ȘCOALA GIMNAZIALĂ “NICOLAE BOGDAN” VAȘCĂU

Str. Crinului nr.2/A , jud. Bihor

Tel/fax: 0259 336 140
E-mail: scoala_vascau@yahoo.com

Având în vedere prevederile Constituţiei României, ale Legii Educaţiei Naţionale nr.1/2011,
Statutul personalului didactic, ale Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învățământ preuniversitar, ale Legii nr.272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor
copilului.

Se încheie :

Parteneriat educaţional şcoală -dispensar uman

Acord de parteneriat 
Între:
Şcoala Gimnazială „Ion Grigoroiu”
ŞI
Inspectortul pentru Situații de Urgență, Bihor, reprezentat
prin___________________

Scop:  formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de sănătate, promovarea

unui stil de viaţă de calitate; dezvoltarea armonioasă sub aspect psiho-fizic al
preşcolarilor şi al elevilor prin derularea unor activităţi referitoare la igienă, sănătate,
precum şi cunoaşterea normelor necesare integrării în viaţa socială şi reguli de
securitate personală şi de grup.

Responsabilităţile părţilor
În prezentul acord de parteneriat părţile se angajează să elaboreze şi să respecte
agenda de lucru; eventualele modificări se vor anunţa pe parcurs 

PARTENERIAT  EDUCAŢIONAL
Moto:
Sănătatea nu este totul, dar fără sănătate totul este nimic
(Schopenhauer)

ARGUMENT
Într-o lume în care tehnologia acaparează universul copilăriei, copiii sunt
privaţi de mişcarea atât de necesară corpului şi dezvoltării sale armonioase. Copiii

1
sunt privaţi de prea multe ori de o alimentaţie sănătoasă şi corespunzătoare vârstei,
din păcate de foarte multe ori, din inconştienţa părinţilor, sau diferitele probleme
financiare sunt privaţi chiar de controalele şi îngrijirile medicale şi stomatologice
necesare unei dezvoltări mintale şi corporale armonioase.
Predispoziţia biologică nu este o sentinţă, iar mediul social este o şansă.
Sentinţa produsă de societate e mai periculoasă pentru un copil în dezvoltare decât
predispoziţia biologică. Pornind de aici, trebuie să înţelegem faptul că trăim într-o
lume a diversităţii umane, că şcoala nu se poate eschiva de la rolul de promotor al
progresului uman şi că doar ea poate facilita schimbarea mentalităţii şi atitudini faţă
de cerinţele educative ale tuturor copiilor.
Elevii să se simtă ocrotiţi, să ştie că nu numai familia le poartă de grijă, ci şi
şcoala şi comunitatea locală -dispensar, primărie, biserică; orice problemă ar avea (de
sănătate, probleme sociale) să ştie cui să i se adreseze pentru a se simţi în siguranţă.
Iniţiem acest parteneriat  pentru a veni în ajutorul elevilor, încercând să le
asigurăm o dezvoltare fizică şi mintală armonioasa.
SCOP – formarea unei atitudini sănătoase şi responsabile faţă de sănătate ca şi a
celor din jur, a unui stil de viaţă sănătos
OBIECTIVE:
 utilizarea limbajului specific educaţiei pentru sănătate
 să cunoască, să aprecieze importanţa personalului medical în menţinerea
sănătăţii
 să cunoască consecinţele nerespectării deprinderilor igienice
 adaptarea unui comportament care promovează un stil de viaţă sănătos
 formarea unei atitudini pozitive pentru menţinerea sănătăţii proprii şi a celor din
jur
 să înţeleagă noţiunile de SĂNĂTATE, BOALĂ, IGIENĂ
 formarea deprinderilor de alimentaţie raţională
 să înţeleagă necesitatea curăţeniei, păstrându-şi curate: corpul, hainele, camera
 să-şi cunoască propria stare de sănătate şi simptomele unor stări de boală
 să-şi îmbogăţească vocabularul propriu, utilizând noţiuni-termeni de uz practic
medical
GRUPA ŢINTĂ
 preşcolarii, elevii şi cadrele didactice ale Şcolii Gimnaziale “Nicolae Bogdan”
Vașcău
PARTENERI
1.Şcoala Gimnazială „Nicolae Bogdan” Vașcău reprezentată de director prof.Mirela
Liliana Mezza„
2. Dispensarul uman  Leleşti instituţie reprezentată de doctor Popeangă Constantina –
medic

Durata: Anul şcolar 2014-2015

Denumirea Detaliere Răspunde Obs.
2
 activităţii Perioada

Igiena Medic
individuală şi Masă rotundă, discuţii Asistentă
colectivă Să lămuritoare privind Cadru didactic
pun săpunul cu igiena pesonală şi Noiembrie
1 mine! colectivă 2014

 Medic
 Asistentă
Farfurie Dezbateri privind  Cadru didactic
plină… .farfuri educaţia gastronomică. Decembrie
2 e goală Chestionare 2014

Medic
Uzul şi abuzul Prelegere explicativă Asistentă
de referitoare la consumul Cadru didactic
3 medicamente medicamentelor Februarie 2015

 Medic
Activitate practică –  Asistentă
Nino! Nino! Şi acordarea primului  Cadru didactic
4 primul ajutor ajutor Martie 2015

- glume Medic
- poezii  Asistentă
- anecdote  Cadru didactic
7 Ştim să râdem (dialog medic/pacient) Mai 2015

Cunoaşterea Medic
indicatorilor (normali)  Asistentă
Dimensiunea talie, greutate pentru  Cadru didactic
8 mea un copil Iunie 2015

 Forme de organizare                           

 frontal
 individual
 pe grupe
Resurse materiale
 cărţi, pliante, ilustraţii, chestionare
Resurse financiare: 0
Diseminare
 afişe în şcoală la avizier
 fotografii
3
Încheiat azi _________________ în 2(doua) exmplare, câte unul pentru fiecare parte.