Curs 1 PPRM 2022 - 2023

Programare și planificare în recuperarea medicală- Curs
Programul de studii Balneofiziokinetoterapie și recuperare - Anul III

Titular de curs: prof.dr. Nicolae Neagu
Titular de lucrări practice: asist. univ. drd. Alexandra Gliga
CURS
INTRODUCTIV
Copyright © Nicolae Neagu 2022

Programare și planificare în recuperarea medicală- Curs
Cursuri
Număr cursuri: 7
Curs introductiv Număr minim recomandat de prezențe: 5
Ponderea notei în evaluarea periodică: 35%
Cerințe Ponderea notei în evaluarea sumativă finală: 35%
pentru studenți Seminarii – lucrări practice
Număr: 14
Număr minim de prezențe: 10
Ponderea notei în evaluarea finală: 30%
Condiții la intrarea în examenul final

Prezență de minimum 75%
la cursuri și seminarii
Evaluare cu minim nota 5 la lucrări practice și la
evaluarea periodică
Achitarea taxelor la zi, la data susținerii examenului.

Forma de verificare la examenul sumativ final
Test grilă: format din 30-50 întrebări (itemi) cu unul
sau două răspunsuri corecte din 4 variante posibile.
Întrebări de tip redacțional.
Notă !!! O serie de elemente din cerințe și modalitățile de evaluare

vor fi adaptate învățământului modular de tip online
Programare și planificare în recuperarea medicală- Curs introductiv
Cerință permanentă pentru studenți,

la toate cursurile !!!
În procesul de predare-învățare, este deosebit

de importantă înțelegerea fiecărui termen sau
cuvânt, folosit de profesori la cursuri, seminarii
sau lucrări practice !
De aceea, pe parcursul fiecărui curs, veți nota
cuvintele pe care nu le înțelegeți !
Pe baza lor, vom introduce, la sfârșitul fiecărui
curs, secvența:

„10 MINUTE DE ÎNȚELEGERE
TERMINOLOGICĂ”
Tematica cursurilor
Cursul 1. Programare și planificare în kinetoterapie

- explicitări noționale și terminologice, paradigme, domenii ale
programelor de recuperare
Caracteristici ale programelor de recuperare
fiziokinetică
- obiective specifice, cerințe metodologice
fundamentale,componente, normativitate și principii.
Cursul 2. Sistemul mijloacelor de intervenție și recuperare
fiziokinetică
- exercițiile fizice kinetoterapeutice.
- tehnici akinetice
- tehnici kinetice

- cerințe metodologice de utilizare a exercițiilor fizice terapeutice
- efecte ale tehnicilor kinetice și ale exercițiilor terapeutice
- mijloace suport și asociate
- aparatura de specialitate
- selecționarea, raționalizarea și standardizarea mijloacelor
Tematica cursurilor
Cursul 3. Managementul efortului fizic în kinetoterapie

- parametrii efortului. taxonomia efortului. parametrii efortului.
dirijarea efortului
Mijloace de refacere și recuperare în kinetoterapie
- oboseala și adaptarea la efort
- factori și efecte ale adaptării la efort
- criterii de clasificare
- tipologia adaptării la efortul fizic în kinetoterapie
Cursul 4. Cadrul metodologic al programelor de recuperare
specifice kinetoterapiei
- recomandări și repere privind organizarea unor programe de
recuperare kinetoterapeutică
- abordări și terapii focusate pe deficitul funcțional

- metode specifice de recuperare
- proceduri / protocoale
Tematica cursurilor
Cursul 5 . Elemente particulare de proiectare, periodizare și

structurare a programelor de recuperare în kinetoterapie. Cerințe
metodologice privind proiectarea și planificarea programelor de
recuperare
- indicații metodice specifice programelor de recuperare în kinetoterapie
Cursul 6. Etape și activități preliminare în kinetoterapie
- generalități, etape
- activități preliminare, triajul, interviul inițial
- informații subiective (anamneza) / informații obiective
- analiza datelor
Cursul 7. T.1. Elemente de tehnologie a testării în kinetoterapie
- testarea - generalități
- testarea informală

- testarea formală standardizată
- testarea formală normativă
Cursul 7. T.2. Ședința de recuperare kinetică I
- recomandări privind proiectarea conținuturilor și planificarea
- recomandări privind organizarea ședințelor de recuperare kinetică
- structura unei ședințe de recuperare
- strategii de abordare a unei ședințe de recuperare
Tematica lucrărilor practice
1. Programare și planificare în kinetoterapie

