Disciplina: Asistenţa socială a familiei şi copilului, anul III, sem.

Temă de evaluare

Realizaţi o fişă de lectură1, alegându-vă una din temele de mai jos, conform
structurii ataşate şi discutate la orele de seminar

Listă teme pentru întocmirea fişei de lectură

1. Familia monoparentală
2. Familia cu părinţi adolescenţi
3. Familia reorganizată sau reconstituită
4. Concubinajul (uniunea consensuală)
5. Familia şi rudenia – o perspectivă socio-istorică
6. Paradigme şi teorii ale modelelor familiale
7. Exercitarea rolurilor în familie
8. Funcţiile familiei
9. Climatul familial
10. Importanţa socială a planningului familial
11. Stiluri de comunicare și de interacțiune în familie
12. Prejudecăţi şi mituri la nivel familial
13. Abandonul familial
14. Intervenţia în situaţii de criză
15. Calitatea vieţii de familie în România
16. Legalizarea relaţiilor în cuplu – căsătoria
17. Desfacerea căsătoriei – divorţul
18. Efecte ale divorţului asupra membrilor familiei
19. Familia tradiţională versus familia modernă
20. Reconcilierea vieţii de familie cu viaţa profesională
21. Politici de sprijin a familiei şi copilului

1
Lucrările vor fi trimise pe adresa de e-mail oanabadarau3@upa.ro , până pe data de 5 februarie
 Instrucțiuni privind prezentarea unei fișe de lectură2

Nume și prenume student..............................

Anul, grupa..............................

Tema aleasă............................

Titlul original al lucrării:

Numele și prenumele autorului (lor):
Anul apariței primei publicații:
Editura (nume, loc):
În cazul unei traduceri:
Titlul lucrării în limba română:
Anul în care a fost tradusă și publicată lucrarea:
Numele traducătorului:
Editura (nume, loc):

1. Situația lucrării și a autorului/prim autorului (atunci când sunt mai mulți autori)
– 2 pct.
A) Situația (prim) autorului - de precizat dacă acesta a fost adeptul unei anumite concepții
sau a unui curent de opinie și care a fost rolul lui în acest sens; care a fost contribuția lui în
domeniu;
B) Situația lucrării în ansamblul tuturor publicaţiilor scrise de autor, de identificat
eventualele rupturi sau evoluții în cariera autorului;
C) Impactul lucrării în comunitatea științifică - de identificat eventualele aprecieri, critici
sau recenzii realizate de către alţi specialişti.
2. Expunerea conținutului esențial al lucrării – 2 pct.
A) Definirea conceptelor utilizate în articol/capitol din carte/carte;
B) Prezentarea metodologiei de cercetare (acolo unde este cazul) și a principalelor
concluzii ale autorului (lor);

2
Fișa de lectură nu trebuie să depășească 5 pagini! Redactarea lucrării se va face utilizând fontul Times New
Roman de 12. Se vor folosi în mod obligatoriu caractere româneşti.
C) Alegeţi un paragraf sau un fragment din text care vi s-a părut important/inovator și
comentați-l. Argumentați alegerea făcută. Indicați coordonatele fragmentului selctat (nr.
paginii).
3. Punctul de vedere propriu – 3 pct.
A) Precizaţi motivul(le) pentru care aţi ales cartea/capitolul de carte/articolul ştiinţific
pentru realizarea fişei de lectură în detrimentul altor publicaţii.
B) Puneți în relație lucrarea aleasă cu un alt articol ştiinţific/capitol de carte/carte care
tratează aceeași temă. Includeţi o dimensiune critică în analiza comparativă a celor două texte,
cu referire la modalitatea de abordare a temei, de definire a conceptelor, de formulare a
concluziilor etc.

Criterii de evaluare:
- Întocmirea fişei de lectură: 7 pct.
- Prezenţă şi activitate pe parcursul semestrului: 2 pct.
- Din oficiu: 1 pct.