N.Pr. elevului __________________________________________ Data 18.05.

2017

Evaluare sumativă la limba și literatura română

la finele anului de studii 2016 - 2017
în clasa a III-a “A“
Citește textul și realizează sarcinile:

O vulpe intrase odată într-un tufiș des de pădure.Aici dădu peste un tigru tânăr.
Vulpea s-a speriat și a luat-o la sănătoasa.Tigrul – după dânsa.Înaintea lor era o
prăpastie adâncă. Vulpea s-a oprit și a început să bocească în gura mare.
Tigrul fioros a întrebat-o:
- De ce bocești, cumătră?
- Of, te-am văzut și mi-am adus aminte de viteazul tău tată! El sărea peste toate
râpele mari. Se vede, că n-o să mai văd un alt tigru sprinten și semeț ca acela!
Neștiind caracterul viclean al vulpii, tigrul cel tânăr și înfumurat și-a făcut vânt să
sară peste râpă, însă n-a sărit-o și s-a prăbușit în prăpastia adâncă.
(Poveste tadjikă)
1. Încercuiește litera care stă în dreptul răspunsului corect.
► Vulpea a întâlnit tigrul: L01
A lângă o prăpastie; C într-un tufiș de pădure;
B la vânătoare; D lângă un lac adânc;
► Vulpea a început să bocească, pentru că: L0 1
A îi era jale de tigrul bătrân; C îi era frică;
B era parte din viclenia ei; D era bolnavă;
► Șireata vulpe i-a vorbit tigrului despre: L01
A puii săi mici; C tatăl lui viteaz;
B un vânător; D viața sa la circ;
► Tigrul a căzut în prăpastie, pentru că: L01
A era vărgat și fioros; C își iubea tatăl;
B era tânăr și înfumurat; D nu făcea sport;

2. Scrie un titlu potrivit pentru textul citit: L01

_________________________________________________________

3. Scrie câte un enunț, răspunzând la fiecare din întrebările de mai jos.

Unde l-a întâlnit vulpea vicleană pe tigrul tânăr? L012
____________________________________________________________
De ce tigrul s-a prăbușit în prăpastia adâncă? L012
____________________________________________________________

4. Subliniază enunțul care exprimă ideea principală a textului. L02

Lauda de sine nu miroase-a bine.
Înainte de a face ceva, apreciază-ți puterile.
Înfumurarea te ceartă cu toți.
5. Formează familia de cuvinte pentru substantivul pădure. L0123
________________________________________________________________
________________________________________________________________

6. Selectează din șirul dat și scrie în spațiile indicate perechile de sinonime și

antonime.
Tânăr, perete, copac, bucurie, zid, bătrân, tristețe, arbore; L01234
a) Sinonime: __________________________________________________
b) Antonime:__________________________________________________

7. Repartizează cuvintele date după cerințele tabelului: L01234

Pădure, s-a oprit, vulpe, noi, vicleană, adâncă, el, s-a prăbușit;
Substantive Adjective Verbe Pronume

8. Completează enunțul cu 3 cuvinte potrivite: L0123

Deoarece vulpea a păcălit tigrul, ea poate fi numită: ______________________,
_____________________, ________________________ .

9. Alcătuiește un enunț în care cuvîntul vânt să fie cu alt sens decât cel din
text: L012
a) ____________________________________________________________.

10. Subliniază enunțul scris corect: L01

a) Vulpea la păcălit pe tigru.
b) Vulpea s-a ascuns în vizuina s-a.
c) Animalele s-au mirat de viclenia vulpii.

11. Scrie o personificare și o comparație, folosind cuvântul vulpe. L0123

a) personificare: ________________________________________________
b) comparație: _________________________________________________

12. Redactează un text din 5 enunțuri cu titlul ”Padurile Moldovei”, utilizând

expresii plastice. L0123456789
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 Evaluare sumativă

la limba și literatura română

în clasa a III-a

Nr.item. Punctaj acordat

1. 4 pct.:
Cîte 1 pct. pentru alegerea fiecărui răspuns corect.
2. 1 pct.pentru un titlu sugestiv care exprimă mesajul întreg al textului.
3. 4 pct.
Cîte 1 pct. pentru fiecare răspuns logic formulat după text.
Cîte 1 pct. pentru corectitudine ortografică și de punctuație a fiecărui enunț (în limita
conținuturilor curriculare).
4. 2 pct. pentru determinarea corectă a mesajului textului citit.
5. 3 pct.
Cîte 2 pct. pentru scrierea cuvintelor care fac parte din familia substantivului indicat.
Cîte 1 pct. pentru corectitudine ortografică și de punctuație (în limita conținuturilor
curriculare).
6. 4 pct.
Cîte 1 pct. pentru fiecare pereche de sinonime și antonime selectată corect.
7. 4 pct.
Cîte 1 pct. pentru pentru fiecare pereche de părți de vorbire completată corect în tabel.
8. 3 pct.
Cîte 1 pct. pentru fiecare cuvînt identificat corect.
9. 2 pct.
1 pct. pentru utilizarea cuvîntului adîncă cu sens diferit de cel din text.
1 pct. pentru corectitudine ortografică și de punctuație a enunțului (în limita
conținuturilor curriculare).
10. 1 pct. pentru determinarea enunțului corect.
11. 3 pct.
Cîte 1 pct. pentru comparația și personificarea construită adecvat.
1 pct. pentru corectitudine ortografică și stilistică a fiecărei figuri de stil.
12. 9 pct.
Cîte 1 pct. pentru fiecare enunț adecvat temei.
Cîte 1 pct. pentru corectitudine ortografică și de punctuație a fiecărui enunț.
1 pct. pentru text- descriere în baza reperului dat.

Convertirea punctajului acumulat în note

Punctajul acumulat Nota obținută
40 pct. 10
38 - 39 9
32 - 37 8
25 -31 7
18 - 24 6
13 - 17 5
8 - 12 4
5-7 3
1-4 2
0 1