Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

Dată: 18.11.2020
Clasa: a VI a A
Disciplina: Informatică și TIC
Profesor: Bernacek Anamaria
Unitatea de învățare: Comunicare prin Internet
Titlul: Test de evaluare poșta electronică
Tipul lecţiei: de verificare și evaluare a cunoștințelor
Timp de lucru: 40 de minute
Locul de desfăşurare: Online - Platforma GOOGLE MEET
Scopul lecţiei : evaluarea cunoştinţelor dobândite

Competențe generale: Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și de comunicații

Elaborarea creativă de produse informatice care să valorifice conexiunile dintre disciplina Informatică și TIC și
societate

Competențe specifice: Aplicarea operațiilor specifice pentru comunicarea prin Internet

Utilizarea unor instrumente specializate pentru obținerea unor materiale digitale

Obiective operaţionale: O1) Să rezolve cerinţele testului dat.

O2) Să demonstreze înţelegerea corectă a noţiunilor învăţate.
O3) Să aibe satisfacţia muncii personale, a lucrului bine făcut.
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

Strategii didactice:

 Metode şi procedee de învăţământ: exerciţiul;

 Forme de organizare: individuală, frontală;
 Metode de evaluare: scrisă - online;
 Resurse umane: elevii clasei a VI a B;
 Resurse materiale: test de evaluare - formulare Google, barem de corectare și notare, calculator, platforma Google - Meet și Classroom, fișă de
lucru.

Anexe:

 Test de evaluare
 Barem de corectare și notare;
 Interpretarea testului;
 Fișă de lucru

Bibliografie:

1) Mariana Milosescu,” Ce este calculatorul?”, Editura Teora, 1996

2) Daniela Oprescu, Cristina Eugenia Dămăcuş: „Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor”, Editura Niculescu, 2004.
3) Carmen Petre, Daniela Popa, Ştefania Crăciunoiu, Camelia Iliescu: „Metodica predării informaticii şi tehnologiei informaţiei”, Editura Arves, 2002;
4) Daniel Popa: "Informatica și Tic", Edituta Intuitext, 2019
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

STRATEGIA DIDACTICA

Strategia didactică
Etapele lecției
Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Resurse Forme de Modalități
/Durată
procedee materiale organizare de evaluare

§ Salută elevii, face prezenţa, § Răspund la salutul

asigură ordinea şi liniştea şi profesorului, răspund când
condiţiile materiale necesare se face prezenţa, îşi
Moment organiz. Frontală
desfăşurării lecţiei: pregătesc materialele
(5 min)
- să închidă microfoanele, să necesare lecţiei.
deschidă camerele și să se
conecteze pe platformă.

Prezintă elevilor modul de  Elevii sunt atenți la modul în

§
desfășurarea a orei; care se desfășura ora, pun
§ Precizează că la începutul orei vor întrebări, cer explicații;
da un test de verificare a
cunostintelor din capitolul Test de Frontală
Captarea atenţiei
Comunicare prin Internet - testul evaluare
(5 min)
va fi un formular realizat cu
Aplicația Forms de la Google.
Profesorul prezintă structura
testului, modalitățile de a
răspunde, punctajul pentru fiecare
subiect. (vezi anexă)
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

Strategia didactică
Etapele lecției
Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Resurse Forme de Modalități
/Durată
procedee materiale organizare de evaluare

 Elevii vor accesa Classroom-ul  Elevii vor accesa platforma

și la subiectul Teste vor găsi
testul: Test 6 - Internet.
 Supraveghează modul în care
Test de decurge evaluarea şi urmărește
verif. pe platforma rezultatele
Verificarea cunostintelor (40 minute)
Classromm și vor accesa testul.
 Sunt atenți la explicațiile și Test de
timpul de rezolvare al acestuia; verificare
 Urmăresc cerințele și solicită Exercitiul Individuală
explicații dacă au nelămuriri;

Online
obșinute de elevi.  Rezolvă individual testul;
(20 de
 Profesorul notează elevii în  Pe parcurs, ei pot interveni cu
min)
funcţie de punctajul obţinut în întrebări daca au neclarități;
catalogul acestuia.
 La finalul celor 20 de minute
solicită elevilor să finalizeze
testul;
 (vezi anexă)
Fișă de
lucru  Dacă sunt elevi care au terminat  Rezolvă individual cerintele
testul, vor avea de rezolvat o fișei de lucru. Fișa de
(timpul fișă de lucru - această fișa va fi lucru
rămas Practică
accesată de elevii de pe Individuală
până la Calculator
classroom - Subiecte Fișe de
final) lucru - Fisă de lucru - E-mail. E-mail
(vezi anexă)
Platforma
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

Strategia didactică
Etapele lecției
Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Resurse Forme de Modalități
/Durată
procedee materiale organizare de evaluare

Classroom

 La final, profesorul stabilește

împreuna cu elevii răspunsurile  Elevii se pot autoevalua, în Explicaţie
corecte. funcție de răspunsurile date;
 Evidenţiază greşelile observate  Sunt atenti la precizarile
Aprecierea la rezolvarea testului. profesorului legat de greselile Fișade
rezultatelor  Anunţă notele elevilor. observate in testele rezolvate; luccru cu
tema pentru Frontală
şi concluzii  Aceștia vor avea ca temă pentru  Elevii îşi exprimă opiniile,
(10 min) acasă fișa de lucru aflată pe sugestiile, mulţumirile sau acasă
classroom. nelămuririle faţă de aprecieri. Conversație
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila
Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

NUMĂR
PUNCTAJ REZOLVARE ŞI OBERVAŢII
SUBIECT

1. Răspuns corect: nume utilizator

2. Răspuns corect: e-mail

3. Răspuns corect: comoditate, eficiență, cost redus

4. Răspuns corect:Google, Yahoo

5. Se acordă 10p pentru răspunsul Răspuns corect:calculatorul poate fi infectat cu

corect. un virus

6. 9*10p =90p Răspuns corect:.ro

7. Răspuns corect: antet + corp

Răspuns corect: atunci când doriți să includeți

8. un destinatar fără să fie afișată adresa acestuia în
mesaj

9. Răspuns corect: calculator, telefon, tabletă

Total 90 de puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu. Total 100 de puncte.

Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

Accesați-vă contul de e-mail de pe platforma Google, creat

anterior și realizați următoarele cerințe:

a) Trimiteți un mesaj electronic cu subiectul Test și un salut

drept conținut profesorului vostru.
anamaria.bernacek@scoalaradutudoranbraila
b) atașați mesajului, un fișier de tip imagine și un link către
un filmuleț aflat pe youtube cu tema: Istoria Internetului.