1.1. Utilizarea limbajului specific in explicarea unor elemente, fenomene si strucuri
geografice; 1.2. Prezentarea structurata a informatiei geografice; 2.1. Reprezentarea unor elemente geografice pe un suport cartografic dat; 4.3. Comparerea unor sisteme si structuri spatiale dupa un algoritm dat;
STRATEGIA DIDACTICA: de evaluare;
METODE: explicatia, metoda testarii;
MATERIAL DIDACTIC: fisa de evaluare;
FORME DE ORAGANIZARE: frontal, individual.
DESFASURAREA LECTIEI:
1. Moment organizatoric (2`):
Controlul prezentei si ordinii, organizarea clasei. 2. Verificarea cunostintelor (45`): Profesorul imparte fiecarui elev fisa de evaluare si explica modul de competare. 3. Precizarea activitatilor pe care elevii le vor desfasura acasa. (3`) Profesorul comunica sugestiile si continuturile ce vor fi parcurse spre studiu. MATRICEA DE SPECIFICATII
Niveluri cognitive Cunoastere Intelegere Aplicare Analiza Total Pondere
itemi % Competente de 1.2.Prezentarea 1.1Utilizarea 2.1.Reprezentare 4.3.Comparerea evaluare/Continut structurata a limbajului a unor elemente unor sisteme si uri informatiei specific in geografice pe un structuri geografice; explicarea unor suport cartografic spatiale dupa un elemente, dat; algoritm dat; fenomene si strucuri geografice;
Poziti geografica. 3 3 18.75%
Elemente definitorii si consecinte. Statele vecine Romania – tara 1 1 6.25% carpatica, dunareana, pontica si central europeana Relieful – 4 4 25% caracteristici generale Unitatile majore 5 1 2 8 50% de relief – Muntii Carpati Total itemi 12 1 1 2 16 Pondere % 75% 6.25% 6.25% 12.5% 100 100% %