- obiective ale programelor de recuperare
2. Caracteristici ale programelor de recuperare

fiziokinetică.
- cerințe metodologice -aplicații
3. Sistemul mijloacelor de intervenție și recuperare

fiziokinetică I
- taxonomia exercițiilor fizice kinetoterapeutice

4. Sistemul mijloacelor de intervenție și recuperare
fiziokinetică II
- principalele mijloace suport și asociate - aplicații practice
5. Managementul efortului fizic în kinetoterapie

- dirijarea efortului în kinetoterapie -aplicații practice
6. Mijloace de refacere și recuperare în kinetoterapie

- adaptări morfologice la efort în kinetoterapie -aplicații practice
7. Cadrul metodologic al programelor de recuperare

specifice kinetoterapiei I
- Proiectarea unor programe de recuperare kinetoterapeutică –
aplicații practice

8. Cadrul metodologic al programelor de recuperare
specifice kinetoterapiei II
- proceduri și protocoale – aplicații practice
9. Elemente particulare de periodizare a programelor de

recuperare în kinetoterapie – aplicații practice
10. Cerințe metodologice privind planificarea programelor de

recuperare – aplicații practice
11. Ședința de recuperare kinetică I - organizarea conținuturilor –

aplicații practice
12. Ședința de recuperare kinetică II - tehnicii și strategii de

abordare a unei ședințe de recuperare kinetică
13. Ședința de recuperare kinetică III - tehnicii și strategii de

abordare a unei ședințe de recuperare kinetică
14. Indicații metodice specifice programelor de recuperare în

kinetoterapie – aplicații practice
Programare și planificare în recuperarea medicală- Curs 1
CURSUL 1
Programarea și planificarea în kinetoterapie
- Explicitări noționale și terminologice paradigme

- Domenii și obiective ale programelor de
recuperare kinetică

EXPLICITĂRI TERMINOLOGICE
Programare și planificare
▪ Conceptele de programare și planificare (regăsit în literatura de specialitate sub

termenul de design instrucțional) reprezintă un model sau pattern de organizare
a unui scenariu de recuperare (care trebuie aplicat și în cazul kinetoterapiei)
▪ Scopul principal este îndeplinirea unor obiective generale și specifice propuse

prin proiectare, de către kinetoterapeut pe baza recomandărilor medicului
specialist

▪ Acest pattern are la bază o anumită strategie personalizată de: proiectare,
programare & planificare, organizare, monitorizare, evaluare, realizată de
fiziokinetoterapeut.
Organizarea cronologică a design-ului

unui program de recuperare în kinetoterapie
1. Proiectare pe baza
datelor de input
6. Evaluare dinamică
– testare periodică
– testare finală 2. Programarea &
- feedback planificarea ședințelor
5. Monitorizarea 3. Organizare

derulării programului ședințelor
4. Aplicarea propriu-zisă a
programului de recuperare
Cele nouă secvențe ale instruirii
Cele nouă secvențe ale instruirii, definite ca și „condiții ale învățării”

de către Gagné, sunt clasificate în:
• condiții interne - statusul pacientului

• starea momentană, nivelul de afectare fizică sau funcțională
• condiții externe - programul de recuperare

• mijloace și metode utilizate, nivelul de solicitare, durata
programului etc.
Sursa: Killpatrick, L. (2001). Gagne's Nine Events of Instruction. In B. Hoffman (Ed.), Encyclopedia of Educational Technology.
Condițiile sau factorii unui program de recuperare
Condițiile externe
(programul de
recuperare aplicat de Condițiile interne
fiziokinetoterapeut și (statusul pacientului -
logistica utilizată, hard &
nivelul de afectare fizică
soft)
și funcțională)

Secvențele unui program de recuperare

(adaptare după Gagné aplicabilă și în kinetoterapie)
1. Date despre statusul pacientului – nivelul deficitului
9. Retenția și transferul de 2. Informarea, explicarea și captarea

cunoștințe practice dobândite atenției pacientului
8. Evaluarea și analiza 3. Stabilirea obiectivelor programului

rezultatelor pacientului de recuperare
7. Oferirea de feedback de către 4. Prezentarea programului de recuperare

– reguli, mijloace & metode

fiziokinetoterapeut
6. Rezultatele obținute de 5. Îndrumare și asistență oferite

pacient pacientului, de fiziokinetoterapeut
Sursa: Killpatrick, L. (2001). Gagne's Nine Events of Instruction. In B. Hoffman (Ed.), Encyclopedia
of Educational Technology.
Paradigma unui program de recuperare
Feedback reglator: pozitiv, negativ sau modificator

