PRIETENOS SAU NU?

Activitatea nr. 1. Se lecturează povestea Pisicuța Pufi (PPT sau pdf). Elevii sunt
rugați să recunoască comportamentele prietenoase din poveste și apoi să se
gândească și la alte comportamente care ne ajută să avem prieteni.

Activitatea nr. 2. Li se prezintă elevilor imagini cu comportamente prietenoase

(plăcute) și comportamente neplăcute (ppt sau pdf). Pe tablă se afișează, ca și
cap de coloană, două emoticoane : fața veselă pentru comportamentele
prietenoase și fața tristă pentru comportamentele neplăcute. Pe măsură ce elevii
etichetează fiecare comportament și îl discutăm, elevii împart la tablă
comportamentele în cele două coloane.

Activitatea nr. 3. „Ce a uitat să spună Ionel?” Elevii sunt rugați să

identifice cuvintele magice potrivite.
 Ionel întârzie la școală și intră în clasă după ce deja ora a început. Fără să
spună nimic se aşază în bancă.
 Mama i-a pregătit lui Ionel mâncarea preferată. A mâncat şi a ieşit repede la
joacă.
 Īn curtea şcolii, copiii se joacă. Din fugă Ionel a îmbrâncit-o pe Daria şi
aceasta a căzut. Ionel se joacă mai departe.
 Ionel are nevoie de un creion, se ridică și ia creionul lui Vasile fără să-i spună
Ceva.