CLASA: a lI -a

ARIA CURRICULARĂ:Limbă și comunicare

DISCIPLINA:Comunicare în limba romana

UNITATEA TEMATICĂ: Călătorii prin lumi imaginare.

SUBIECTUL: Biletul. Afișul.
Text suport: ”Iepurele palavragiu” dupăV. Kapninski
FORMA DE REALIZARE:activitate integrată
DISCIPLINE INTEGRATE: CLR, AVAP, MEM, MM.

TIPUL LECŢIEI:consolidarea cunoştinţelor

COMPETENŢE SPECIFICE:

CLR

1.1-Identificarea semnificației unui mesaj oral din texte accesibile variate.

2.1. Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare.

2.2 Transmiterea unor informații printr-o suită de enunțuri înlănțuite logic.

3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut.

4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare.

4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convențiilor de bază.

MEM

4.2. Formularea unor consecinţe rezultate în urma observării unor relaţii, fenomene, procese
simple.

MM

2.2.Cântarea în colectiv, asociind acompaniamentul sugerat de ritm si de măsură.

AVAP

2.2. Exprimarea ideilor și trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii și formei;
STRATEGII DIDACTICE :
1. Metode şi procedee:explicaţia, conversaţia, observaţia, exerciţiul, lucrul în grup,
trierea aserțiunilor,concursul, jocul didactic, recompensa, ciorchinele, eseul de 5 minute.
2. Mijloace de învăţământ:rebus, bilete,fise,jetoane-imagini,plansa ,puzzle laptop,
retroproiector,ppt.
3.Forme de organizare:frontal, individual, pe grupe
4. Resurse informaţionale:
1. MECTS -„Programa pentru disciplinele Comunicare în limba romană, Matematică
si explorarea mediului, Arte vizuale si lucru manual, Dezvoltare personala, aprobată prin
ordinul ministrului nr.3418/19.03.2013”, Bucuresti, 2013;
2. Curs formare - Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru
formarea competențelor cheie la școlarii din clasele I-IV, program de formare continuă de tip
“blendedlearning” pentru cadrele didactice din învățământul primar;
3. CRED ÎN EDUCAȚIE! Program de formare continuă a cadrelor didactice. Suport de curs.
Modulul 1.

1. Comunicare în limba maternă

Cerință: a)Scrie un bilet de mulțumire adresat iepurașului din poveste.

Verifică dacă:

 Ai scris data;
 Ai scris formula de început;
 Ai semnat biletul.
b) Completează biletul următor:

----------------
----------

……………………..,

Îti mulțumesc pentru pantofii reparați. Sunt………………..

Prietena ta,
-----------------------
 2. Comunicare în limba străină

Cerință: Imaginează-ți un dialog între tine și iepurașul din poveste.

Salută-l pe prietenul tău, iepurașul, în limba engleză. Întreabă-l ce vârstă are tot în
limba engleză.

3. Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii

Cerință: a) Calculează distanța parcursă de iepuraș până la locuința prietenului său,
urmărind traseul din imaginea de mai jos:

1
23 km 31 km

19 km

11 km

4. Competența digitală
Cerință:Caută cu ajutorul Internetului informații cât mai multe despre iepurași. Scrie
într-un document word câteva lucruri legate de mediul lor de viață, despre alimentația lor.

Cere ajutorul unui adult și realizează împreună cu acesta chipul iepurașului în Paint.

5. A învăța să înveți
Cerință: a) Găsește un alt final pentru povestea ”Iepurele palavragiu”.
b) Surprinde cu ajutorul desenelor trăsăturile iepurașului, așa cum apar ele în
textul dat. Scrie în dreptul desenului trăsătura identificată.
6. Competențe sociale și civice
Cerință: Ești mare iubitor de animale. Realizează un afiș prin intermediul căruia să
prezinți principale motive pentru care un om ar trebui să protejeze și să iubească
animalele.

7. Spitit de inițiativă și antreprenoriat

Cerință: Imaginează-ți că ești proprietarul unui magazin în care se vând animale de
companie (iepurași, cățeluși, canari, etc).
Realizează un afiș prin intermediul căruia să îți faci cunoscut magazinul. Gândește-te
la anumite oferte care să îi atragă pe cei interesați de cumpărarea unui animăluț.

8. Sensibilizare și exprimare culturală

Cerință: Realizează împreună cu colegul de bancă un dans al iepurașilor folosind
melodia preferată. Prezintă dansul doamnei învățătoare și părinților la următoarea
activitate extrașcolară.