Intrare
Proces
Ieșire
Condiții de Rezultate
Deficitul fizic și desfășurare
/ sau funcțional - gradul de
Mijloace & recuperare
Informații și metode - noi achiziții
date de input Proceduri - noi idei

Obiective Monitorizare
propuse Reintegrare
Evaluare socio -
profesională
Adaptare după: Edmonds Gerald S, Robert C, Branch and Prachee Mukherjee (1994), A Conceptual Framework for Comparing
Instructional Planning Models, ETR&D, Vol 42, No. 4, 1994, pp. 55-72
Șase dimensiuni ale unui model de program recuperare
- Modalitatea și - Nivelul de expertiză

1. Orientare prescriptivă
- Pe baza unui
feed-forward nivelul atingerii profesională a
2. Achiziții teoretice și
3. Nivelul de expertiză
obiectivelor kinetoterapeutului
fundamentat
programului de - debutant
științific
recuperare - specialist
- Are scopul de a - Rezultatele finale - cu experiență
produce (efectele produse) profesională
modificările dorite, - Nivelul de îndelungată /
practice
raportate la recuperare a avansată (expert)

obiectivele deficitului
programului de
recuperare
Instructional Planificare Models, ETR&D, VoL 42, No. 4, 1994, pp. 55-72
Șase dimensiuni ale unui model de program recuperare

4. Fundamentele teoretice
Macrociclu
6. Formele de organizare
- Teorii științifice
5. Contextul instituțional
Public și / sau - Program de
recunoscute privat recuperare de
-Teorii alternative - Spital durată (an sau
multianual)
- Sursele de - Clinică
Mezociclu
informare de - Centru de
specialitate (cât mai recuperare - 1  6 luni
actuale) - Centru de Microciclu
întreținere: SPA, - săptămână
- Informații detaliate WELLNESS
despre cazuistica - zi (cu două
ședințe)

de interes din - Cabinet individual
- ședință de
programul de recuperare
recuperare
Instructional Planificare Models, ETR&D, VoL 42, No. 4, 1994, pp. 55-72
ALȚI TERMENI ȘI DEFINIȚII - EXEMPLIFICĂRI
❑ Fiziokinetoterapie = furnizare de servicii indivizilor şi populaţiilor

pentru dezvoltarea, menţinerea şi restabilirea capacităţii de mişcare şi a
abilităţii funcţionale la nivel maxim posibil, pe toată perioada vieţii
❑ Examinare fizioterapeutică = proces de testare comprehensibil şi

specific, realizat de fiziokinetoterapeut în scopul stabilirii sau revizuirii
unui diagnostic funcţional, a planului de îngrijire sau, dacă este cazul, a
recomandării către un alt practician;
❑ examinarea fizioterapeutică are trei componente:

❑ istoricul clinic al pacientului/clientului
❑ sistemele de evaluare/reevaluare
❑ teste şi măsurători
Sursa: ASOCIAŢIA DE STANDARDIZARE DIN ROMÂNIA , Standard ocupațional al profesiei de fiziokinetoterapeut cu denumirea de
”Îngrijire de sănătate furnizată de fizioterapeuţi”, 2014.
❑ Competenţa de a practica = capacitatea fiziokinetoterapeutului de a

demonstra că posedă ansamblul de competenţe profesionale şi transversale,
dobândite printr-un program de studiu autorizat provizoriu sau acreditat
ARACIS la nivel de 6 calificare Cadrului European al Calificărilor – CEC /
CNC (licenţă – 180 ECTS) și nivel 7 de calificare CEC/CNC (masterat – 120
ECTS) → 300 ECTS necesare în EU!
❑ Competenţe profesionale = exprimate prin cunoştinţele şi abilităţile care
acoperă comprehensiv dimensiunea profesională pentru calificarea
profesională de fiziokinetoterapeut (în cazul de față)
❑ Competenţe transversale = structurate în competenţe de rol şi competenţe
de dezvoltare personală şi profesională, cum ar fi:

