Educaţie ecologică, clasa a III-a, an şcolar 2008 - 2009

Școala Gimnazială „I.L.Caragiale”

Clasa a III-a C Step by Step „Albinuțele vesele”
Prof. Roxana Nedelcu/Prof. Suzana Șerban

Planificare calendaristică

EDUCAŢIE ECOLOGICĂ ŞI PROTECŢIA MEDIULUI

ARGUMENT
În contextual societăţii cunoaşterii, şcoala de mâine se construieşte din transformări progressive ce
alimentează continuitatea în schimbare. Ea are pecetea democratizării prin adaptarea curriculum-ului la specificul
local şi asigură caracterul integrat conţinuturilor multidimensional.
Registrul bogat al ,,noilor educaţii” permite deschiderea şcolii spre problematica lumii contemporane.
Protecţia mediului este o prioritate a lumii contemporane .
Educaţia ecologică, sau educaţia relativă de mediu, răspunde acestei cerinţe, investind în dezvoltarea
gradului de conştiinţă şi a simţului responsabilităţii tuturor oamenilor faţăă de mediu şi problemele sale; vizează în
egală măsură asimilarea de cunoştinţe , formarea de atitudini şi comportamente dezirabile, clarificarea valorilor,
precum şi un demers practice efficient.
În acest context, rolul educaţiei ecologice şi de protecţie a mediului înconjurător este evident, el se
concentrează pe modelarea viitorului cetăţean capabil de a-şi forma un punct de vedere obiectiv asupra realităţii
înconjurătoare, de a-l incita la participare, devenind astfel conştient de viitor şi de faptul că viaţa generaţiilor de
mâine depinde într-o mare măsură de opţiunile sale.
Educaţia ecologică este o educaţie prin şi pentru valori, care poate dobândi forme concrete de realizare , la
diferite nivele de şcolaritate, livrând conţinuturi informaţionale în modalitate transdisciplinară, în context formal
sau nonformal.

6
Educaţie ecologică, clasa a III-a, an şcolar 2008 - 2009

A promova în spaţiul şcolar o disciplină opţională care să transpună în practică obiectivele educaţiei
ecologice şi de protecţie a mediului este un demers necesar, prezentat ca atare în Protocolul încheiat între
Ministerul Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului şi Ministerul Mediului şi Gospodăririi Apelor în 2005

1.Înţelegerea şi utilizarea elementelor referitoare la protecţia mediului înconjurător

2.Formarea şi exersarea capacităţilor de explorare-investigare a mediului înconjurător

3.Formarea unei atitudini motivante şi responsabile faţă de menţinerea şi îmbunătăţirea

calităţii mediului înconjurător

1.Înţelegerea şi utilizarea elementelor referitoare la protecţia mediului înconjurător

1.1.să utilizeze un limbaj specific activităţilor de protecţie a mediului ( refolosire,
recondiţionare, reciclare, igienizare, factori de mediu )
1.2.să compare influenţa diferiţilor factori de mediu ( apă, aer, sol ) asupra animalelor, şi
plantelor din mediul apropiat
7
Educaţie ecologică, clasa a III-a, an şcolar 2008 - 2009

2.Formarea şi exersarea capacităţilor de explorare-investigare a mediului înconjurător

2.1.să înregistreze în tabele datele observaţiilor realizate asupra factorilor de mediu
2.2.să identifice situaţii concrete de poluare
3.Formarea unei atitudini motivante şi responsabile faţă de menţinerea şi îmbunătăţirea
calităţii mediului înconjurător
3.1.să participle conştient la acţiuni de păstrare şi înbunătăţire a calităţii mediului
înconjurător
3.2.să ia atitudine faţă de situaţiile care duc la degradarea mediului

Proiectarea unităţilor de învăţare

Semestrul al II-lea
Unitatea de învăţare: Poluarea şi tipurile de poluare
Număr de ore: 9

Nr. Conţinuturi Ob. Activităţi de învăţare Nr. Resurse Evaluare

crt. ref. Ore-
Săpt
1. Cum îmbunătăţim 1.1 - discuţii privind sursele de poluare naturală sau 1 Planşe didactice, fişe Observarea
calitatea mediului? 1.2 din activitatea umană asupra mediului 12.02- de lucru, afişe sistematică
2.1 înconjurător; 16.02 publicitare
2.3 - stabilirea unor măsuri concrete pentru ocrotirea
3.1 mediului;
3.2 - realizarea afişelor cu slogane ecologice şi
popularizarea acestora.
2. Omul şi natura 1.1 - identificarea acţiunilor pozitive sau negative ale 1 Planşe didactice, fişe Observarea
1.2 omului asupra naturii; 19.02- de lucru sistematică
2.1 - precizaţi efectele activităţii umane; 23.02

