Matenal de inclus in portofoliul de practic pedagogic

FI^ DE EVALUAREA LECIEI

Numele studentului:
Subiectul leciei: Sra o l 5fonmule Clu'na e
Clasa:a-xI Data: 09, 12 2022
1-insuficient; 2 -suficient; 3- bine, 4-foare bine
Criterii _iindicatori 2 3
Proiectarea didactic _i organizarea leciei
2
Actualitatea coninutului _tiinific de specialitate
Formularea obiectivelor operaionale
Corelarea obiectivelor cu celelalte variabile ale situaiei de instruire
4Pregtirea condiiilor necesare desf_urrii leciei
I. Desfá_urarea leciei
Comunicarea obiectivelor leciei
2 Realizarea legturii cu çoninuturile anterior predate
3 Menionarea relevanei practic-aplicative a coninuturilor transmise
4 Corectitudinea coninutuiui transmis
5 Motivarea _i activizarea elevilor
6Utilizarea eficient ametodelor de învmant
Valorificarea cunotintelor, priceperilor, deprinderilor dobândite anterior de elevi_
8Realizarea uncr corelaii intra/ interdisciplinare_
Integrarea mijloacelor de învmânt înlectie
Valorificarea diferitelor forme de organizare a activitii elevilor (activitate frontal, pe
:0
grupe, inaividual, activitate dirijat, semidirijat, independent)
11 | Realizarea evalurii formative
12 zarcá unorstrategii de difereniere _i individualizare ainstruirii
Distribuirea judicioas atimpului de instruire. Densitatealeciei
i4Contiruitatea _i unitatea demersului didactic
Ii. Comportamentul practicantului
Creativitaie în Cconcepereai conducerealectiei
2Corduit adecvat în relaia cu elevii X
3 Prezen cespirit, stapânire de sine în gestionarea situatiilor nepreväzute
IV. Auteevaluare
LIAutoanaliza i autoaprecierea obiectiv
Observaii generale/ Recomandri:

Nota lo e e e

Numele i semn tura profesorului:

Chh-Cizbne