Profesorul magician

Inteligența emoțională și profesorul empatic

Empatie, asertivitate, inteligență emoțională . Cuvinte magice! Dacă un profesor este

înzestrat cu aceste calități, el devine în sala de clasă un supererou !
Meseria de profesor  este considerată o profesie sublimă. Profesorul poartă
responsabilitatea educării viitoarelor generații și cel mai important aspect este conștientizarea
faptului că o parte din comportamentul nostru se răsfrânge  în mod indubitabil asupra celor pe
care îi învățam.
Un bun profesor trebuie să aibă foarte bine dezvoltată inteligența emoțională.
Inteligenţa emoțională ține de conştientizarea propriilor emoții, stăpânirea acestor
emoții , motivația interioară de a evolua, dublată de inițiativă, optimism și dăruire, empatie și,
nu în ultimul rând, de aptitudinile sociale, adică de capacitatea de a stabili relații pozitive, de a
coopera şi colabora cu ceilalți, de a rezolva conflicte, de a capta atenția.
Inteligenţa emoțională este inteligenţa inimii. Aceasta înseamnă să cunoşti emoțiile,
să le recunoşti, să poți să te pui în pielea celuilalt , să ştii să iei decizii - să-ți asumi
responsabilitatea pentru ceea ce faci, să fii motivat , să ştii să comunici cu ceilalți pentru a
avea relații armonioase.
Un bun profesor trebuie să fie empatic. Cum poate deveni empatic un profesor?
 Să ne cunoaștem elevii. Chiar dacă nu le reținem numele, îi putem ruga să se prezinte înainte
de a răspunde. În seminariile unui renumit profesor de drept, Michael Sandel,  fiecare
respondent era întrebat cu obstinație: What is your name? Un astfel de gest ar putea părea
obositor, dar efectele lui pozitive nu vor întârzia să apară. Fiecare elev trebuie tratat ca o
individualitate, recunoscut ca atare.
 Să comunicăm empatic. Încurajăm elevii să se apropie de noi, fără prejudecăți adaptându-ne
la nivelul de comunicare al acestora și manifestând interes pentru opiniile lor.
 Comunicarea nonverbală. Încercăm   să le urmărim gesturile, să le ascultăm vocile, să
înţelegem de ce spun anumite lucruri, de ce acționează într-un anume fel, de ce gesticulează
sau tac retraşi;
 Să-i învățăm să zâmbească! „Zâmbetul este unul dintre cele mai puternice instrumente ale
comportamentului uman.” Dacher Keltner, profesor de psihologie la Universitatea Berkeley,
California. Un temperament fericit este mai aproape de succes!
 Să privim lucrurile și din perspectiva elevului. Nu trebuie să uităm niciodată să ne punem
în locul elevului! Să încercăm să nu mai raportăm totul la anii în care am fost noi adolescenți
privind la acele vremuri cu nostalgie, criticând noile generații! Adolescenții de azi nu au
devenit astfel, altfel din proprie voință! Totul s-a schimbat!
 Oferim tuturor elevilor un mediu sigur în care să perceapă că a fi diferit nu este o vină! Îi
învățăm să fie  toleranți, o atitudine ce oferă un viitor bun  omenirii.