Proiect de lecţie

Disciplina: Limba şi literatura română

Tema lecţiei: Limba şi literatura română ca educaţie pentru viaţă – Scriitori şi tradiţii

Competenţe specifice vizate:

1.1 Aplicarea cunoştinţelor de limbă în studiul şi interpretarea textelor literare şi nonliterare
1.3 Expunerea orală a unor opinii / comentarii pe marginea diferitelor texte literare şi nonliterare
2.1 Folosirea unor tehnici variate pentru analiza în detaliu a unor texte literare şi nonliterare diverse
2.2 Evidenţierea unor posibilităţi diferite de interpretare a aceluiaşi text în funcţie de mai multe perspective de lectură
3.3 Argumentarea unei opţiuni personale în confruntarea cu puncte de vedere divergente

Valori şi atitudini:
• Cultivarea plăcerii de a citi, a gustului estetic în domeniul literaturii

• Stimularea gândirii autonome, reflexive şi critice prin lectura

• Cultivarea sensibilităţii prin receptarea operei literare

• Formarea unor reprezentări culturale privind evoluţia şi valorile literaturii române

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul lecţiei (prezentărilor) fiecare elev va fi capabil să :
O1. Identifice cel puţin 2 elemente definitorii ale scriitorilor propuşi
O2. Să recunoască cel puţin 2 tradiţii specifice ale fiecărei minorităţi propuse

STRATEGIA DIDACTICĂ:
1. Metode şi procedee: conversaţia, problematizarea, prezentarea orală, proiectul
2. Forme de organizare a învăţăturii: activitatea pe grupe şi individuală
3. Materiala didactice: computer, fişe, produse ale grupei
4.Bibliografie: Dicţionare literare şi de tradiţii şi obiceiuri, cărţi de critică literară. Se foloseşte şi webografia

Etapele lecţiei Timp Activitatea Activitatea elevilor Mijloace de Modalităţi de

alocat profesorului învăţământ; evaluare
metode
Moment 1 min Absenţe, Pregătirea pentru prezentări
organizatoric organizare
pentru lecţie
Captarea 3 min Profesorul le Elevii vor prezenta părerea lor Conversaţia
atenţiei prezintă despre rolul horei în viaţa satului
elevilor un românesc de la începutul
obicei secolului XX.
românesc Scurtă discuţie despre Mărţişor
evidenţiat într-
o operă
literară
 ecranizată.
Anunţarea 1 min Subiectul Prima grupă va începe
subiectului şi a lecţiei va fi - : prezentarea scriitorului şi a Conversaţia
obiectivelor Limba şi tradiţiilor semnificative
operaţionale literatura Monologul
română ca
educaţie pentru
viaţă – Scriitori
şi tradiţii
(prezentare
proiecte). Se
prezintă elevilor
obiectivele
operaţionale.
Organizarea, 30 min Profesorul le Cei care prezintă vor urmări: Notarea elevilor
dirijarea solicită elevilor prezentarea importanţei Munca individuală prin urmărirea
prezentării care se află în scriitorului pentru literatura prezentării
bănci să-şi şi cultura română, Activitatea pe
Observarea
noteze cele mai prezentarea tradiţiilor, echipe
semnificative obiceiurilor etniei din care
repere din face parte, realizarea unui
prezentarea produs al grupei
colegilor.
Feed- back 5 minute Profesorul Câţiva elevi oferă răspunsurile Muncă individuală
solicită elevii oral. Ceilalţi vor da profesorului
să prezinte 2 foile cu răspunsuri
caracteristici
reţinute din
prezentările
colegilor
Fixarea 5 minute Profesorul Se oferă răspunsurile. Muncă individuală Observaţie
cunoştinţelor solicită unor
elevilor să
spună care
prezentare a
fost bine
realizată şi să
argumenteze
Tema 5 min Elevii vor avea de realizat un
eseu în care să evidenţieze rolul
cunoaşterii tradiţiilor şi
obiceiurilor corelând şi cu
informaţiile primite în urma
prezentării proiectelor colegiilor
şi cu informaţii dintr-o operă
literară în care apar descrise
acestea.