SCOALA GIMNAZIALA NUMARUL 88

Grupa:Mica C

Educatoare: Ilie Marilena Adelina

 Proiect didactic – Activitati pe domenii experientiale(ADE)

Tema anuala de studiu: ,, CUM A FOST,ESTE SI VA FI AICI PE PAMANT’’

Tema proiectului:,,Traditii si obiceiuri de Craciun’’
Tema saptamanala: ,, Uite ,vine Mos Craciun’’
Categoria de activitate: Activitati pe domenii experientiale DS -Cunoasterea Mediului
Tema activitatii: ,, In asteptarea lui Mos Craciun’’
Mijloc de realizare: lectura dupa imagini
Tipul activitatii: transmitere de cunostinte
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII
-Exprimarea orala a mesajului,a emotiilor;

COMPORTAMENTE VIZATE:

1.1 Exersează cu sprijin ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă) ;

1.2 Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor, semnificațiilor(comunicare expresiva

Scop:Formarea capacitatilor de exprimare a ideilor si impresiilor,exersarea calitatii limbajului expresiv si al vocabularului activ;

Obiective operationale:
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili sa:
O1 –Să participe la activitatea de grup atât în calitate de vorbitor, cât și în calitate de auditor;
O2 -Să denumească elementele componente ale imaginii prezentate;
O3–Sa recunoasca cel putin trei din caracteristicile Craciunului, avand ca sprijin intrebari care fac referire la imaginile
vizionate;

Metode si procedee: explicatia, conversatia,expunerea,observatia lectura dupa imagini, problematizarea ,trierea asertiunilor

Mijloace de invatamant: laptop,videoproiector,scrisoare,cadou,recompense, ilustratii ;

Forma de organizare: frontal si individual.
Durata: 10-15min
Bibliografie:
 Curriculum pentru invatamantul prescolar, 2019
 Ghid pentru proiecte tematice, Ed. Humanitas Educational, Bucuresti, 2009
 Metode interactive de grup, Silvia Breben, Georgeta Ruiu, Elena Gongea, Mihaela Fulga, Editura Arves, 2002

Secventele Ob. Continutul instructiv-educativ Strategia didactica Evaluare

activitatii Op.
Metode si Mijloace si Forma de
procedee material organizare
Nr.
didactice
Crt.
1. Moment Se asigură organizarea spaţiului Frontal
organizatoric
 şi a climatului educaţional:
-asezarea copiilor în semicerc
-Pregatirea materialelor
2. Captarea Trezesc interesul copiilor printr- Conversatia Cadou Frontal
atentiei Scrisoare
un cadou frumos împachetat.
Planse
-Ce este sub brad? (Un cadou.) Observarea
comportamentului
- Cine o fi trimis acest cadou? copiilor
(Moș Crăciun!)

În cutie vom găsi materialele Explicatia

necesare
activității:ilustratii,scrisoarea și
recompense de la Mos Craciun
pe care copiii le vor primi la
sfârșitul activității.

3. Anuntarea Se prezintǎ copiilor tema zilei „În Conversatia Frontal Observarea

temei așteptarea lui Moș Crăciun”. comportamentului
copiilor
Prezint copiilor tema, obiectivele
și modul de desfǎșurare a
 activitǎții.
4 Dirijarea O1 Voi discuta cu copiii despre Plansa cu
invatarii venirea lui Mos Craciun pe baza Mos
unor planse. Craciun
Pentru a-i familiariza pe copii cu
elementele principale din tablou,
activitatea începe cu o
întrebare orientativă :
«Ce vedeți în acest tablou ? ».
Se lasă copiilor libertatea de a Explicatia
O2 identifica elementele din tablou Conversatia
(Moș Crăciun, spiridusi,brad Expunerea Frontal
împodobit,sania mosului
jucarii). 
După această enumerare liberă
se trece la intuirea dirijată- la
analiză și descriere.
Se orientează atenția copiilor
asupra aspectelor principale
folosind întrebări ce vizează
elementele din prim plan, planul Plansa cu
secundar, elemente din partea Problematizarea
Mos
de sus, de jos, din stânga și din Craciun
dreapta. Evaluare orala

O2 « Ce fac copiii din acest Individual

tablou ? »
 « De ce sunt bucuroși ? »
« Cum s-au pregătit copiii pentru
venirea Moșului? »
« Ce s-ar fi întâmplat dacă copiii
nu ar fi fost cuminți, Problematizarea
ascultători ? »
Se fixează locul acțiunii din
tablou, timpul și personajele.
,<<Cine aduce cadourile.>> ?
« Unde sunt copiii, Moșul,
părinții ? »
« Când vine Moș Crăciun? »
Obtinerea
5. performantei Se face sinteza partiala a celor
discutate,educatoarea facand o
scurta povestire a imaginilor
Povestirea

6. Asigurarea
Sinteza finala se realizeaza cu
feedback-ului Trierea
ajutorul unui joc prin metoda
asertiunilor Evaluare orala
trierea asertiunilor.
Copiii vor raspunde la cateva
intrebari A/F.Le explic modul de
 O3 desfasurare al jocului Problematizarea
nostru:atunci cand raspunsul
intrebarii este ADEVARAT,vor
arata semnul ok,iar atunci cand
este FALS,vor arata
semnul ,,nu’’, cu ajutorul Frontal
degetelelor.

1.Este adevarat ca Mos Craciun

se imbraca in verde?

2.Este adevarat ca Mos Craciun

pune cadourile sub brad?

3.Mos Craciun vine cu sania

trasa de reni?

4.Este adevarat ca Mos Craciun

vine in anotimpul vara?

Incheierea Se fac aprecieri generale asupra

Aprecieri verbale
activitatii activitatii si a copiilor. Conversatia Frontal
Copiii vor primi mingii colorate
de la Mos Craciun.
7.
Aprecieri verbale