William Shakespeare (1564-1616), dramaturg si poet englez, este unul dintre numele

cele mai importante al literaturii universale. Romeo si Julieta”, probabil cea mai
cunoscuta poveste de dragoste din istoria lumii, scrisa in 1594 este o tragedie in cinci
acte, care are la baza o poveste reala, petrecuta in secolul al XIV-lea.

”Romeo și Julieta” de William Shakespeare

SCENA A V-A - o sală în casa lui Capulet muzicanţi şi servitori

ROMEO: (Către Julieta, luându-i mâna): Ca să nu-mi schimbi credinţa-n disperare,

De pângăreşte mâna-mi sfânta-ţi mână,
Să ierţi acestor buze ale mele
-Doi pelerini ce-s ruşinaţi - stăpână,
Cari c-un sărut păcatul vor să-l spele.
JULIETA :
Nu, pelerine, mâna-ţi vină n-are,
Căci pelerinii mâinile de sfinţi
Le-ating, şi ei, în loc de sărutare,
Se-nchină şi-şi strâng mâinile fierbinţi.
ROMEO :
Dar sfinţi şi pelerini n-au gură oare?
JULIETA:
Da, pentru rugăciune, pelerine!
ROMEO:
Dă voie gurii focul să-şi aline.
JULIETA :
Stau liniştiţi de-a pururi sfinţii, chiar
Atunci când rugăciunea o-mplinesc.
ROMEO :
O, sfânta mea, stai liniştită dar,
Să-mi curăţ vina, sa mă-mpărtăşesc,
Şi-al gurii tale har la gura-mi vină! (O
sărută)
JULIETA :
Atunci de vină gura-mi are parte.
ROMEO :
De vina gurii mele! Dulce vină! Dă-mi-o-
napoi! (O sărută a doua oară)

A:
1. Gaseste sinonime pentru cuvintele: pangareste, sfanta, pelerine,, disperare, pururi, vina
2. Selecteaza cuvintele din campul semantic al iubirii
3. Identifica doua figure de stil diferite in textul dat
4. Comenteaza, intr-un scurt eseu(min 100 de cuvinte) semnificatia fragmentului in
ansamblul operei dramatice.
5. Argumenteaza incadrarea in genul dramatic
6. Comenteaza rolul indicatiilor scenice din fragmentul dat.
B: SCENA BALULUI
 Vizionează scena propusă din film.
 https://web.microsoftstream.com/video/7333eed4-bb55-40bc-8acb-657dd624cde2

1. a). Explica semnificatia urmatoarelor versuri “Ce este un tanar?/ …Un foc
impetuos”;

b). Pornind de la acest vers propune alte definitii metaforice;

Ce este un tanar?...............................................................................
……………………………………………………………………………………………………

2. a). Avand in vedere afirmatia “dragostea e mai dulce decat mierea/ si mai amara ca
fierea” exprima-ti opinia referitoare la complexitatea/dualitatea acestui sentiment.

b). Evidentiaza rolul figurilor de stil identificate in secventa data.

c). Construieste alte structuri poetice dupa modelul:

dragostea e mai………decat……..si mai……ca……..
…………………………………………………………………….

3. Numeste locul primei intalniri a protagonistilor……………

4. Citeste materialul propus (link-ul dat), identifică informatiile care pot fi asociate
textului dramatic ”Romeo și Julieta” studiat și notează schematic aceste idei în caiet.

Pentru elevi pasionați și silitori!!!!!

5. *Citeste romanul Bal mascat de Ionel Teodoreanu!

