ÎNȚELEGEREA ȘI SCRIEREA TEXTELOR II (N04I)

Examenul final

(2020-august)

1. Indicații

 Pe baza analizei surselor de informare și a instrucțiunilor de evaluare, pregătiți-vă schița de

producție și scrieți paragrafele solicitate.
 Prezentați-vă evaluarea în acest format UTP oficial, care a fost distribuit de profesorul
dumneavoastră și este disponibil și pe platforma Canvas. Alte tipuri de fișiere nu vor fi
acceptate. În caz contrar, studentul nu are dreptul de a revendica.
 Trimiteți evaluarea la timp. Nu se va acorda timp suplimentar.
 Trimiteți dosarul de evaluare pe platforma Canvas, în modulul Examen final, în sarcina
Trimitere examen final . Daca lucrati in perechi (maxim 3 persoane), un singur membru
trebuie sa faca livrarea.
 Este responsabilitatea fiecărui student să verifice dacă fișierul său a fost încărcat corect în
Canvas.
 Scrieți conturul și textul în font Arial 12 și spațiere de 1,5 rânduri. Justificați paragrafele.

2. Regulament privind plagiatul

 Orice dovadă de plagiat va anula evaluarea. Plagiatul este considerată copierea unor
informații parțiale sau totale din surse de informații sau pagini de internet. La fel, plagiatul
se aplică și copierii lucrării altui grup. Dacă sunt folosite surse, acestea trebuie să fie
referite.

Regulamentul Studiilor de Artă. 75: „Dacă pe parcursul desfășurării unei evaluări

studentul încalcă vreunul dintre articolele Regulamentului disciplinar, acesta nu poate
continua să o susțină, iar profesorul îndrumător raportează acest fapt în scris Secretarului
Academic cu dovezile și dovezile, dacă există. . De asemenea, este posibil ca profesorul
disciplinei să identifice o abatere împotriva onestității academice după efectuarea evaluării
și să procedeze în același mod ca în cazul precedent. În aceste cazuri, se urmează
procedura stabilită în Regulamentul disciplinar.”

Regulamentul Studiilor de Artă. 76: „În cazurile la care se referă articolul precedent,
dacă se dovedește absența, elevul obține nota „zero anulat” (OA) la materie, fără a
prejudicia primirea sancțiunii disciplinare corespunzătoare. În acest caz, studentul nu poate
solicita retragerea de la materie. Dacă absența nu este dovedită, studentul are dreptul să
susțină o nouă evaluare. Înregistrarea acestui OA este în sarcina Secretarului Academic.”

1
 NOTĂ

Membrii

1. Jeremy Antonio Crespo Agurto

Instructiuni de evaluare

Puterea și politica sunt decise în procesul de construire a minții umane prin comunicare. În
tipul nostru de societate, mass-media sunt decisive în formarea opiniei publice care poate
condiționa deciziile politice: puterea este puterea comunicării . De exemplu, acest lucru a
devenit evident înainte, în timpul și după criza declanșată de postul prezidențial vacant al lui
Martín Vizcarra . În acest sens, considerați pozitivă influența actuală a mass-media
asupra opiniei publice?
Pe baza surselor de informare revizuite, scrie un articol de opinie din patru paragrafe
(introducere, dezvoltare 1, dezvoltare 2 si incheiere) in care iti exprimi parerea cu privire la
intrebarea anterioara.

2
Pregătește, în acest spațiu, schema ta de producție.
TITLUL: Considerați pozitivă influența actuală a mass-media asupra opiniei publice?

INTRODUCERE

1.1 INF. CONTEXTUALE: De-a lungul istoriei, comunicarea și informația au constituit surse
fundamentale de putere și contraputere, dominație și schimbare socială.

1.2 CONTROVERSE (ÎNTREBARE): Considerați pozitivă influența actuală a mass-media asupra opiniei
publice?

1.3 OPINIE: (DA SAU NU) Da

1.4 ANTICIPARE: MAI JOS, PREZENTĂM MOTIVELE CARE ÎMI APĂRĂ OPINIA.

Q. DEZVOLTARE 1

2. IDEEA PRINCIPALĂ: OPINIA ȘI ARGUMENTUL 1: (DA SAU NU) ȘI „DE CE 1” Da influențează pozitiv
pentru că arată întotdeauna latura întunecată a politicienilor.

2.1 IDEE SECUNDARĂ: aceasta arată că nu le este deloc frică să arate lipsa de capacitate a
politicienilor.

2.1.1 IDEA TERȚIARĂ: Exemple care arată partea întunecată a politicii în Peru

DEZVOLTARE PARAGRAFUL 2

3. IDEEA PRINCIPALĂ: OPINIA ȘI ARGUMENTUL 2: (DA SAU NU) ȘI „DE CE 2” Da influențează pozitiv
pentru că nu au legături de limbă pentru a spune adevărul absolut.

