Data: 19.01.

2021

Scoala: Scoala Gimnaziala Nr. 10

Clasa: a V-a

Aria curriculara: Tehnologii

Disciplina: Informatica si TIC;

Unitatea de invatare: Componenta software a unui sistem de calcul

Tema lectiei: Sistemul de intrare/ieșire

Tipul lectiei: Insusire de noi cunostinte (predare-invatare/consolidare)

Durata: 50 minute

Competente generale:
1.Utilizarea responsabila si eficienta a tehnologiei informatiei si comunicatiilor;

2.Rezolvarea unor probleme elementare prin construirea unor algoritmi de prelucrare a informatiei;

3.Elaborarea creativa de mini proiecte care sa valorifice conexiunile dintre disciplina Informatica si
Tic si societate, respectand drepturile de autor.

Competente specifice:
1.Utilizarea eficienta si in siguranta a Internetului ca sursa de documentatie;

2. Utilizarea eficientă a unor componente software;

3. Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a componentelor hardware

Obiective operationale:
O1: Sa descrie in limbaj natural Sistemul de intrare/iesire;

O2 : Sa cunoasca care sunt dispozitivele periferice

O3 : Sa cunoasca rolul dispozitivelor periferice

O4 : Sa inteleaga caracteristicile dispozitivelor periferice

O5: Sa se raporteze obiectiv la corectitudinea raspunsurilor oferite de ceilalti elevi ai clasei;

Strategii didactice:
1. Metode si procedee:

Expunerea, explicatia, conversatia, demonstratia, problematizarea, exercitiul, invatarea prin

descoperire, observarea sistematica;

2. Mijloace didactice si resurse educationale digitale:

 [Meet] - Ora se sustine utilizand aplicatia online: https://meet.google.com/

 [Classroom] - Platforma pentru materialele care se incarca:
https://edu.google.com/products/classroom/
 [Test] - Test online:
https://quizizz.com/admin/quiz/5ca46499f82d38001a5c5021/test-dispozitive-
periferice
 [Padlet] - Padlet-ul pentru intrebari (permite anonimizarea si incurajeaza elevii mai
timizi sa se implice in procesul didactic):
https://padlet.com/cozmadaniel99/1n0qzi076upnbqz8
 [Rebus] - Rebus: https://www.proprofsgames.com/ugc/word-search/dispozitive-
periferice-de-intrare/
 Prezentare ppt;
 [Tema] – Tema http://informaticainscoli.ro/lib/exe/fetch.php?
media=wiki:contrib:iftenie-marta-agnes:iftenie_marta_-_m1-1.pdf

3. Forme de organizare:
 Frontala (teoretica);
 Individuala;

Bibliografie:
1. https://www.didactic.ro/materiale-didactice/sistemul-de-intrare-iesire;

2. Curs Didactica specialitatii pentru studenti de la domeniul de licenta Informatica, autor Prof. univ.
dr. Anca Vasilescu, Universitatea Transilvania din Brasov;

3. https://www.gimnaziu.info/dispozitive-periferice-de-intrare-de-iesire-de-intrare-iesire;

4. www.edu.ro/Programe_scolare;

5. Manual digital – editura Sigma https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-a/Informatica

%20si%20TIC/Sigma/A454.pdf;
 Etapele lectiei Obiectivele Continut instructiv educativ Metode si procedee Mijloace Evaluare Durata
operationale

1.Moment Profesorul verifica si se asigura ca exista toate Conversatia Meet 2

organizatoric conditiile pentru desfasurarea online a orei
( elevii s-au conectat online la Meet si au Observarea
deschis camerele) sistematica
Notarea absentelor.
2.Captarea atentiei Profesorul felicita elevii pentru tema pentru Conversatia Meet 3
acasa incarcata pe platforma Google. classroom
Profesorul deschide prezentarea ppt si anunta Prezentare ppt
titlul lectiei, Sistemul de intrare/ieșire.
Incadreaza tema in Capitolul 1 – Sisteme
informatice
3.Dirijarea invatarii O1 Profesorul defineste notiunea de sistem de Conversatia Meet, 20
O2 intrare/iesire si prezinta elevilor clasificarea
O3 sistemelor. Elevii isi iau notite. Profesorul Explicatia Prezentare ppt
O4 sintetizeaza caracteristicile generale ale
O5 sistemului de intrare/iesire. Profesorul Demonstratia
impreuna cu elevii dau exemple pentru fiecare
tip de sistem si principalele intrebuintari ale lor. Problematizarea
Elevii scriu in caiete notiunile cele mai
importante, profesorul ii ghideaza.
4.Conexiunea O1 Test online ( Test ) Meet Aplicatii 8
inversa (feed-back- O5 Profesorul nominalizeaza intrebarea si solicita Exercitiul practice
ul) elevilor sa raspunda folosind “Raise hand” pe Prezentare ppt
fiecare intrebare in parte. Invatare prin Observare
Solicita unui elev care raspunde corect sa descoperire Test online sistemica si
justifice raspunsul ales, dar si celor care au ales notare
alta optiunea pe fiecare intrebare in parte.
 Etapele lectiei Obiectivele Continut instructiv educativ Metode si procedee Mijloace Evaluare Durata
operationale

5.Verificarea si O5 Profesorul deshide padletul ( Padlet ) si roaga Conversatia Meet Aplicatii 10

aprecierea elevii sa se conecteze la Padlet-ul deschis practice
rezultatelor pentru intrebari la lectie. Explicatia Padlet
Incurajeaza elevii sa scrie intrebarile si Observare
neclaritatile pe care le au, fara a publica
numele. Sisteme de
Profesorul citeste intrebarile pe rand si reia notare
explicarea notiunilor neclare, cu ajutorul
elevilor care au inteles. Se evidentiaza si se
noteaza elevii care au raspuns correct.

6.Tema pentru acasa Profesorul lasa ca tema de casa o fisa care ii va Conversatia Meet Sisteme de 5
ajuta pe elevi sa reia notiunile si sa ii ajute sa notare
le memoreze. ( Tema) Explicatia Prezentare ppt
7.Joc interactiv Profesorul le ofera elevilor un link cu un rebus Conversatia Rebus online 2
online ( Rebus ) in care sunt cuvinte de baza
din lectia de zi. Profesorul ii provoaca pe elevi Invatare prin
sa gaseaca toate cuvintele in cel mult 20 de descoperire
secunde.