Școala Gimnazială ,,.................................................

PROIECT DE ACTIVITATE
INTEGRATĂ

Grupa............................
An școlar 2022-2023

Prof.

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

 ,,…………………………………….”

A. REPERE GENERALE

Data:
Prof.înv.preșcolar:
Nivelul:II/ Grupa mare „Licuricii”
Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială „.....................
Tema anuală: ,, ”
Tema proiectului: ,, ”
Tema săptămânii: ,, ”
Tema activităţii integrate: „ ”
Forma de realizare: Activitate integrată: ALA1+ADE( )+ALA2
Tipul de activitate: formare de priceperi și deprinderi
Scopul activităţii:.
Obiective operaționale:
O1: -----...................................................

3.STRATEGII DE PREDARE-ÎNVĂȚARE
Metode, procedee, tehnici:
Mijloace didactice:
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe
Evaluare:
Durata: o zi
 Bibliografie:
 Curriculum pentru educație timpurie, 2019;
 Breben, S.; Goncea, E..; Ruiu, G.; Fulga, M., Metode interactive de grup-
ghid metodic, Edit. Arves, Pitești, 2002.
 Culea, L.; Sesovici, A.; Grama,F.; Pletea, M.; Ionescu,D.; Activitatea integrată din grădiniță (
Ghid pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar), Edit. Didactica Publishing

Elemente componente ale activităţii integrate:

1. ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „ ”
Prezenţa. Calendarul naturii. Noutatea zilei

Rutine: -Sosirea copiilor, Întâlnirea de dimineața

-Deprinderi igienice și de autonomie, servirea mesei
-Exersarea deprinderii de lucru în echipă
Tranziţii:



2.ALA:
 Joc de masă
 Artă:;
 Bibliotecă:;

3. ADE: .....................................................
4.ALA2:.............................................................
 Activitatea zilei începe cu Întâlnirea de dimineaţă. Copiii sunt aşezaţi în semicerc pentru a stabili contactul vizual cu toţi membrii
grupei.
1. Salutul:
Prezența ................................Calendarul naturii.
Noutatea zile
.
Tranziţie: „
.
La centrul Artă,;
La centrul Joc de masă,
La centrul Bibliotecă,
.
Tranzitie: „”
Se pregătește sala de grupă pentru următoarele secvențe ale activității integrate. Sunt pregătite materialele pentru
activitatea .............................................
 La activitatea matematică...............
La activitatea practic-gospodărească.........................
La finalul activității ..................................
Cu ajutorul tranziției ,,..................” vom trece la actvitățile desfășurate la Ala 2.

DEMERSUL DIDACTIC

Nr. Etapele Ob Conținutul activității Strategii didactice Evaluare

Crt. activității Metode, Mijloace de Forme de
procedee, învățământ organizare
tehnici
1. Moment Se amenajează spațiul grupei pentru începerea
organizatoric activităților de dimineață. Se pregătesc materialele
pentru activitățile din cadrul întâlnirii de dimineață și
a celor pe centre.
2. Reactualizarea Activitatea zilei începe cu întâlnirea de dimineață, Conversația Calendarul frontal Observarea
cunoștințelor unde copiii sunt salutați. Prezența va fi efectuată cu naturii comportamentului
ajutorul copiilor. Ei vor identifica copiii absenți. Se copiilor
va stabili împreună cu ei data, luna, anul în care ne
 aflăm, ziua din săptămână, aspectele vremii,
completându-se calendarul naturii.
Vom discuta despre tema săptămânii, despre regulile
care trebuie respectate în timpul activităților.
3. Captarea Captarea atenției se realizează. Expunerea Frontal
atenției
Conversația
4. Anunțarea Conversația Frontal
temei și Surpriza
obiectivelor

5. Dirijarea O Centrul Artă- Individual Aprecieri

activității Centrul Joc de masă- ; Echipe individuale şi de
O Centrul Bibliotecă- grup

O
După terminarea sarcinilor la un centru, în funcție de
preferințe și timpul rămas, se vor roti şi la celelalte
centre. La finalul activităților copiii vor admira,
 analiza lucrările celorlalți.
Tranziție: „...........................”
ADE:DȘ +DOS ( )

1. .
 O

O
Observarea
comportamentului
O copiilor
Frontal

6. Obținerea
performanței
 Frontal

Observarea
comporta-mentului
din poveste Individual verbal şi
Conversația Frontal nonverbal.
O Pe echipe
răspunsurile
copiilor
Observarea
sistematică
 O
7. Asigurarea DOS: activitate practic gospodărească Conversaţia Frontal
retenției și a Voi face aprecieri individuale și colective. Explicaţia Individual
transferului

O
O
 Demonstrați
a

Exerciţiul

O
8. Evaluarea Le voi adresa câteva întrebări cu privire la modul în Aprecieri verbale
activității care s-a desfășurat activitatea de Evaluare globală
astăzi .................................
9. În încheierea activității .................................. Conversația
Încheierea Explicația Apreciri
activității Exercițiul stimulative,
aplauze.
ANEXE