SUBIECTUL I.

CARACTERISTICILE JOCULUI DE FOTBAL SI DESCRIEȚI UNA LA ALEGERE

1. Dinamism, rapiditate,
2. Spectaculozitate
3. Complexitatea
4. Complexitatea - tehnico-tactică
5. Tendința de uiversalitate a jucătorilor

ENUMERAȚI - CARACTERISTICI FORMATIVE

1. Are o deosebită vaoloare educativă

2. Cumulează efectele sanogenetice și sanofizice ale sportului și educației fizice
3. Contribuie dezvoltări fizice generale multilaterală și arminioasă
4. Contribuie la dezvoltarea motricității generale
5. Dezvoltă aptitudinile psiho-motrice individuale
6. Mijloc important de recreere și agrement

ENUMERAȚI - VELENȚE FORMATIVE

1. Direcția recreativ-distractivă.
2. Direcția compensatorie de refacere neuro-psiho-motrică.
3. Direcția formativă asupra personalității și caracterului elevilor.

ENUMERAȚI PRINCIPALELE MIJLOACE DE ACȚIONARE RECOMANDATE ÎN

LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ CU TEME DIN FOTBAL PENTRU CLASELE I-II

1. Jocuri de mișcare pregătitoare

2. Dezvoltarea simțului mingii și a plecării de a se juca cu mingea prin exerciții de
manevrare a mingii
3. Întreceri sau jocuri (jocuri 3 contra 3, 4 contra 4, la o poartă sau două porți
improvizate)
4. Întreceri cum ar fi:
- Cine menține mai mult mingea în aer,
- Cine marchează mai multegoluri din 10 lovituri de la linia de 7 m.
- Cine transmite mai mult mingea pe un culora (improvizat)
5. Procedee tehnico-tactice de bază ale jocului

SUBIECTUL II.
ELABORAȚI UN JOC DINAMIC SAU ȘTAFETĂ LA ALEGERE
SUBIECTUL III

ENUMERAȚI EVENIMENTELE DIDACTICE ALE UNEI LECȚII DE EDUCAȚIE

FIZICĂ ORGANIZATĂ PE BAZA UNUI SCENARIU DIDACTIC.

1. Pregătirea jocurilor de mișcare și a ștafetelor.

2. Orzanizarea colectivului.
3. Pregătirea organismului pentru efort.
4. Verificarea cunoștințelor dobândite în lecțille anterioare (reactualizarea ancorelor).
5. Enunțarea obiectivelor aoperaționale ale lecției.
6. Conducerea învățării.
7. Obținerea performanțelor prin joc de minifotbal (pe teren redus, cu electiv redus și
regulo simplificate).
8. Asigurareaa feedback-ului.
9. Evaluarea rezultatelor.
10. Asigurarea retenției și a transferului celor învățate.