Proiect didactic

I. Date de identificare
 Data: 12.12.2021
 Clasa: a III-a
 Școala: Liceul Teoretic ,, Mihai Eminescu"
 Cadrul didactic: Andrieș Valeria
II. Construcția
 Aria curriculară: Consiliere și dezvoltare personală
 Disciplina de învățământ: Dezvoltare personală
 Unitatea de învățare: Arta cunoașterii de sine și a celuilalt
 Tema: Controlul și exprimarea emoțiilor
 Competențe specifice:
Aprecierea identităţii personale și a celorlalți în contexte educaționale/familiale, comunitare,
demonstrând încredere în forțele proprii și atitudine pozitivă. .
Adaptarea comportamentului privind securitatea personală şi a celor din jur în situaţii cotidiene,
demonstrând atenție și atitudine responsabilă față de sine și cei din jur.
Recunoașterea situațiilor de umilire, tachinare, hărțuire, în baza caracteristicilor oferite.
Delimitarea spațiului personal în raport de semeni și adulți.
Aplicarea unor tehnici de soluționare a conflictelor prin comunicare și control al emoțiilor.
 Obiective operaționale:
O1– să descrie caracteristicile unui comportament empatic
O2 – să aplice tehnici de gestionare a emoțiilor
O3 – să aplice tehnici de autoapărare
O4 – să aprecieze colaborarea, cooperarea și necesitatea înțelegerii celuilalt
O5 – să aprecieze manifestare a grijii față de propria persoană
 Strategii didactice:
Metode și procedee: chestionarea orală, observarea, exercițiul, expunerea, graficul conceptual,
problematizare, explicație, , analiza, lectura explicativă, lectura independentă, expresii lacunare,
lectura selectivă, caracterizarea, învățarea prin descoperire, interogarea multiprocesuală,
demonstrarea, argumentarea, organizatorul grafic, audiția meditativă, Turul galeriei.
Forme de lucru: frontal, independent, în perechi, pe grupe, pe echipe.
Mijloace și materiale didactice: manualul, ecran, videoproiector, laptop, materiale video și audio,
prezentări ppt, planșe, fișe de lucru.

 Bibliografie:
1. Curriculumul școlar, clasele I-IV, Chișinău 2010
2