PROIECT DE ACTIVITATE MONODISCIPLINARĂ

GRUPA: mijlocie
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când , cum şi de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI / TEMA SĂPTĂMÂNII:
DOMENIUL DE ACTIVITATE (DISCIPLINA): Domeniul Ştiinţă (DȘ)
TEMA / SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: „ Săculețul fermecat ”
TIPUL ACTIVITĂȚII: consolidare
MIJLOC DE REALIZARE: Joc logic

SCOPUL ACTIVITĂŢII: consolidarea cunoştințelor referitoare la formele geometrice şi

atributele lor, punerea lor în categorii diferite după criteriul fomă, culoare.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

Reprezentări matematice elementare, pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului
apropiat

COMPORTAMENTE VIZATE:
Identifică, cu sprijin, categorii de obiecte, ființe (ex.: pisica, vulpea și câinele sunt animale) și le
grupează după un criteriu

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: - să dennumească figurile geometrice din „ Săculețul fermecat ”

O2: - să așeze figurile geometrice la căsuţa corespunzătoare, conform cerinţei( după criteriul
formă, culoare )
O3: - să descifreze greşala strecurată intenţionat in joc , corectând-o
O4 – să participe activ și conțient la jocul logic

STRATEGIA DIDACTICĂ:

Metode: conversația, explicația, demonstrația, observația, exercițiul

Mijloace: săculeț confecționat din pânză, forme geometrice, tabla magnetică

Forme de organizare: frontal, individual

EVALUARE: observare sistematică, aprecieri verbale

BIBLIOGRAFIE:

„Curriculum pentru educatia timpurie (a copiilor de la naştere pâna la vârsta de 6 ani,), 2019.
,,Suport pentru explicitarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu care operează
curriculumul pentru educație timpurie”, 2019.
Etapele activităţii Demersul didactic Strategia didactică Evaluare:
Metode Mijloace Forme de Metode şi
organizare indicatori
C G I

1. Captarea şi Se realizează prin prezentarea sub Conversația Săculeț X Observare

orientarea formă de surpriză a „saculețului confecționat sistematică
atenției fermecat” ce conținea diverse forme din pânză
geometrice colorate.
Forme
geometrice

2. Anunțarea Tema activităţii se prezintă în termeni

subiectului accesibili:
activității și a
obiectivelor „ Dragii mei, astazi vom desfasura un joc Conversația X Observare
distractiv. Jocul se numește Saculețul sistematică
fermecat. Sarcina acestui joc este aceea
de a recunoaşte formele geometrice și a
le aşeza la căsuţa potrivită dupa culoare
si formă. ”

3. Reactualizarea „ – Copiii, ce avem în săculețul Conversația X Observare

cunoștințelor fermecat? Ce sunt acestea ? ” Exercițiul sistematică

După ce copii răspund la întrebare, se

realizează un scurt exercițiu oral. Se va
lua câte o piesă din săculeţ şi copiii o vor
 denumi.

4. Prezentarea Explicarea regulilor jocului si a

noului conţinut şi sarcinii didactice Conversația Săculeț X Observare
dirijarea învăţării Explicația confecționat sistematică
Pe tabla magnetică sunt trei căsuţe , una Demonstrația din pânză
pentru fiecare formă geometrică: cerc, Observația
pătrat, triunghi şi alături săculeţul Exercițiul Forme
geometrice
fermecat cu forme geometrice.
Copii sunt așezați în semicerc, iar în Tabla
ordine aleatorie, este chemat câte unul la magnetică
masa unde este saculețul fermecat.
Astfel, copilul va veni si va lua din
săculeţ, fără să se uite,o formă
geometrică. O va analiza, apoi o va așeza
pe tablă la căsuţa potrivită dupa criteriul
„formă”, adică dacă este triunghi o va
aşeza la căsuţa triunghiurilor, dacă este
cerc la căsuţa cercurilor s.a.m.d. , apoi va
spune ce ştie despre acea figură
geometrică: formă, culoare.
Daca rezolva corect sarcina este
aplaudat, daca greseste copii vor sesiza
greseala prin sintagma “Te ajut eu”.
 Jocul de proba

Se va desfășura jocul de proba pentru a

se asigura înţelegerea regulilor şi a
sarcinii.

Executarea jocului de către copii

Jocul se va desfăşura de mai multe ori

până când toţi copiii reuşesc să răspundă.
Se introduce o sarcină cu un grad sporit
de dificultate, anume copiii vor respecta
atat criteriul formă cât și criteriul
culoare, adică la casuța triunghiurilor
roșii vor pune doar triunghiurile roșii , nu
și cele de altă culoare, s.a.m.d.

5. Obținerea Complicarea jocului

performanței Forme
Copiii vor închide ochii, timp în care se Explicația geometrice X Observare
va lua un triunghi din casuţa Exercițiul sistematică
triunghiurilor şi se va pune în căsuţa Tabla
magnetică
cercurilor; la bătaia din palme copiii vor
deschide ochii, vor privi tabla şi vor
descoperi greşeala care s-a strecurat pe
tablă. Se schimba apoi mai multe figuri
 între ele.

Se repetă de mai multe ori acest exercitiu

pentru ca sa aibă cat mai multi copii
posibilitatea să răspundă.

6. Evaluarea Se fac aprecieri generale si individuale

asupra desfăşurării activității și a Conversația X Aprecieri verbale
implicării copiilor în activitate.