Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Micul ghid al
logopedului
începător
DE NUŢĂ ANDREEA
1
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
CUPRINS
2
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
3
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Cel mai important bun material al logopedului este cabinetul în sine. Este
recomandat ca logopedul să lucreze singur în cabinet, pentru că activităţile teraputice
necesită concentrare, efort şi personalizare. Din fericire, acest lucru este în general
posibil, astfel încât activitatea de logopedie se poate desfăşura în condiţii optime.
Daca nu este deja amenajat (caz în care necesita doar personalizare), atunci
logopedul are de procurat mai multe lucruri necesare: oglindă, pupitru la nivelul
oglinzii, poziţionat astfel încât copilul să se poată privi (alături de logoped), alfabet (din
carton, magnetic, din lemn, etc), cărţi cu imagini specifice sau seturi de imagini
organizate pe domenii (fructe, legume, animale domestice, sălbatice, culori, forme
geometrice, obiecte din casă, din curte, îmbrăcăminte, părţile corpului, obiecte de
igienă, plante, etc), figurine din plastic (animale, legume, fructe), diverse jucării din pluş
(zgomotoase de preferinţă), mingii diverse dimenisuni, caiete pentru scris, coli pentru
desen, creioane-carioci-acuarele, cărţi sau fişe de colorat, fişe pregrafice, joc pentru
învăţarea regulilor de circulaţie, perne de pluş, instrumente muzicale (fluier, clopoţel,
tobă, muzicuţă, etc), păpuşi, îmbrăcăminte pentru păpuşi, jocuri tip puzzle, cuburi, cifre
(carton, lemn, magnetice, etc), ceas de jucărie, lego, jocuri de asamblare, jocuri pentru
abilităţi manuale (decupaje, cusut, completat, îmbinat etc), foarfecă, hârtie colorată, joc
memory, etc.
Pentru cei care au în dotarea cainetelor computer, există pograme de logopedie
care pot fi instalate şi folosite (exemplu: Software Educational Tara), sau pot folosi
imagini, scriere, scurte filmuleţe cu animale, desene pe calculator.
Trusa logopedică, adică obiecte care ajută la diversele exerciţii, ar putea
cuprinde: paie de suflat, baloane de cauciuc şi de săpun, lumânări parfumate, chibrituri,
beţişoare de lemn (de unică folosinţă) pentru indicarea poziţiei limbii sau buzelor, panou
logopedic (cu buzunare pentru fiecare literă in care vor sta imagini sau cartonaşe pentru
sunetul respectiv), sticluţe cu diferite mirosuri, cartonaşe cu figuri umane având diferite
4
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
expresii, pahare de plastic (din care puteţi exersa sorbituri sau suflat de diferite
intensităţi), fluiere, şerveţele igienice sau pentru dezinfectat.
5
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Voi descrie câteva activităţi specifice pentru a va orienta mai uşor în evaluarea
anumitor categorii de copii, al căror diagnostic neuropsihiatric îl cunoaşteţi deja.
Pentru copiii cu hipoacuzie:
Verificaţi nivelul auzului raportat la vocea dvs. prin repetarea aceleiaşi comenzi
cu intensitate crescătoare a vocii.
Încercaţi să vă plasaţi pe câte o parte a copilului, pentru a verifica fiecare ureche
separat.
Produceţi vibraţii când este cu spatele prin lovire uşoară a mesei, scaunului sau podelei,
zgârierea unei suprafeţe, lovirea unei suprafeţe cu o jucărie de pluş, sau chiar prin
folosirea opţiunii de vibraţie de la telefon.
Asiguraţi-vă în permanenţă că vă poziţionaţi în faţa copilului, ca acesta să poată
labiolectura.
Însoţiţi întrebările de exemple.
Utilizaţi în special material vizual – cartonaşe, cărţi, demonstrare efectivă a cerinţei.
Atrageţi mereu atenţia vizuală a copilului când vorbiţi sau faceţi ceva cu el.
