstinența.

-Săptămânal se susțin grupuri, cum ar fi: Grupul de dimineață, grup de prevenire a recăderii,
grup de Studiu al Celor 12 Pași.

Grupul de Studiu al Celor 12 pași are rolul de a integra clienții în comunitatea de recuperare, în
care dispun de mai mult sprijin în menținerea abstinenței.

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov Cluj-Napoca

https://sfdimitrie.ro/content/centrul-de-zi-casa-alba (08.05.2020)

Programul de consiliere în adicții- programul se axează pe clientul dependent în a-l ajuta să

stopeze consumul și să trăiască în abstinență, dar ajută și membrii familiei în recuperarea din
efectele trăite alături de o persoană dependentă și să învețe un mod nou de a trăi.

Elementele care stau la baza acestui program ”sunt educația despre alcoolism ca boală și nevoia
de abstinență totală , explorarea spiritualității din perspectiva principiilor de recuprare, învățarea
unor căi de a face față stresului și de oferirea de suport comunitar prin programe ca AA. ”

În acest program de consiliere se pune accent pe evaluare și orientare, consiliere individual,

consiliere în adicții, post-cură, grup de suport, consiliere în familie și curs pentru aparținători și
părinți.
 Page |6

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov Cluj-Napoca

https://sfdimitrie.ro/consiliere-adictii (08.05.2020)

1.1.3. Localizarea, organizarea și eșalonarea calendaristică

1.1.3.1. Spațiul, comunitatea, instituția în care se va realiza proiectul
Acest proiect se va derula în cadrul Programului Sfântului Dimitrie Basarabov din Cluj-Napoca,
în care se va evalua populația din Județul Cluj.

1.1.3.2.Planificarea resurselor necesare implementării proiectului:

1.1.3.2.1. Resurse umane- echipa proiectului
Acest proiect va fi format din 8 membrii :

- 1 coordonator de program

-1 manager de proiect

- 3 asistenți sociali

- 1 psiholog

- 1 contabil

1.1.3.2.2. Resurse materiale și financiare- bugetul proiectului

1. Cheltuieli de salarizare

1 coordonator de proiect – 4.000 lei/lună * 12 luni=48.000 lei

1 manager de proiect- 3.000 /luna *12 luni=36.000 lei

3 asistenți sociali – 3 * 3.000 lei/lună * 12 luni=108.000 lei

1 psiholog – 3.200 lei/lună * 12 luni=38.400 lei

1 contabil – 3.500 lei/lună * 12 luni- 42.000

2. Cheltuieli de transport și deplasare: mijloc de transport în comun: 8 * 70lei/lună (abonament

lunar)*12 luni= 6.720 lei

3. Echipamente -nu este cazul

4 Consumabile (hârtie de scris, creioane, pixuri, toner pentru xerox) 1.500 lei/an
7|Page

5. Alte cheltuieli apărute pe parcursul proiectului: 5.000 lei/an

6. Contabilitate și administrare – 285.620 lei

1.1.3.3. Organizare și eșalonare calendaristică:

Etapa 1 : Cercetarea de investigare si evaluare inițială, perioadă: Mai 2020- August 2020

Etapa 2. : Intervenția psihosocială, perioadă: Septembrie 2020- Martie 2021

Etapa 3 : Cercetarea de evaluare finală, perioadă: Aprilie 2021- Mai 2021

1.2. Etapa cercetării de investigare și de evaluare inițială

1.2.1 Ipotezele/interogatiile de cercetare și obiectivele cercetării
Etapa cercetării de investigare are ca scop analiza suportului și obstacolul familial în terapie,
prevenție și recuperare a persoanelor dependente din județul Cluj care este deservit de Programul
Sfântul Dimitrie Basarabov.

Interogațiile de cercetare:

 Care este profilul socio-comportamental al persoanelor și membriilor de familie ce se

confruntă cu dependența ?
 Care este separația de statut între dependenți și cei afectați?

Obiectivul cercetării:

 Determinarea specificului comportamental de dependență și respectiv a persoanelor care

îl susțin pe cel dependent .

1.2.2. Populatia cercetată si loturile de subiecti investigati

Populația cerecetată este populația de persoane dependente cu persoanele codependente.

Loturile de subiecti investigati vor fi 20 de persoane dependente împreună cu familia acestora,

găsite de Programul Sfântul Dimitrie Basarabov.

1.2.3. Metodele si instrumentele cercetarii.

Explorarea problemei psihosociale se va efectua cu ajutorul evaluării inițială ce are ca scop
culegerea informațiilor privind situația familiilor cu un membru care este dependent, se vor
 Page |8

evalua nevoile, resursele( resurse cognitive, resurse motivaționale) și problemele familiei, relații
în cadrul familiei, relația cu familia extinsă, evenimente importante din viața beneficiarului,
starea emoțională, starea de sănătate, gradul de dependeță, situația financiară și cea locativă.

Se vor evalua atât resursele și nevoile furnizorului de servicii cum ar fii resursele instituționale,
resursele financiare, nevoia de formare a potențialilor furnizorii de servicii, etc,.

Această evaluare inițială se va desfășura cu ajutorul interviului (ghid de interviu), observației

(grila de observație) și metoda studiul documentelor sociale.

1.3. Etapa intervenției psihosociale:

1.3.1.Obiectivele intervenţiei
Etapa intervenției psihosociale are ca obiective orientarea în sistemul de servicii în problematica
drogurilor/ alcoolului și îmbunătățirea nivelului de cunoaștere/ relația dintre membrii familiei și
tânăr.