❑ cunoașterea unei /unor limbi de circulație internațională,
❑ utilizarea calculatorului (eventual certificare ECDL),
❑ competențe de comunicare și competențe psihopedagogice,
❑ competențe manageriale (self management și organizațional,
❑ competențe antreprenoriale (ca practică profesională liberală)
❑ Investigaţie complementară = investigaţie clinică sau paraclinică

suplimentară care contribuie la confirmarea sau infirmarea unui diagnostic
medical şi la monitorizarea progreselor; aceasta poate include imagistică şi
analize de laborator
❑ Istoric de caz = raport detaliat al istoricului unei persoane rezultat în urma
informaţiilor primite prin intermediul interviului, chestionarelor şi a evaluării
documentaţiei clinice
❑ Peer review = evaluare a performanţei clinice a unui fizioterapeut,
efectuată de către un alt fizioterapeut cu experienţă şi cunoştinţe cel puţin
similare
❑ Plan de îngrijire = plan destinat să aducă un beneficiu terapeutic
pacienţilor/clienţilor, elaborat ca urmare a unui diagnostic

❑ Portofoliu = instrument care ajută la înregistrarea persoanelor şi
evaluarea activităţilor de învăţare întreprinse în scopul dezvoltării
profesionale şi care oferă o resursă pentru planificarea activităţilor de
învăţare viitoare
❑ Procedură de diagnostic fizioterapeutic = procedură structurată aplicabilă,

care permite unui fizioterapeut să stabilească un diagnostic fizioterapeutic care
include examinare fizică şi funcţională a unui pacient
❑ Standarde ale practicii în fizioterapie = ansamblu de norme care descriu

consensurile profesionale ale practicii în fizioterapie pentru fizioterapeuţii care
lucrează în orice cadru instituţional; standardele reflectă o judecată colectivă
asupra profesiei la un moment dat

TIPOLOGII ALE PROGRAMELOR DE RECUPERARE KINETICĂ
➢ Programe de recuperare fizică și reabilitare funcțională, care

cuprind:
➢ metode, proceduri și protocoale specifice de intervenție

➢ exerciții fizice personalizate – libere, cu obiecte, la aparate etc.
➢ activități specifice de recuperare, corectare, ameliorare ale

diverselor deficiențe fizice cu o cauzalitate diversă
➢ activități specifice de reabilitare, corectare, ameliorare ale
diverselor deficiențe funcționale cu o cauzalitate diversă
• Programe de întreținere, de menținere a propriei condiții fizice,

pentru persoane care nu prezintă probleme majore de afectare a
potențialului biomotric, dar care se află în situații modificate față de
normalitate (persoane cu activitate sedentară excesivă, persoane
moderat supraponderale etc.);
• Programe de dezvoltare, care cuprind activități fizice bazate pe

nevoile individualizate ale diferitelor persoane fără nicio afecțiune
care doresc îmbunătățirea generală a nivelului capacității biomotrice
(fitness, aerobic, crossfit, jogging, culturism etc.)
➢ Programe profilactice personalizate, de întreținere-menținere a

statusului morfo-funcțional al persoanelor interesate
➢ Programe de maximizare a potențialului fizic existent al persoanelor care

participă la aceste programe
➢ Grupuri țintă potențiale pentru ambele categorii de programe:

➢ persoane fără deficite fizice sau funcționale

➢ persoane supraponderale
➢ persoane subponderale
➢ persoane aflate în situații morfo-funcționale speciale (ex. gravide)
etc.
OBIECTIVE GENERALE ALE PROGRAMELOR DE RECUPERARE

KINETICĂ
• Recuperarea fizică, reabilitarea funcțională, refacerea, reeducarea

neuro-motorie și psihică, consecutive unor traumatisme, accidente,
afecțiuni, boli etc.
• Favorizarea și accelerarea proceselor de: recuperare fizică, reabilitare

funcțională, refacere, reeducare neuro-motorie și psihică

• Îmbunătățirea condiției fizice - care să determine favorizarea și realizarea
de performanțe personale și profesionale la nivelul avut anterior
afecțiunilor suferite sau apropierea de un nivel corespunzător
(re)integrării, (re)inserției socio-profesionale a pacienților
OBIECTIVE GENERALE ALE PROGRAMELOR DE RECUPERARE KINETICĂ
• Reintegrarea socială, favorizarea comunicării socio-umane, integrarea

socio-culturală a pacienților;
• Acordarea posibilității de practicare (cu efecte recuperatorii) a activităților

de timp liber, recreative, de socializare, de odihnă activă etc.;
• Dezvoltarea la pacienți a unor atitudini generale pozitive, a motivației

intrinseci, a încrederii în sine, a utilității sociale .