Cerinţele foarte scurte şi cât mai clar pronunţate
6
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
7
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Iată câteva exemple dintre cele mai frecvente dificultăţi apărute în activitatea
unui logoped şi propuneri de a le depăşi:
B. Slabă sau chiar inexistentă colaborare cu părinţii. În aceste situaţii trebuie să folosiţi
diplomaţia, să veniţi dvs în întâmpinarea părinţilor, să le oferiţi ocazia să vă povestească
mai multe despre situaţia lor. Mulţi părinţi simt nevoia să discute cu un specialist despre
problemele înâmpinate cu copilul, să caute sprijin pentru educarea acestuia, sau chiar să
caute scuze şi cauze externe ale diagnosticului copilului (când este cazul), aşa că le
puteţi oferi această ocazie prin programări lunare de şedinţe- discuţii. Învăţaţi-i prin
exemple concrete şi demonstraţii cum ar trebui să continue exerciţiile acasă. Invitaţi-i să
participe la şedinţele de lgopedie ale copilului, oferiţi-le scurte materiale informative şi
fişe de lucru, puneţi-i în legătură cu alţi părinţi ai copiilor care participă la terapie,
organizaţi activităţi comune (atelier de lucru mame-copii pentru confecţionat ceva,
activitate ludică copil-tatic, etc).
8
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
informaţii pentru a personaliza activităţile din cabinet. Poate fi necesar să schimbaţi ora
şedinţei, în funcţie de ritmul şi programul său de lucru de-a lungul zilei.
E. materiale didactice puţine sau deloc presupune un efort din partea dvs. de a
confecţiona cu propriile mâini cele necesare. Folosiţi decupaje din reviste, copiaţi sau
desenaţi imgini, coloraţi cartonaşe pentru culori, confecţionaţi literele alfabetului şi
cifrele din carton, confecţionaţi puzzle prin taierea unor imagini în mai ulte bucăţele,
flosiţi materiale din natură (castane, frunze uscate, insectar, flori presate, pietricele,
nisip, beţişoare, etc), folosiţi dactilopictură pe o tabliţă de metal care se poate spăla,
confecţionaţi cu copiii diferite imagini (cu boabe de fasole, grău, mirodeni colorate, etc,
lipite pe un desen preexistent), folosiţi instrumente neconvenţionale (cutie de metal cu
boabe, sticla de plastic cu pietricele, trompetă din sticlă de plastic găurită, bucăţi de
metal ca tobe, pahare de sticlă şi linguriţe, suluri de carton pentru suflat, zgârciuri legate
sub formă de chitară, beţe cu castane in capăt pentru bătut în diverse cutii, etc.)
Evaluare iniţială
Diagnostic medical al copilului(neuropsihiatric):
9
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Lateralitate:
Orientarea spaţio-temporală:
Auzul:
Vorbirea reflectată:
Vorbirea independentă:
Motricitatea fină:
Capacităţile grafice (pensa tridigitală, semne pregrafice, grafice, litere, silabe, cuvinte):
10
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Dictare:
Capacităţile lexice:
Evaluare generală
Capacitatea cognitivă (stadiul operaţional, capacitate de înţelegere, etc):
Aptitudini:
Recomandări
Diagnostic logopedic:
Recomandări:
Data evaluării:
