Proiect didactic al ativității integrate

Propunător: Nume, prenume, educatoare, Grad didactci Doi

DENUMIREA INSTITUȚIEI
Data: 11.12.2022
Grupa : medie
Tema proiectului: Iarna
Tema săptămînii: Sărbătorile de iarnă
Tema zilei: Pomul de Crăciun
Forma de realizare: activitate integrată
Formă de organizare: frontală, în perechi, individuală
Tipul activității: de consolidare;
Domenii de activitate:
Unități de competență:
 mmmmmmm.
 mmmmmmm
Obiective operaționale: la finele activităţii copiii vor fi capabili:
Obiective cognitive (inclusiv limbaj):
 să emită idei pentru situaţiile de problemă propuse;
 să găsească cel puţin 4 asemănări şi deosebiri între 2 obiecte;
 să utilizeze corect cuvintele ce desemnează structura copacului şi caracteristicile lui;
Psihomotrice:
 să utilizeze independent şi cu uşurinţă materiale puse la dispoziţie
Socio-afective:
 să participe activ în activitățile propuse de educator şi semeni;

Strategii didactice:
Metode: Conversația, explicația, povestirea, demonstrația, descoperirea, problematizarea, analiza,
sinteza, recitare, exersarea, imitarea, cîntarea, tehnica Cubul, tehnica Diagrama Venn, tehnica
Microfonul, modelare, construire.
Mijloace didactice: cubul cu sarcini, brăduţi din plastic, jucării pentru brad, paste făinoase,
plastilină, suporturi pentru brazi, carton, steluţe, LEGO, hîrtie colorată, clei, pensule, siluete de
jucării pentru brad, coca de aluat, bombonele colorate, elementele bradului (tulpină, coroana,
rădăcina, con).
Vocabularul: pom de Crăciun, moderator.
Bibliografie:
1. Curriculumul pentru educaţiă timpurie, MECC, 2019
2. mmmmmmmmmmmmmmmm
 Etapele Conținutul activității Metode și Resurse Forma de organi- Evaluare
activității procedee zare

Moment  Aerisirea sălii de grupă; Scaune pentru fiecare

organi-  Pregătirea materialelor necesare pentru desfăşurarea copil aranjate în
zatoric activităţii; semicerc; Iniţiativa
 Copii sunt aranjaţi în semicerc, aşezaţi pe scăunele. copiilor de
materiale pentru a ajuta
fiecare centru.

Evocare 

Realizarea 
sensului

Reflectia și 
evaluare

Extinderea 