Vaman Andreea anul I Literatură română în context europen

Postumanism și realitate virtuală

Jurnal de activitate digitală

Ziua I

15.12.2021

Verific notificările primite pe telefon de pe diferitele aplicații de social media pe care le

am instalate. Urmăresc pentru câteva momente câteva filmulețe cu pisici, căței, rețete de
prăjituri, despre diverse idei de craft și apoi îmi urmăresc, pe brățara fitness de la mână și pe
aplicația de pe telefon asociată acestei brățări, pulsul cardiac, nivelul de stres, orele de somn.

Deschizând laptopul, pentru a face câteva cercetări, pentru a căuta câteva informații
pentru temele de lucru pentru master, intru pe site-uri unde găsesc diferite informații despre cât
de importantă este lectura în perioada adolescenței, despre avantajul de a cunoaște lucruri noi, de
a-ți dezvolta memoria, capacitatea de a citi cursiv, de a-ți îmbogăți cultura generală, dar și
vocabularul. Lectura în viața adolescentului este primordială pentru că îl formează cum altceva
nu cred că ar reuși (calculator, jocuri online, facebook etc). Din păcate, citind articole de pe
diferite site-uri, constat că din ce în ce mai puțini adoloescenți îmbrățișează această activitate și
aleg să ofere prioritate altor lucruri/ activități, din diverse motive, precum lipsa timpului, unora
nu le face plăcere această activitate, alții preferă calculatorul și mediul virtual. Lectura este cea
mai frumoasă îndeletnicire și poate tranforma omul în totalitate. Este adevărat că în bine sau în
rău, depinde de ceea ce citește și de maniera în care folosește informațiile citite, însă per total,
cartea aduce beneficii minții și sufletului.

Apoi îmi mai petrec câteva zeci de minute pe rețelele sociale până realizez că mi-am
pierdut prea mult timp acolo, din nou.

Ziua II

16.12.2021

Verific informațiile despre vreme de pe telefon și aflu că va fi o zi însorită, ceea ce mă

face să îmi încep ziua foarte bine.

Din nou, făcând cercetări pentru una din temele pentru master, aflu informații interesante
despre un proiect numit „Planul de acțiune pentru educația digitală (2021-2027)” . Acest proiect
Vaman Andreea anul I Literatură română în context europen

este o inițiativă politică reînnoită a Uniunii Europene de sprijinire a adaptării sustenabile și

eficace a sistemelor de educație și formare ale statelor membre ale UE la era digitală. Planul de
acțiune pentru educația digitală oferă o viziune strategică pe termen lung, pentru o educație
digitală europeană de înaltă calitate, incluzivă și accesibilă. De asemenea, abordează provocările
și oportunitățile create de pandemia de COVID-19, care a dus la utilizarea fără precedent a
tehnologiei în scopuri de educație și formare; urmărește consolidarea cooperării la nivelul UE în
domeniul educației digitale și subliniază importanța colaborării între sectoare pentru a adapta
educația la era digitală; prezintă oportunități, inclusiv o mai bună calitate și cantitate a predării
noțiunilor legate de tehnologiile digitale, sprijin pentru digitalizarea metodelor de predare și a
tehnicilor pedagogice și furnizarea infrastructurii necesare pentru o învățare de distanță incluzivă
și rezilientă. Pentru atingerea acestor obiective, planul de acțiune stabilește două domenii
prioritare, precum încurajarea dezvoltării unui ecosistem de educație digitală de înaltă
performanță și dezvoltarea apritudinilor și competențelor digitale relevante pentru transformarea
digitală.

Transformarea digitală a schimbat societatea și economia, având un impact din ce în ce

mai mare asupra vieții de zi cu zi. Cu toate acestea, înainte de pandemia de COVID-19, impactul
său asupra educației și formării era mult mai limitat. Pandemia a demonstrat că este esențial să
existe un sistem de educație și formare pregătit pentru era digitală.

