Proiect de lecție

Unitatea de Invatamant: Liceul Tehnologic Nr.1

Propunător: Mureșan Tania Tabita
Disciplina: Chimie
Clasa a IX a
Data: 10.03.2022
Unitatea de învățare: Interacțiuni între ioni, atomi și molecule
Lectia: Legatura covalentă
Timpul acordat :50 min
Tipul lectiei: Lecție mixtă

COMPETENŢE GENERALE
1. Explicarea unor fenomene, procese, procedee întâlnite în viaţa de zi cu zi
2. Investigarea comportării unor substanţe sau sisteme chimice
3. Rezolvarea de probleme în scopul stabilirii unor corelaţii relevante, demonstrând raţionamente deductive şi inductive
4. Comunicarea înţelegerii conceptelor în rezolvarea de probleme, în formularea explicaţiilor, în conducerea investigaţiilor şi în raportarea
rezultatelor
5. Evaluarea consecinţelor proceselor şi acţiunii produselor chimice asupra propriei persoane şi asupra mediului
Competete specifice vizate:
1.1. Descrierea comportării speciilor chimice studiate într-un context dat
1.3. Explicarea observaţiilor efectuate în scopul identificării unor aplicaţii ale speciilor şi proceselor chimice studiate
2.1. Efectuarea de investigaţii pentru evidenţierea unor caracteristici, proprietăţi, relaţii
2.2. Colectarea informaţiilor prin observări calitative şi cantitative.
3.3 Evaluarea strategiilor de rezolvare a problemelor pentru a lua decizii asupra materialelor/condiţiilor analizate
4.1 Modelarea conceptelor, structurilor, relaţiilor, proceselor, sistemelor
4.2 Folosirea corectă a terminologiei specifice chimiei
Obiective operationale:
O1 . Să indice etapele formării legăturii covalente
O2. Să modeleze formarea legăturii covalente.
O3. Să deducă experimental proprietățile fizice ale compușilor covalenti.
O4 Să rezolve exerciţii şi probleme aplicative.
 Strategia didactică:
A. Metode si procedee: conversația euristică, modelarea, explicația, algoritmizarea, problematizarea, invatarea prin descoperire
B. Mijloace didactice: tabla, manual, proiectorul, laptopul, fisa de lucru
C. Forme de evaluare: formativă
D. Forme de organizare a activităţii: activitate frontală, activitate individuală

Bibliografie:
- Chimie Manual pentru clasa a IX-a, Luminita Ursea , Mihaela Zarnescu Enceanu, Editura Didactica si Pedagogica, 2007

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Momentele Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategia didactică Forme

ope
lecției rați
de
ona evaluare
le Metode Mijloace Forme de
și didactice organizare
procedee

1.Momentul Profesorul face prezența, verifică Pregătesc materialele necesare Catalogul

organizatoric starea de spirit a elevilor. desfășurării lecției
Se capteazǎ atenția elevilor
anunțându-se activitǎțile ce vor fi
desfǎșurate pe parcursul orei.
2.Reactualizarea Definiți legatura ionică, modelați Un elev modelează la tablă, etapele Conversația Tabla Frontală, Formativă
cunoștințelor formarea legăturii ionice pentru CaF2 formării unui compus ionic (ex.CaF2), euristică Individual
și spuneți ce se obține. iar ceilalţi răspund la întrebările Algoritmiz
adresate frontal de profesor, legate de area
noţiuni teoretice: între ce elemente se
realizează legătura ionică, ce se obține?
3.Captarea Anunţ şi scriu pe tablă titlul lecţiei Notează titlul lecţiei în caiete. Conversația Tabla Frontală Formativă
atenției noi: „Legătura covalentă nepolară”, Sunt atenţi la obiectivele lecţiei. euristică
după care enumăr pe scurt Exemplific
competențele/obiectivele lecţiei area
respective. Problemati
zarea

4. Comunicarae O1 În predarea noilor cunoștințe se începe Notează în caiete informaţiile noi Conversația Tabla Frontală Formativă
noilor cunoștințe O2 cu faptul că în substanțe sunt uniți euristică Caiete
O3 între ei prin legături chimice, în Descoperir
O4 ansabluri mai mari, de tipul ea dirijata
moleculelor sau rețelelor cristaline.
Legăturile chimice sunt interacțiuni
puternice ce se stabilesc între atomi cu
participarea electronilor de valență.

