Institutia de invatamant “Grup Scolar Agricol” Tandarei

Profesor Petcu Letitia Niculina

Proiect de lecţie
Data: 14 mai 2008
Clasa : a-XII-a B
Tema: ”Relatiile internationale”
Lectia: “Romania in perioada razboiului rece”
Timp: 50’
Tipul lectiei: mixtă
Locul de desfăşurare: sala de clasa
Strategia didactică:
- metode: conversaţia, explicaţia, comparaţia, învăţarea prin descoperire, expunerea, interpretarea de text, buzz-groups.
- mijloace de învăţămînt: hartă istorică, prezentarea în power-point, calculator, video-proiector, suport de curs, manual, fise de lucru.
- bibliografie: Florin Constantiniu, O istorie sinceră a poporului român, Editura Univers Enciclopedic, Bucuresti, 1997
M. Bărbulescu, D. Deletant, K. Hitchins, P. Teodor, Istoria României, Editura Corint, Bucuresti, 1998
Competenţe generale:
- înţelegerea rolului istoric pe care l-a avut Romania in perioada Razboiului Rece
Competenţe de referinţa:
1. sa identifice cauzele Razboiului Rece;
2. sa-şi însuşească noţiunile şi termenii istorici noi ;
3. sa distingă etapele distincte pe care le-a cunoscut Romania in timpul Razboiului Rece;
4. sa prezinte principalele aspecte ale conduitei diplomatiei romanesti in timpul Razboiului Rece;
5. sa construiasca demersuri analitice cu privire la situatia Romaniei in perioada 1947-1989;
6. sa compare atitudinea adoptata de Gheorghe Gheorghiu-Dej in anul 1964 fata de planurile CAER si atitudinea lui Nicolae Ceausescu
in anul 1987 fata de modelul economic sustinut de Mihail Gorbaciov;
7. sa clasifice actiunile Romaniei in perioada Razboiului Rece in functie de criteriul respectarii rigorilor impuse de URSS.;
 8. sa exprime propriul punct de vedere cu privire la politica romaneasca in timpul razboiului rece.
Desfăşurarea lecţiei
Momentele lectiei Continutul stiintific Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode si mijloace
folosite
Moment organizatoric Noteaza absentele,
2 minute organizeaza elevii, pregateste
materialele didactice necesare
desfasurarii orei
Captarea atentiei – anuntarea Romania interbelica intre Profesorul completeaza pe Elevii scriu timp de 2 minute Copacul ideilor
lectiei noi democratie si totalitarism; fliptchard copacul ideilor cu tot ceea ce le vine in minte Activitate individuala
5 minute comunismul romanesc idei ale elevilor, referitoare la despre comunism,
interbelic comunism, totalitarism, totalitarism, democratie si
democratie si Romania Romania interbelica
interbelica
Dobandirea noilor cunostinte Romania in perioada Enunta titlul si obiectivele Noteaza titlul Conversatia
35 minute Razboiului Rece lectiei Material power-point
Noteaza pe tabla titlul si Videoproiector
schita lectiei

Prezinta materialul power- Urmaresc materialul power-

point din care elevii identifica point si definesc conceptul de
definitia termenului „razboi „razboi rece”
rece”

Prezinta materialul power- Urmaresc materialul power-

Cauzele Razboiului Rece point din care elevii identifica point, identifica cauzele
cauzele razboiului rece razboiului rece si le noteaza
in caiete

Etapele parcurse de Prezinta elevilor evolutia Urmaresc notiunile Conversatia

Romania in timpul fenomenelor politice prin care prezentate, discuta cu Descoperirea
razboiului rece trece Romania incepand cu profesorul textele din manual
anul 1947 si pana in anul
 1989 – guverne, conducatori

Fixarea si evaluarea Profesorul imparte elevilor Elevii rezolva individual fisa Descoperirea
cunostintelor fise de lucru individuale de lucru
8 minute

Schita lectiei:
Razboiul rece: - defintie
- cauze
Etapele parcurse de Romania in timpul Razboiului Rece:
- perioada 1945-1947
- perioada 1947-1953
- perioada 1953-1965
- perioada 1965-1989
Fisa de lucru

Citeste cu atentie textele de mai jos, apoi raspunde cerintelor:

„Sa reglementam situatia in Balcani. Armatele voastre se gasesc in Romania si Bulgaria.... In ceea ce priveste Marea Britanie si Rusia, ce ati spune despre
o predominanta de 90% in Romania pentru dumneavoastra, de o influenta de 90% pentru noi in Grecia si de o egalitate de 50%/50% in Iugoslavia?’’ Am intins
bucata de hartie, pe care erau inscrise procentele de influenta britanica, respectiv sovietica in Bulgaria, Romania, Grecia, Iugoslavia, Ungaria, in fata lui Stalin.
Acesta si-a luat creionul albastru, apoi a trasat un semn de aprobare. Totul a fost rezolvat intr-un timp mai scurt decat imi trebuie pentru a relata faptele...”
(W. Churchill despre acordul cu Stalin privind Europa de Sud-Est, Moscova, octombrie 1944)

„Razboiul continua.... Armata Rosie in Romania se apropia de un milion, aducand cu ea foamea, jaful si frica. Sub protectia acesteia, comunistii din tara
dau asaltul pentru a pune mana pe putere....Moscova vrea cu tot dinadinsul un guvern de toata obedienta sovietica.”
(Nicolae Baciu, Agonia Romaniei)

1. Care credeti ca au fost motivele pentru care Churchill a lasat jumatate din Europa in „mainile” lui Stalin?
2. Care au fost consecintele intrarii Europei de Sud-Est sub sfera de influenta a URSS-ului si Moscovei?s