Apoi, ca și în ziua precedentă, îmi pierd timpul pe rețelele sociale mai mult decât mi-am
propus și cu greu mă despart de telefon înainte de a mă pune să dorm.

Ziua III

17.12.2021

Prima dată după ce mă trezesc îmi activez datele mobile și stau câteva minute pe
facebook. Mă uit la diferite postări legate de sărbători și de diferite subiecte care îmi apar în
newsfeed.

Apoi trec la rezolvarea temelor pe care le am de parcurs. Pentru un curs de bibliotecar am

de realizat un proiect despre o personalitate culturală sau istorică importantă. L-am ales pe Carol
I. Am căutat diverse informații și imagini folositoare proiectului meu și m-am apucat de lucru.

După ce lucrez la acest proiect, din nou, iau telefonul și „stau pe Facebook” câteva
minute bune, până realizez că nu mi-am terminat proiectul și îmi reiau activitatea.
Vaman Andreea anul I Literatură română în context europen

Spre seară, când mă pun în pat, până în momentul în care adorm, îmi petrec timpul pe
telefon, pe site-uri de îmbrăcăminte, pe rețele sociale, postez poze pe facebook, caut informații
diverse.

Ziua IV

18.12.2021

Ca și în celelalte zile, după ce mă trezesc, îmi deschid telefonul și navighez pe rețelele de

socializare, intru pe mail și văd ce am mai primit, pentru câteva minute.

Mai târziu, iau din nou telefonul și caut rețete pentru prăjituri și, de aici, ajung iar pe
Facebook și Instagram și mă uit la postări vreme de mai bine de jumătate de oră. După asta mă
apuc de rezolvat câteva teme din câte mi-au mai rămas și navighez pe internet, căutând
informațiile de care am nevoie pentru rezolvarea lor. În tot acest timp, mai intru pe Facebook,
mai răspund la un mesaj, mai dau un like câtorva postări.

Apoi, până adorm, joc câteva jocuri instalate pe telefon.

Ziua V

19.12.2021

În această ultimă zi, pe care am ales-o pentru acest proiect, realizez, citind ceea ce am
scris și reflectând la cât timp petrec în mediul digital, că sunt foarte acaparată de acesta.

Realizez că, în tot acest timp pierdut pe Facebook și pe alte rețele de socializare și jocuri
instalate pe telefon, aș putea să citesc mai mult sau să-mi petrec mai mult timp cu familia, cu
prietenii, să jucăm noi un joc, să interacționez mai mult cu alte persoane, direct și nu prin
intermediul mesajelor.

Am devenit dependentă de telefon și de internet și uneori am impresia că nu aș putea

exista sau trăi fără acestea. Din păcate, nu sunt doar eu în această situație, ci majoritatea
oamenilor. Digitalizarea ne-a intrat în viața personală, profesională și pe toate planurile și cel mai
probabil va continua.

Sunt și părți bune ale mediului digital, online. Ne putem vedea mai uțor cu persoanele
care sunt departe de noi; de orice informație am avea nevoie, o găsim, este doar la un click
distanță; poți afla știri într-un timp foarte scurt; poți vedea filme sau citi cărți online; îți poți
Vaman Andreea anul I Literatură română în context europen

achita facturile și poți face transferuri sau plăți mult mai ușor. Este evident pentru oricine că
omul modern nu poate trăi fără internet.

Problema nu este să abandonăm total mediul digital sau să dăm un verdict, ci să

conștientizăm că ne confruntăm cu un fenomen real și cât se poate de serios. Și nu ar conta că ne
petrecem doar 7 sau 8 ore pe zi, poate și mai mult, în mediul virtual dacă nu am lua acest timp
din necesarul zilnic în viața reală.

Singura soluție cât de cât viabilă este să ne limităm acest timp la strictul necesar, iar, în
afara timpului alocat somnului, cel puțin 4-5 ore pe zi să le petrecem în mediul natural, în parc,
cu familia, cu prietenii.