Logoped:
4. Spune vârsta
6. Cunoaşte culorile
11
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
8. Cunoaşte cifre
16. Poate indica la propriul corp parţile din stânga sau dreapta
25. Se orientează în spaţiul foii (la mijloc, colul stânga sus, etc)
26.Scrie litere
12
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
I – IA, ICI, IUTE, INA, IAR, INEL, IARBA, INIMĂ, IEPURE, ITALIA, INTRARE
- ŢIE, MIE, VIE, CUIE, MIOARA, CHIŢ-CHIŢ, MIEL, PSTRUIAT, CIULAMA
- FI, VI, MI, PUI, CUI, LUI, CĂPRUI, ARDEI, USTUROI, CINCI, CUCUI, PISTRUI
O – OM, OS, OL, OI, OAC, ORĂ, OALĂ, OPĂRIT, OPAL, OMENOS, OMIDĂ
- VOI, MOI, ROI, LOR, COCOR, COVRIG, COCOLOŞ, HOMAR, ROŞU
- DO, ALO, BIO, INDIGO, MARO, ÎNTR-O, BRIO, CLEO, TEO, ACOLO
F – FA, FI, FOC, FAR, FATA, FIE, FULAR, FUSTĂ, FAŢĂ, FRICĂ, FIER, FURĂ
- AFARĂ, VIFOR, STOFĂ, RUFE, PORTOFEL, CAFEA, AFINE, PANTOFI
- OF, JAF, PRAF, ŞEF, PUF, COIF, ZULUF, BURDUF, PILAF
V – VAI, VIE, VOI, VAL, VAR, VACA, VOCE, VINE, VESTĂ, VÂNĂTĂ, VERDE
- CEVA, AVION, PRIMAVARĂ, TAVĂ, COVOR, LEVĂNŢICĂ, NERVOS
- MOV, ELEV, MORCOV, PĂSTRĂV, NĂRAV, BOLNAV, ZUGRAV, GRAV
S – SA, SOL, SUI, SOS, SUC, SOŢ, SĂRAT, SCAMĂ, STOP, STICLĂ, STRUGURI
- ESTE, ASTA, USCAT, CASTRON, PASĂRE, LESĂ, COSTĂ, PRESAT, MESTEC
- OS, PIS-PIS, SUS, CEAS, RÂS, RUS, FUS, TRAS, GRAS, PROMIS, FRUMOS
Ş – ŞA, ŞI, ŞASE, ŞAPCĂ, ŞAL, ŞORICEL, ŞOŞON, ŞOSETE, ŞIRET, ŞAPCĂ
- AŞA, UŞA, ROŞU, POŞTĂ, PUŞCĂ, MUŞCĂ, CUŞCĂ, MAŞINĂ, CAŞCAVAL
- AŞ, CAŞ, ROŞ, FĂRAŞ, ORAŞ, MOŞ, COCOLOŞ, BORŞ, PALOŞ, GALOŞ
J – JIU, JOC, JAR, JOS, JET, JUCĂRIE, JILŢ, JALE, JELE, JETON, JUPÂN
- OJĂ, PRĂJITURĂ, AJUNGE, AJUTOR, COJOC, PAJURĂ,COAJĂ
- DOLJ, VJJJJJ, CLUJ, RUJ, BLAJ, SEVRAJ, ETAJ, DRESAJ, MENAJ
13
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Z – ZA, ZI, ZILE, ZÂNĂ, ZAŢ, ZEBRĂ, ZORI, ZERO, ZICE, ZEAMĂ
- AZI, MUZĂ, RÂZI, AZOREL, COZONAC, MUZICĂ, PÎNZĂ, MAZĂRE
- ROZ, CAZ, GRUMAZ, COLOREZ, OREZ, TREAZ, MIEZ, PRÂNZ
Ţ – ŢIE, ŢEP, ŢAC ŢAC, ŢAP, ŢARĂ, ŢIPĂ, ŢINE, ŢINTĂ, ŢUICĂ, ŢARC
- AŢĂ, IŢE, MÂŢĂ, RAŢĂ, RONŢĂIT, BEŢE, FORŢĂ, OŢET, HUŢA
- BĂŢ, LAŢ, MOŢ, SOŢ, BRAŢ, COTEŢ, MISTREŢ, CREŢ, PREŢ, CHIŢ
GE – GEO, GEM, GER, GEL, GEAM, GENE, GEANTĂ, GEMENI, GEACĂ, GETA
- AGER, AGENT, DEGET, RĂGET, MĂRGELE, ARGEŞ, ROGER, ÎNGER
- REGE, CULEGE, CURGE, ÎMPUNGE, UNGE, TRAGE, DREGE, LEGE
14
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
T – TA, TAI, TOC, TU, TOP, TURC, TURMĂ, TIC TAC, TĂCUT, TEMĂ, TÂNĂR
- ASTA, ATÂT, MOTOR, ROTUND, PATĂ, FETE, PITIC, MUŞTAR, COTEŢ
- COT, BOT, PAT, LAT, TOT, TORT, MAT, DOSIT, OŢET, ŞIRET, BILET
D- DA, DE, DO, DOP, DAN, DUPĂ, DIN, DAR, DOR, DAI, DAC, DINAR, DULCE
- ADA, ROADE, REPEDE, COADĂ, MODĂ, VERDE, DUDE, MODEL, MEDIC
- RAD, ROD, COD, CAD, LED, CORD, LORD, SURD, COLIND, BLOND, IED
B – BA, BEC, BAL, BARĂ, BOT, BINE, BORCAN, BANANĂ, BIZON, BARBĂ
- ABA, TOBĂ, ROBOT, REBEL, LIBER, CABLU, CABINĂ, LIMBĂ, LĂBUŞ
- BOB, ROB, ZOB, DROB, COLB, ALB, ŞTIRB, ORB, CERB, CIOB, GLOB
P- PA, PE, PUI, PICI, PITIC, PULPĂ, PORC, PERNĂ, PĂR, PĂPUŞĂ, POC, PAS
- APĂ, SAPĂ, COPIL, LIPIT, REPEDE, TROPOT, LUPUL, RĂPĂIALĂ, RÂPĂ