• Redobândirea completitudinii stării de sănătate sau cât mai apropiate de
cea avută anterior afecțiunii a persoanelor cuprinse în diverse programe de
întreținere, menținere și dezvoltare a condiției fizice.
❑ 1. Avramescu, Elena Taina (coord.). Kinetoterapia
în activități sportive. Investigația medico-sportivă.
Bibliografie pentru toate Aplicații ale teoriei in practica, Editura Didactica si
Pedagogica, București, 2006.
cursurile predate ❑ 2. Cordun, Mariana. Kinantropometrie. Editura CD

Press, 2009
❑ 3. Elena Taina Avramescu, Ilona Ilinca.
Kinetoterapia în activități sportive. Volumul I. Bazele
medicale ale efortului. Curs pentru studentii sectiei
de kinetoterapie, Editura Universitaria, Craiova,
2005.
❑ 4. Hattaman, Paul, Smeathan Alison. Special Tests
in musculoskeletal examination. An evidence-based
guide for clinicians.Curchil Livinstone Elsevier,
Toronto 2010.
❑ 5. Marcu, Vasile, Chiriac, Mircea et al. Evaluarea în
cultura fizică și sport. Editura Universității din
Oradea, 2009.
❑ 6. Neagu, Nicolae. Biometrie umană. Volumul I.
Antropometria. Editura University Press, 2014.
❑ 7. Nicolae Neagu, Făgăraș Simona - Protocoale și
tehnici și metode de evaluare morfofuncțională în
kinetoterapie și educație fizică și sport - Îndrumar
de lucrări practice, University Press, 2014.
❑ 8. Sbenghe, Tudor, Berteanu Mihai, Săvulescu
Elena Simona. Kinetologie. Editura Medicală, 2019.
❑ 9. Sbenghe, Tudor. Kinesiologie, Știința mișcării.
Editura Medicală, 2008.
Studenții ?
Profesorul ?

„Profesorii îți deschid ușa. De intrat, trebuie să intri singur.”
Proverb chinezesc

Curs 1 PPRM 2022 - 2023

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Curs 1 PPRM 2022 - 2023

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Programare și planificare în recuperarea medicală- Curs

Programul de studii Balneofiziokinetoterapie și recuperare - Anul III

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Condiții la intrarea în examenul final

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Notă !!! O serie de elemente din cerințe și modalitățile de evaluare

Cerință permanentă pentru studenți,

În procesul de predare-învățare, este deosebit

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Cursul 1. Programare și planificare în kinetoterapie

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Cursul 3. Managementul efortului fizic în kinetoterapie

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Cursul 5 . Elemente particulare de proiectare, periodizare și

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Tematica lucrărilor practice

1. Programare și planificare în kinetoterapie

2. Caracteristici ale programelor de recuperare

3. Sistemul mijloacelor de intervenție și recuperare

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Tematica lucrărilor practice

5. Managementul efortului fizic în kinetoterapie

6. Mijloace de refacere și recuperare în kinetoterapie

7. Cadrul metodologic al programelor de recuperare

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Tematica lucrărilor practice

9. Elemente particulare de periodizare a programelor de

10. Cerințe metodologice privind planificarea programelor de

11. Ședința de recuperare kinetică I - organizarea conținuturilor –

12. Ședința de recuperare kinetică II - tehnicii și strategii de

13. Ședința de recuperare kinetică III - tehnicii și strategii de

Copyright © Nicolae Neagu 2022

14. Indicații metodice specifice programelor de recuperare în

Programarea și planificarea în kinetoterapie

- Explicitări noționale și terminologice paradigme

Copyright © Nicolae Neagu 2022

▪ Conceptele de programare și planificare (regăsit în literatura de specialitate sub

▪ Scopul principal este îndeplinirea unor obiective generale și specifice propuse

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Organizarea cronologică a design-ului

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Cele nouă secvențe ale instruirii

Cele nouă secvențe ale instruirii, definite ca și „condiții ale învățării”

• condiții interne - statusul pacientului

• condiții externe - programul de recuperare

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Condițiile sau factorii unui program de recuperare

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Secvențele unui program de recuperare

1. Date despre statusul pacientului – nivelul deficitului

9. Retenția și transferul de 2. Informarea, explicarea și captarea

8. Evaluarea și analiza 3. Stabilirea obiectivelor programului

7. Oferirea de feedback de către 4. Prezentarea programului de recuperare

Copyright © Nicolae Neagu 2022

6. Rezultatele obținute de 5. Îndrumare și asistență oferite

Paradigma unui program de recuperare

Feedback reglator: pozitiv, negativ sau modificator

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Șase dimensiuni ale unui model de program recuperare

- Modalitatea și - Nivelul de expertiză

raportate la recuperare a avansată (expert)

Copyright © Nicolae Neagu 2022

Șase dimensiuni ale unui model de program recuperare