COLEGIUL NAŢIONAL PEDAGOGIC “ CONSTANTIN BRĂTESCU”

- ŞCOALA EUROPEANĂ -
1893-2018  125 DE ANI DE TRADIŢIE

PLANIFICARE ANUALĂ
DIDACTICI INOVATIVE
AN ŞCOLAR 2019-2020

Clasa a XII-a B: 1 oră pe săpt./ 35 săpt. / 33 ore anual

Prof. Dr. Ecaterina Totolan

Planificarea a fost realizată ţinându-se cont de:

- 2 Săptămâni de practică comasată

- Săptămâna “Şcoala Altfel”
- Finalizarea studiilor pe 29 mai 2020

Competenţe specifice:
1. Caracterizarea abordării integrate a predării-învățării, utilizând corect termenii de
specialitate.
2. Realizarea unor conexiuni între conceptele fundamentale ale disciplinelor pedagogice
studiate, în vederea explicării și fundamentării abordării integrate.
3. Compararea diferitelor alternative educaționale din perspectiva abordării integrate a
învățării.
4. Explicarea premiselor diferențierii instruirii și interpretarea implicațiilor acestora.
5. Caracterizarea și interpretarea valorii strategiilor didactice interactive.
6. Elaborarea și utilizarea unor strategii interactive și de abordare diferențiată a instruirii.
7. Diferențierea stilurilor de instruire și aprecierea valorii lor educaționale.
8. Proiectarea unor activități didactice integrate sau diferențiate, valorificaând noile
tehnologii de informare și comunicare.
9. Caracterizarea și analiza comparativă a strategiilor de evaluare.
10. Elaborarea de instrumente de evaluare a rezultatelor școlare ale elevilor în contextul
activității didactice inter și transdisciplinare.
11. Interpretarea rezultatelor evaluării, în scopul adoptării de decizii privind optimizarea
proiectării și a realizării instruirii.
12. Identificarea soluțiilor optime de aplicare a metodologiei integrate în activitatea
didactică.
13. Operarea cu criterii pertinente și cu metode adecvate pentru proiectarea, analiza și
evaluarea programelor școlare pentru disciplinele opționale integrate.
Planificare anuală “Didactici inovative”, cls. a XII-a B, 2019 – 2020 Prof. Dr. Ecaterina Totolan
Pag. 1 / 2
 Nr. Conținuturi tematice CS Unităţi de conţinut Nr. Săpt. Observații
crt. ore
1. Recapitularea Educația 2 S1
cunoştinţelor Procesul de învățământ S2
pedagogice din anii Strategiile didactice
anteriori Evaluarea
2. Delimitări CS1 Monodisciplinaritate 2 S3
conceptuale CS2 Plusridisciplinaritate S4
CS3 Transdisciplinaritate
Interdisciplinaritate
Activitate integrată
3. Premise ale CS4 Teoria inteligențelor multiple 5 S5
diferențierii CS5 Teoria inteligenței emoționale S6
instruirii Stiluri de învățare S7
Diversitatea culturală S8
Modalități de diferențiere a S9
instruirii
4. Strategii didactice CS6 Strategii didactice interactive 3 S10
interactive CS7 Strategii didactice care S12
CS8 promovează învățarea integrată S13
Valorificarea tehnologiei
Practica comasata S11
5. Recapitulare la final de semestru 2 S14
S15
6. Evaluarea CS9 Evaluarea autentică sau 5 S16
autentică CS10 evaluarea pentru învățare: S17
CS11 principii, metode și tehnici S18
Evaluarea în contextul învățării S19
integrate: principii, rigori S20
psihopedagogice, modele de
concepere, proeictare, derulare
7. Proeictarea CS8 Proiectarea unor activități 6 S21
activității integrate CS12 didactice integrate S22
CS13 Proiectarea unor discipline S23
opționale integrate la nivelul S25
unei arii curriculare și la nivelul S26
mai multor arii curriculare. S27
Practica comasata S24

8. Aplicații practice CS8 Exemple de bune practici 3 S28

CS12 S29
CS13 S 30

9. Recapitulare finală Recapitularea conţinuturilor 2 S31

studiate pe tot parcursul anului S32
şcolar
Planificare anuală “Didactici inovative”, cls. a XII-a B, 2019 – 2020 Prof. Dr. Ecaterina Totolan
Pag. 2 / 2
Planificare anuală “Didactici inovative”, cls. a XII-a B, 2019 – 2020 Prof. Dr. Ecaterina Totolan
Pag. 3 / 2