Proiect didactic

Grupa: mica
Data: 30.03.2011
Tema: „Cand, cum si de ce se intampla”
Tema proiectului: „Frumusetile primaverii”
Subtema: „Mireasma florilor”
Forma de activitate: Activitate pe discipline
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupuri
ADP: vezi planificarea
ALA:vezi planificarea
Tranzitii- „Facem curatenie in sala de grupa”
ADE: DOS- Actiune practica „Suntem mici dar de ajutor!” ( curatenia mediului inconjurator)

Scopul activitatii:
 Sistematizarea cunostintelor privind factori poluanti (gunoaie, mijloace de transport, industrie) si a unor
masuri de protejare a naturii
 Cunosterea comportamentului adecvat al omului in relatiile sale cu natura(sa nu rupa ramurile, sa nu calce pe
spatiile verzi, sa nu rupa florile (cele ocrotite) sa nu umble cu surse de foc in natura, sa nu depoziteze gunoaie
in spatiile verzi)

Obiective operationale:

Obiective cognitive

Sa precizeze diferite aspecte ale poluarii sau degradarii naturii

Sa inteleaga anumite legaturi intre fapte, idei, actiuni de protejarea naturii
Sa exprime verbal mesajul imaginilor, argumentand legaturile ce se stabilesc intre om si natura

Obiective afective
Sa participe activ la activitatile desfasurate in cadrul grupei
Sa colaboreze cu colegii si cu educatoarea

Obiective psihomotorii
Sa execute miscari in cadrul jocului de rol

Strategii didactice:conversatia, expunerea, explicatia, problematizarea

Resurse:
Resurse materiale: panza verde, flori, pomisori ( de hartie), pungi, hartii, cos de gunoi, leggo asamblate sub forma de
case si blocuri, imagini

Resurse temporale: o zi
Resurse umane: prescolarii grupei mici, educatoarea

1
Sarcina didactica:
Ascultarea cu atentie a explicatiilor educatoarei.
Cunoasterea normelor de comportament adecvat in natura.

Material bibliografic:
Curriculum pentru invatamant prescolar, MECT,2008
Programa activiatilor instructiv educative in gradinita, Bucuresti, 2005

Desfasurarea activitatii

Evenimetul didactic Continutul stiintific Strategii Evaluare

didactice
Metode si
procedee
Mij.de
invatamant

Moment organizatoric Crearea conditiilor unei bune desfasurari a activitatii

Pregatirea materialului: recuzita, imagini cu diferite
moduri de poluare a naturii
Captarea atentiei Prezint aranjamentul sub forma de surpriza. -conversatia
Apoi ii indemn pe copii sa priveasca cu antentie si Observatia
sa-mi spuna ce vad pe aceasta „ spatiu verde” frontal
Ce reprezinta?

Reactualizarea -copii, va reamintiti ca am facut o excursie pe malul Conversatia de

cunostiintelor Cibinului? verifiare
-Ce ati observat?
- Cum era apa?
- Ce se afla pe mal?
Anuntarea temei Noi astazi vom vorbi despre Curatenia mediului Conversatia Evaluare frontala
inconjurator
Evaluare

Dirijarea temei DOS „ Suntem mici dar de ajutor!( Actiune practica)

expunerea Individuala
- Ce vedeti in jurul blocurilor, pe spatiile verzi? explicatia
- Cine a aruncat hartiile si gunoaiele acolo?
- Unde trebuiau puse? recuzita
-- Ca prieteni ai naturii ce ati putea face?

Si pe macheta noastra sunt hartii si gunoaie aruncate

2
 la fel ca si in oras. imagini

Ce ar trebui sa facem?
Invit un copil sa vina la macheta si sa adune hartiile
si gunoaiele si sa le puna la cos.
- Ca prieteni ai naturii ce ati mai putea face? Evaluare
individuala
Chem un copil sa planteze flori si alti doi sa planteze
pomi. Observatia
Copiilor le sunt prezentate imagini cu alte moduri de
poluare a naturii.
Vom merge acum in curtea gradinitei si vom observa Explicatia
Asigurarea retentiei si daca spatiul verde are nevoie de curatenie.
a transferului Demonstratia Evaluare frontala

Incheierea activitatii Voi aprecia verbal modul in care copiii au participat Evaluare
la activiati si s-au comportat, fiecare primind cate o individuala si
randunica e hartie. globala