Învățarea prin cooperare

Învățarea prin cooperare- este o strategie didactică care încurajează

elevii să lucreze împreună în microgrupuri, în vederea îndeplinirii unui
scop comun

COOPERAREA = este o “formă de învățare”, de studiu, de acțiune

reciprocă,iterpersonală/ intergrupală
- se axează pe procesul de realizare a sarcinii

COLABORAREA = este o “formă de relații”între elevi, ce constă în

soluționarea unor probleme de interes comun, în care fiecare contribuie
activ și efectiv
- se axează pe relațiile implicate de sarcini
- mebrii grupului descoperă informații și se învață
reciproc
- sfera de cuprindere e mult mai largă

Strategiile didactice cooperante - au în centru cooperarea

- sunt superioare celor competitive și
individuale deoarece: - dezvoltă procesele cognitive
superioare( gândirea critică, creativă, laterală...)
- dezvoltă capacitățile sociale de omunicare și de adaptare la
reguluile grupului
- îmbunătățește motivația, stima de sine
- promovează o atitudine pozitivă, respectul reciproc, toleranța
- motivează participare activă și implicarea în sarcina colectivă

Strategiile didactice interactive - presupun munca în colaborare a

elevilor, organizați în microgrupuri sau echipe de ucru, în vederea
atingerii unor obiective

Avantaje - se bazează pe sprijinul reciproc în căutare- cercetare și

învățare
- stimulează participările individuale, antrenând elevii cu toată
personalitatea lor( abilități cobnitive, afective, volitive, sociale)
- favorizează adaptarea la normele de grup, toleranță față de
opiniile, părerile colegilor, dezvoltând capacități autoevaluative
- provoacă și susțin învățarea activă
 - promovează relațiile inter și intragrupale, dar și între profesor
și elev