8
Educaţie ecologică, clasa a III-a, an şcolar 2008 - 2009

2.3 - confecţionarea unor fluturaşi care să prezinte

3.1 pericolul poluării şi al distrugerii mediului.
3. - Spaţiul verde 1.1 - alegerea unui spaţiu verde, curat, sănătos şi Materiale necesare Probă
1.2 poluat redus, curăţarea parculeţului din faţa şcolii; 1 Acţiunii de igenizare practică
- Ce putem face noi? 2.1 - realizarea unei acţiuni de igenizare a 26.02- a spaţiului verde
2.3 părculeţului; 02.03
3.1 - colaborarea cu reprezentaţi ai primăriei sau
3.2 agenţi ai protecţiei Mediului în privinţa menţinerii
spaţiului verde;
- întocmirea unei liste privind activităţile pe care
le putem desfăşura noi pentru a menţiune un
spaţiu verde, colectare materiale reciclabile
4. Cum ocrotim natura? 1.1 - prezentarea plantelor şi animalelor ocrotite de 1 Albume, planşe Observarea
1.2 lege; 05.03- didactice, afişe sistematică
2.1 - exerciţii de identificarea a curiozităţilor din 09.03
2.3 natură;
- prezentarea sub formă de afiş a unei
plante/animal pe cale de dispariţie.
5. Plantele şi animalele 1.1 - realizarea unui panou cu animalele şi plantele 1 Confecţionarea unui Observarea
ocrotite 1.2 ocrotite de lege; 12.03- panou, planşe sistematică
2.1 - exerciţii de identificare a modului în care poate 16.03 didactice, D.V.D. Probă orală
2.3 fi ocrotită viaţa naturii; Fişe de lucru
3.1 - importanţa Deltei Dunării
6. Deşeurile, sursă de 3.2 - exerciţii de identificare a provenienţei 1 Planşe didactice, fişe Observarea
poluare a mediului deşeurilor; 19.03- de lucru, postere sistematică
- realizarea unui poster în care să fie prezentată 23.03
categoria de deşeuri;
- exerciţii de reducere a cantităţii deşeurilor
7. Nu arunca! Îţi poate fi 1.2 - exerciţii de prezentare a reciclării deşeurilor; 1 Deşeuri plastice şi Probă
de folos! - realizarea unor obiecte din deşeurile de plastic 16.04- alte materiale practică
20.04
8. S.O.S. Planeta Pământ 1.1 - prezentarea consecinţelor care pot apărea în 1 Planşe didactice, Probă orală
1.2 urma acţiunii omului; 23.04- D.V.D., fişe de lucru
2.1 - exerciţii de realizarea a unui „cod al bunelor 27-04
2.3 maniere” al omului faţă de plante şi animale,

9
Educaţie ecologică, clasa a III-a, an şcolar 2008 - 2009

3.1 - exerciţii joc de identificare a acţiunilor

3.2 dăunătoare ale omului,colectare materiale
reciclabile
9. Evaluare - fişe de evaluare,proiect 1 Fişe de evaluare Test ,proiect
30.04-
04.05

Unitatea de învăţare: Protecţia mediului înconjurător

Număr de ore: 6

Nr. Conţinuturi Ob. Activităţi de învăţare Nr. Resurse Evaluare

crt. ref. ore
1. Drumul hârtiei 1.1 - exerciţii de prezentare a importanţei hârtiei în 1 Planşe didactice, Observare
1.2 activitatea şcolarului; 07.05- albume, D.V.D sistematică
2.3 - prezentarea foloaselor pe care le aduce un copac 11.05
3.1 viu
- exerciţii de identificare a unor idei pentru
economisirea hârtiei.
2. Veniţi cu noi! 1.1 - identificarea procesului de naştere a hârtiei; 1 Planşe didactice, Dezbatere
1.2 - relizarea procesului de reciclare a hârtiei; 21.05- albume, D.V.D., afişe
2.3 - realizarea unui afiş prin care să fie îndemnaţi toţi 25.05 publicitare
3.1 colegii să strângă maculatură,colectare materiale
reciclabile
3. Şi parcul este al nostru - identificarea unui spaţiu verde în vederea 1 Albume, planşe Observarea
1.1 „adoptării” acestuia; 28.05- didactice, fişe de sistematică
1.2 - conceperea unor mesaje ce sensibilizează oamenii 01.06 lucru Probă orală
2.3 care frecventează spaţiile verzi; Panou pentru
3.1 - exerciţii de concepere a unui plan de îngrijire a conceperea planului
spaţiilor verzi din faţa şcolii de îngrijire, afişe

4. Micii ecologişti 1.1 - realizarea unor activităţi care contribuie la 1 Afişe, pliante pentru Probă orală
1.2 protejarea mediului; 04.06- popularizarea acţiunii
2.3 - confecţionarea unor afişe sugestive; 08.06 Aparat foto, albume
3.1 - exerciţii de implicare a familiei sau a altor sponsori
în acţiunea de ecologizare;
10
Educaţie ecologică, clasa a III-a, an şcolar 2008 - 2009

- realizarea unei excursii în natură.

5. Evaluare - fişe de evaluare 1 Test
- -proiect, portofoliu 11.06- Proiect
15.06

11