Fişa de asistenţă

SEMESTRUL II

Clasa : a X-a
Durata : 1 h
Nr. de elevi (prezenţi/înscrişi) : 16
Disciplina : Psihologie
Unitatea de învăţare :
Subiectul lecţiei : Comportament pro și antisocial
Tipul lecţiei : de transmitere a cunoștiințelor
Competențe :
1.1 Identificarea proceselor psifice și caracterizarea rolului în evoluția personalității
1.2 Identificarea legăturilor între procesele psihice
1.3 Analizarea unor procese psihice pornind de la exemple concrete

Obiective operaţionale :
La sfarşitul orei elevii vor şti să :
O1. Definească comportamentul pro și antisocial
O2. Descrie forme ale comportamentului pro și antisocial
O3. Reproduca teorii legate de comportamentul de ajutor și agresiv
O4. Ofere exemple ale comportamentului de ajutor și agresiv

 Strategii didactice:
- Metode de invatamant: invățarea prin descoperire, conversația, problematizarea, brainstorming, povestea terapeutica, analiza de text,
explicația, exercițiul
- Forme de organizare a activitatii :frontal, individual, grupal.
- Resurse materiale: calculatorul, video-proiectoul, fișe de lucru, prezentări PPT, markere, foi flipchrat
Indicatori Recunoaşterea acţiunii
indicatorilor
( se bifează)
1.Aspect informativ X
- conţinut ştiinţific X
- adaptarea la nivelul clasei X
- încadrarea noilor cunoştinţe în sistemul cunoştinţelor anterioare X

- realizarea cerinţelor programei şcolare (obiective-cadru, obiective de referinţă; competenţe generale, X

competenţe specifice)

2.Aspect formativ X
- utilizarea metodelor activ-participative (sugerate de programa şcolară) X

- realizarea conexiunii inverse X

- dezvoltarea capacităţilor intelectuale X
- valorificarea valenţelor educative ale temei X
- dezvoltarea capacităţii de transfer (realizarea de corelaţii intra/inter/transdisciplinare) X

3. Metodologia didactică X
- aplic. metodelor şi a procedeelor didactice X
- utilizarea mijloacelor de învăţământ X
- încadrarea în timp X
4. Evaluarea activităţii elevilor X
- iniţială X
- formativă X
- finală X
5. Relaţia profesor-elev; elev-elev X
- atmosferă de lucru în clasă X
- organizarea activităţii pe grupe sau independent/individual X

6. Alţi indicatori