- CAP, DOP, TOP, ŢOP, GALOP, SLIP, CIORAP, STEP, RUP, PUP, STÂLP
M – MA, MAI, MEA, MELC, MIC, MUSCĂ, MAMA, MOTIV, MEREU, MIEL, MIE
- AMI, CLAME, RAME, RÂMĂ, LUME, RĂMAS, TEMĂ, LEMN, AMAR
- OM, POM, RAM, DRUM, BUM, SCRUM, BEM, MIM, TOM, MÂNCĂM
N – NA, NAS, NAI, NUC, NOR, NELA, NIMENI, NUMAI, NUMĂR, NASTURE
- ANA, UNU, ALUNE, LANŢ, MÂNĂ, LUNA, CANĂ, CINE, MINER, MUNTE
- AN, BAN, BUN, VIN, REN, TREN, CON, PLAN, RĂZVAN, CIOBAN, TURBAN
G- GA, GURĂ, GARĂ, GĂINĂ, GOL, GÂT, GÂSCĂ, GALERIE, GALOP, GUMĂ
- DRAGĂ, FUGA, MAGAZIN, ROGOJINĂ, MĂGAR, LEGAT, ARGAT, DUNGĂ
- MAG, DRAG, FUG, RUG, OLOG, ROG, TRAG, MERG, ÎNTREG, DIG, PLUG
L – LA, LUI, LAC, LOC, LUME, LAŢ, LICURICI, LALEA, LUNĂ, LAMPĂ
- ELE, ALO, ACOLO, OALĂ, CLAMĂ, PLUMB, CLASĂ, PLAPUMĂ, PLOAIE
- EL, GOL, CEL, MIEL, PURCEL, FEL, VIŢEL, CHEL, VAL, SUL, ABIL, VĂL
R – RE, REA, ROŞU, RAI, RECE, RICĂ, ROTND, RUPE, RĂMAS, RÎMĂ, RAFT
- ARE, CERE, MERE, PARĂ, MURĂ, SOARE, CORNEL, CERB, BRAD, CIOARĂ
15
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
- AR, CER, JAR, FIR, MARTOR, TUR, PĂR, CATÂR, COR, VĂR, FIER, RINOCER
CHESTIONAR PĂRINŢI
Fraţi:
16
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Încheiat
astazi, .......................................................................................................................
între .....................................................................................................................................
., părinte al
copilului.................................................................................................................
şi
............................................................................................specialist.................................
în vederea colaborării pentru buna desfăşurare a programului şi atingerea obiectivelor
propuse în cadrul
terapiei ......................................................................................................
Data:
Specialist:
Părinte:
17
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Istoric medical (naştere, boli în mica copilărie, boli /episoade interesante pentru
diagnostic, intervenţii medicale sau terapeutice):
Diagnostic neuropsihiatric:
18
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
PLAN DE INTERVENŢIE
Obiectiv Exerciţii/ Durat Evaluarea Observaţii
terapeutic/data metode/ a obiectivului
stabilirii tehnici de
intervenţie
19
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Durata colaborării/parteneriatului:
FINALIZAREA PROIECTULUI
Evaluarea evoluţiei copilului pe termen lung ( 1 an de la aplicarea proiectului
personalizat):
20
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
Data evaluării:
Data încheierii proiectului personalizat
21
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
22
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
23
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
24
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
25
“Micul ghid al logopedului începător” de Nuţă Andreea
26