1.3.2. Grupul ţintă şi beneficiarii, direct si indirect.

Grupul țintă va fi format din persoane găsite de Programul Sfântul Dimitrie Basarabov.

Beneficiarii direct sunt persoanele dependente cu membrii familiei ai acestuia, și cel indirect va
fi furnizorul de servicii.

1.3.3 Metodele si instrumentele interventiei.

Metoda de intervenție psihosocială cu un rezultat bun în cazul relațiilor dintre beneficiar și
membrii acestuia de familie este reprezentată de psihoterapia cognitiv-comportamentală. Această
terapie are drept principiu că nu evenimentele de viață ne provoacă în mod direct distresul, sau
anumite comportamente negative, ci modul de cum interpretăm acele evenimente.

Psihoterapia cognitiv-comportamentală are ca premisă că înțelegerea și folosirea comunicării

dintre gânduri, emoții și comportamente ajută persoana să găsească metode prin care să modifice
anumite tipare și să facă anumite schimbări ce vor duce la rezolvarea problemelor identificate.
[ CITATION Iul13 \l 1048 ]

1.3.4.Planul de intervenţie, activități planificate

Obiectiv Activitate Metoda și Durata Rezultatele
intrumentul așteptate
9|Page

folosit
1. Organizarea ți Organizarea - 30 minute Creerea unei
împărțirea de echipei de lucru echipe cu sarcini
sarcinii bine definite.
2.Determinarea Discuții despre Metoda- 60min/săptămână Conștientizarea
îmbunătățirii întâlnirile din Consilierea îmbunătățirii
10 min. Discuții
gradului de cadrul ședințelor terapeutică gradului de
despre întâlnirile din
integrare socială ce au avut loc. integrare și
Instrumetul- cadrul ședințelor ce
funcționări comunicarea cât
Evenimentele ghidul de au avut loc.
sociale și dintre m-ai dezirabilă
întâmpinate până consiliere
membrii familiei. 20min. evenimentele dintre membrii
la acestă ședință.
întâmpinate până familiei.
Evaluarea și acum.
discuții despre
30 de min- se va
noua etapă de
lucra pe
intervenție.
îmbunătățirea
comunicării dintre
membrii familiei.

1.4. Etapa cercetării de evaluare finală:

1.4.1. Ipotezele/interogatiile de cercetare si obiectivele cercetarii.
Interogațiile de cercetare:

În urma intervenției psihosociale s-a produs o creștere a calității de comunicare dintre membrii
familiei?

În urma intervenției s-au produs schimbări între membrii de familie și tânarul dependent?

Obiectivele acestei etape de evaluare finală sunt următoarele:

- Evaluarea cunoștințelor acumulate despre comunicarea dezirabilă cu membrii familiei

- Identificarea schimbărilor urmărite pe parcursul terapiilor
 P a g e | 10

1.4.2. Populația cercetată și loturile de subiecți investigați

Populația cercetării în această ultima fază -evaluarea finală coincide cu lotul subiecților
investigați la evaluarea inițială.

1.4.3. Metodele și instrumentele cercetării

Metoda utilizată a fost interviul și intrumentul ghidul de interviu în cadrul ultimei ședințe de
terapie, în care clienții și-au exprimat punctul de vedere cu privire la modul de desfășurare a
ședințelor.

Prin intermediul acestei evaluării finale, voi putea să apreciez în ce măsură intervenția
psihosocială și-a atins scopul.

1.5. Rezultatele preconizate la finalul cercetării- acțiune participativă (în raport cu scopul
și obiectivele planificate)
1.5.1. În planul cercetării/cunoașterii științifice a problemei psihosociale abordate.
Preconizez să obțin o cunoaștere aplicată asupra temei pe care am ales-o „Familia suport
și obstacol în terapie,prevenție și recuperare în adicții„ care este una deficitară în România.

1.5.2. În planul intervenției/ acțiunii în raport cu problema psihosocială abordată.

În urma cercetării făcute pe această temă s-a observat lipsa de informare despre programele
dedicate consilierii familiei cu o persoană dependent și pe viitor mă aștept ca acest lucru să fie
cât mai mult scos în evidență.
11 | P a g e

Bibliografie

Băican, E. (2019). Prevenție, terapie și reabilitare în adicții- Suport de curs. Cluj Napoca.

Băican, E. (n.d.). Obiectul si problematica disciplinei “Preventia, terapia si reabilitarea in

adictii”. Perspective paradigmatice in adictologie. Implicarea profesionala specifica
asistentei sociale in adictii. .

Gheorghe, T. (2018). Aspecte psihosociale privind Conduitele Toximane la Adolescenți .

București: Editura EIKON.

Grec, I. (2013, Martie 23). Tipuri de psihoterapie. Retrieved from

https://psihoterapeutclujnapoca.wordpress.com/2013/03/23/tipuri-de-psihoterapie-2/

Payne, M. (2011). Teoria modernă a asistenței sociale. Iași : Editura Polirom.

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov Cluj-Napoca – Abordarea noastră

https://sfdimitrie.ro/content/abordarea-noastra accesat la data de 07.05.2020

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov Cluj-Napoca- Centrul de zi casa alba

https://sfdimitrie.ro/content/centrul-de-zi-casa-alba accesat la data de 08.05.2020

 P a g e | 12

Programul Sfântul Dimitrie Basarabov Cluj-Napoca- Consiliere adicții

https://sfdimitrie.ro/consiliere-adictii accesat la data de 08.05.2020