 6. *Prezintă într-un ppt istoricul Carnavalului de la Veneția.

https://artasiartistivizuali.ro/resurse/istoria-artei/masca-istoric-simbolistica-rol-in-arta-contemporana/

C: Literatura și celelalte arte:

Mâna este motivul central al fragmentului selectat din opera dramatica” Romeo și
Julieta”, fiind asociat atât rugăciunii pelerinilor , cât și sacralității sentimentului de iubire.
Citește următorul text și stabilește o altă semnificație a mâinii , având în vedere și
pictura lui Albrecht Dürer (50 cuv). (Caută informații suplimentare despre artist, alte lucrari
pictate…)

Albrecht Dürer: “Mâini în rugăciune “

Povestea tabloului “Mâini în rugăciune “

În secolul al XV-lea, într-un sătuc mic în apropierea orașului Nürnberg trăia o familie, în
care erau 18 copii. Pentru a hrăni o familie atât de numeroasă, tatăl – aurar de meserie, lucra câte
18 ore pe zi într-un atelier de bijuterii, dar de asemenea se apuca de orice muncă plătită.
Necătând la situația aproape fără speranță, doi dintre copii, Albrecht și Albert, au avut un vis. Ei
își doreau să își dezvolte talentul în artă, dar aceștia știau că tatăl nu va reuși să îi trimită pe
niciunul din ei să studieze la Academia din Nürnberg.
După discuții nocturne îndelungate acești doi băieți au făcut un acord între ei. Ei au decis
să arunce o monedă. Cel care pierde va merge să lucreze în mină ,iar cu banii câștigați îi va plăti
fratelui studiile. Apoi, când acesta își va termina studiile, el va plăti pentru studiile celuilalt frate
și dacă va fi nevoie la fel va lucra în mină sau își va vinde lucrările. Ei au aruncat moneda în ziua
de duminică, după slujba de la biserică.
Albrecht Dürer a câștigat și a plecat în Nürnberg. Albert a mers să lucreze în mina
periculoasă și timp de patru ani i-a plătit fratelui său studiile, lucrările căruia au devenit o
adevărată senzație la Academie. Talentul lui Albrecht depășea chiar și măiestria multor profesori.
După absolvirea studiilor, Albrecht a început să câștige sume bune vânzându-și creațiile. Atunci
când tânărul pictor s-a întors în sătucul său, familia Dürer a organizat o masă de sărbătoare,
pentru a celebra întoarcerea triumfală a lui Albrecht. După un prânz îndelungat, cu multă muzică
și râsete, Albrecht s-a ridicat în picioare pentru a spune un toast în cinstea fratelui său, care a
jertfit atâția ani pentru a-i realiza visul.
Spre sfârșitul discursului el a spus: „Acum, Albert, fratele meu binecuvântat, a venit
rândul tău. Acum tu poți pleca în Nürnberg pentru a-ți îndeplini visul, eu voi ava grijă de tine.”
Toți s-au întors spre Albert, care stătea la celălalt capăt de masă. Lacrimile îi curgeau pe fața lui
palidă, el flutura din cap și repeta: „Nu… nu… nu… nu.” În cele din urmă, el s-a ridicat în
picioare și și-a șters lacrimile. I-a privit pe toți, pe care îi iubea atât de mult, apoi ridicând
mâinile spre față, a spus blând:
„Nu, frate. Nu pot pleca în Nürnberg. Deja e prea târziu pentru mine. Privește! Privește,
ce au făcut acești patru ani în mină cu mâinile mele! Oasele de la fiecare deget mi-au fost rupte,
recent am căpătat artrită în mâna dreaptă, nu pot ține nici măcar un pahar în timpul unui toast, cu
atât mai mult nu pot să desenez linii frumoase pe pergament sau pe pânză cu creionul sau
pensula. Nu, frate, e prea târziu pentru mine.”
Au trecut mai mult de 450 de ani. Acum sute de portrete, desene în stilou sau creioane de
argint, acuarelă, desene în cărbune, gravuri în cupru atârnă în fiecare mare muzeu al lumii.
Probabil fiecare cunoaște cel puțin o lucrare efectuată de Albrecht Dürer.
Pentru a-i aduce un omagiu lui Albert pentru sacrificiul pe care l-a făcut, Albrecht a
desenat mâinile înăsprite ale fratelui său, îndreptate spre cer. El și-a numit creația foarte simplu –
„Mâinile”.
Întreaga lume a admirat această capodoperă, însă puțini dintre noi cunosc povestea care se
ascunde în spatele acestui tablou.