PROIECT DE LECŢIE

Data: 14.03.2023
Clasa: A- IX- A B
Disciplina: MODULUL III –CALITATEA PRODUSELOR SI SERVICIILOR
Profesor : NEACȘU HORAȚIU DORIN
Titlul lecţiei: Sortimentul mărfurilor textile și al articolelor de încălțăminte

Tipul lecţiei:
Lecţie de dobândire a cunoştinţelor

Competenţe specifice
Caracterizarea sortimentului de mărfuri textile și încălțăminte

Rezultatele învăţării
C1 – să enumere sortimentul mărfurilor textile
C2 – să identifice ordinea firească a sortimentului de mărfuri textile
C3 – să clasifice fibrele, firele, tesăturile și confecțiile textile
C4 – să clasifice sortimentul încalțămintei
C5 – să fixeze cunoștințele pe baza fișei de lucru

Metodele folosite: Mijloacele de învăţământ:

 conversaţia  fişe de documentare
 problematizarea  fişe de evaluare
 dezbaterea  manual
 exerciţiu de energizare  tabla

Scopul Strategia de predare Strategii de învăţare Stiluri de învăţare

Timp Resurse
predării (activităţile profesorului) (activităţile elevilor) V A P
10 1. Genera- Organizarea clasei Pregătesc caietele pentru lecţie. Anunţă absenţii
min rea entuzi- Organizează clasa pentru lecţie. Face prezenţa. X
Atenţionează elevii asupra modului de desfăşurare a lecţiei.
Timp Scopul Strategia de predare Strategii de învăţare Stiluri de învăţare
Resurse
predării (activităţile profesorului) (activităţile elevilor) V A P
Captarea atenţiei şi anunţarea temei
Captarea atenţiei se va realiza prin enunţarea unui citat şi
-elevii sunt atenţi şi se pregătesc de lecţie;
corelarea lui cu tema :
-ascultă explicaţiile profesorului;
„Calitate înseamnă să munceşti bine atunci când nimeni
asmului şi a -notează titlul lecţiei;
nu te supraveghează.” – Henry Ford tabla
interesului -participă la discuţie , interpretând citatul şi
Explică elevilor modul de desfăşurare a lecţiei. X X X
argumentându- şi răspunsurile.
Se va realiza o lecţie de dobândire a cunoştinţelor –
Sortimentul mărfurilor textile și al articolelor de
încălțăminte
Profesorul adresează întrebări:
-elevii ascultă explicaţiile profesorului şi răspund;
1. Ce înţelegeţi prin sortimentul mărfurilor textile?
-fac completări, argumentează, explică;
-elevii primesc fişele şi le analizează;
-discută cu profesorul pe marginea acestui subpunct;
-răspund la întrebare organizat;
-construiesc, împreună cu profesorul schema ;
Profesorul împarte fişele de documentare apoi enumeră
-notează ideile principale;
sortimentul mărfurilor textile.
-cer lămuriri;
Profesorul le cere elevilor, cu ajutorul manualului şi a fişelor
-rezolvă cerinţa.
2. Dezvolta- de documentare, să clasifice fibrele, firele, țesăturile și X X
schema
15 rea de abili- confecțiile textile
pe tablă
min tăţi de Profesorul pune întrebări cu referire la sortimentul mărfurilor
Manual
comunicare textile. X X X
Fişe de
Profesorul cere elevilor să clasifice sortimentul articolelor de
documnta
încălțăminte
-elevii trebuie să enumere componentele calităţii re
Profesorul va puncta următoarele:
produselor ;
1.Dați exemple de fibre, fire, țesături și confecții?
2. Exemple de încățăminte .

-elevii sunt atenţi şi notează;

Timp Scopul Strategia de predare Strategii de învăţare Stiluri de învăţare
Resurse
predării (activităţile profesorului) (activităţile elevilor) V A P
Realizarea feed-back-lui
Fixarea cunostinţelor se realizează prin întrebări şi
răspunsuri verbale profesor-elev.
-elevii răspund la întrebările adresate de profesor;
Profesorul îi corectează şi dacă este cazul completează
-cer explicaţii, completări;
afirmaţiile lor.
-sunt atenţi; - fişa de
3. Analiza şi Confirmă răspunsurile bune şi le discută pe cele greşite.
25 -îşi completează fişa de evaluare; evaluare
evaluarea Evaluarea se va face prin testul de evaluare pe care îl va X X X
min - răspund organizat în momentul verificării, cer explicaţii
învăţării rezolva fiecare elev, individual, apoi va fi corectat de către
şi se corectează dacă este cazul.
profesor. Eventual, profesorul va explica acolo unde elevii nu
se descurcă la test. X

Temă acasă. Elevii vor avea de realizat un referat cu tema

-elevii sunt atenţi la explicaţiile profesorului.
„Calitatea serviciilor turistice”.