Se cunosc trei tipuri de legături,

diferențiate între ele prin modul de Sunt atenți la explicaţiile profesorului. Modelarea Tabla Frontal Formativă
realizare: Explicația
- legătura ionică
- legătura covalentă
- legătura metalică

2. Legătura covalentă Converația Tabla Frontală Formativă

Cer explicaţii dacă este nevoie
Legătura covalentă se formează între euristică
Notează informaţiile noi în caiete.
nemetale prin punere în comun de Modelare
Răspund la întrebările profesorului,
electroni. Algoritmiz
îndrumaţi de acesta.
area
Dacă legătura covalentă se formează Problemati
între doi atomi identici, legătura zarea
covalentă este nepolară, iar dacă se Descoperir
formează între doi atomi diferiţi, e dirijata
legătura covalentă este polară.
 Legătura covalentă nepolară
este specifică moleculelor de
 H2, Cl2, O2, N2.
Algoritmul de modelare a unei
legături chimice covalente N2
1. Scriem structura atomului
N+7 7e 2e5e
2. Pe ultimul strat azotul are 5
electroni
3. Repartizăm electronii
exteriori
.
: N.
.
4. Cîți electroni au ramas
singuri sau necuplați ,
pentru a se realiza legatura
chimica este nevoie de 2
electroni comuni
5. Repartizăm și pentru cel de
al doilea atom de azot
. .
:N. .N:
. .
6. Arătam formarea legăturii

N=N

7. Câte legături s-a format

o Formarea legăturii covalente

nepolare în molecula de H2 Noteaza informatiile noi prezentate si Conversatia Tabla Frontală Formativă
H Z=1 adreseaza intrebari acolo unde este euristica Caiete
1s1 nevoie. Exercitiul
H· + ·H →
H··H
o Formarea legăturii covalente
nepolare în molecula de Cl2
Cl Z=17
1s22s22p63s23p5

o Formarea legăturii covalente

nepolare în molecula de O2
O Z=8
1s22s22p4

o Formarea legăturii covalente

nepolare în molecula de N2
N Z=7
1s22s22p3
.

 Legătura covalentă polară este

specifică moleculelor de HCl,
H2O, NH3.
Atomul mai electronegativ atrage
electronii mai mult spre el, astfel apar
2 poli, unul pozitiv pe nemetalul mai
puţin electronegativ şi unul negativ pe
nemetalul mai electronegativ.

o Formarea legăturii
covalente polare în
molecula de HCl
H Z=1
1s1
Cl Z=17
1s 2s 2p63s23p5
2 2
 În molecula de acid clorhidric,
polul pozitiv este situat pe hidrogen,
iar cel negativ este situat pe clor

o Formarea legăturii
covalente polare în
molecula de H2O
H Z=1
1s1
O Z=8
1s22s22p4
5. Fixare și O1 Se realizează cu ajutorul fişei de lucru Rezolvă exerciţiile propuse de profesor, Algoritmiz
sistematizare O2 îndrumaţi la nevoie. area Tabla Frontală/ Formativă
O3 Un elev va rezolva sarcina la tablă Plobematiz Proiectorul Individuală
O4 area
Conversatia
euristica
Modelarea

Evaluarea Profesorul oferă elevilor activi Elevii oferă feedback.

activității și plusurile aferente, oferă aprecieri,
aprecierea anunță tema lecției următoare.
elevilor.
Moment de
încheiere
Scrieţi formula
moleculară F2 O2 N2 HF H2O NH3 CH4 CO2
Reprezentaţi
electronii de
valenţă pentru
atomii fiecărui
element

Reprezentaţi
formula
electronică

Reprezentaţi
formula de
structură

Caracterizaţi
legătura
chimică

Scrieţi
denumirea
substanţei

Calculaţi masa
moleculară
relativă