3.1 IDEE SECUNDARĂ: Există diverse cazuri care arată că este transparent cu oamenii fără nicio
teamă.

3.1.1 IDEA TERȚIARĂ: în cea mai mare parte buletinele de știri sunt cele care arată adevărurile
oamenilor influenți pentru mase.

Q. ÎNCHIDERE

4.1 CONECTOR DE BLOCARE: ÎN CONCLUZIE

4.2 REAFIRMARE OPINIE SAU TEZĂ: (DA SAU NU) dacă influențează pozitiv

4.3 SINTEZA ARGUMENTELOR 1 ȘI 2: „DE CE 1 ȘI 2” pentru că nu le este frică și sunt transparenți cu

populația.

4.4 APEL SAU REFLECȚIE FINALĂ: Mass-media ar trebui să fie luată mai mult în considerare pentru că
într-adevăr arată întotdeauna adevărul.

3
 Scrie, în acest spațiu, articolul tău de părere.
Considerați pozitivă influența actuală a mass-media asupra opiniei publice?
De-a lungul istoriei, comunicarea și informația au fost surse fundamentale de putere
și contraputere, dominație și schimbare socială.Se știe că mass-media influențează
modul de gândire al oamenilor care le consumă; Dar sprijin: Pozitiv sau negativ?La
mine, voi răspunde la această întrebare: Considerați pozitivă influența actuală a
presei asupra opiniei publice? Din punctul meu de vedere, influența sa este pozitivă;
mai jos, voi prezenta motivele care îmi susțin opinia.

Cred că mass-media influențează pozitiv opinia publică pentru că arată mereu lucruri
care afectează populația, precum cazuri de corupție, abuzuri de putere etc. Și asta
pentru mine arată că nu sunt cumpărați de guvern, sunt cazuri precum cele ale
fostului președinte Pedro Pablo Kuczynski care au avut acte complet imorale despre
care eu personal cred că nu ar fi trebuit niciodată trecute cu vederea, deoarece
datorită acestui fapt a existat o politică de criză în țară.

Cred că mass-media influențează pozitiv opinia publică, deoarece nu au bariere

lingvistice pentru a spune adevărul absolut, arătând astfel că nu sunt un animal de
companie al guvernului. Sunt diverse cazuri care arată încercările iminente de a închide
gura presei, care din punctul meu de vedere sunt modalități nerușinate de a arăta lipsa de
etică pe care o au oamenii cu mare influență. În cea mai mare parte, știrile sunt cele care
arată adevărurile oamenilor care tind să influențeze masele. Eu spun că primirea de „vizite
prin negare” nu există pentru că astfel arată cine este persoana pe care mulți oameni o cred
bună sau așa ceva.

În concluzie, spun că influențează pozitiv opinia publică pentru că în cea mai mare parte nu
le este frică și sunt transparenți cu populația generală. În fine, vreau să subliniez că mass-
media trebuie luată mai mult în considerare pentru a ne informa despre evenimentele pe
care le trăim în locul în care ne aflăm, pentru că ele arată întotdeauna adevărul absolut.

RUBRICA EXAMENULUI FINAL

Dimensiuni Indicatori Standard așteptat În curs Iniţială
Adaptare la Textul corespunde tipului de text Textul, într-o anumită măsură, Textul nu corespunde tipului de text
tipul textual evaluat: articolul de opinie. corespunde tipului de text evaluat: evaluat: articolul de opinie.
Super- (tipul articolul de opinie.
structura documentului)
(3)
1 punct 0,5 puncte 0,25 puncte
Elemente atât Toate părțile textului conțin Doar câteva idei din text sunt Prezintă informația în dezordine,

4
 informații adecvate, inclusiv titlul. prezentate în ordine. În unele cazuri, fără ierarhie logică; în aşa fel încât
de tip textual, De asemenea, este evidentă o ideilor le lipsește o ierarhie logică. părţile de text să nu arate ceea ce
cât și
paragrafe
ierarhie logică. este necesar.

1 punct 0,5 puncte 0,25 puncte

Informațiile din diferitele părți ale Informațiile din unele părți ale Informațiile prezentate în text nu
textului corespund schemei de textului nu corespund cu cele stabilite corespund schemei de producție sau
Schema de
producție anterioare. În plus, în schema anterioară de producție. pur și simplu nu o arată.
producție
acesta este clar. Acesta nu este clar.
0,25 puncte
1 punct 0,5 puncte
Informațiile prezentate în text sunt Informațiile prezentate în fiecare Informațiile prezentate în text nu
relevante. Textul abordează parte nu sunt foarte relevante. De sunt relevante.
Relevanța
subiectul direct. În acest sens, este asemenea, există informații inutile. În
informațiilor
precis. ciuda acestui fapt, se poate observa o
linie de tratare a subiectului.
1 punct 0,5 puncte 0,25 puncte
Informațiile din text sunt solide: Informațiile din text sunt relativ Informațiile din text nu sunt solide:
prezintă idei din schiță și le solide: prezintă ideile schiței, dar doar prezintă ideile schiței, dar nu le
Soliditate în dezvoltă cu exemple, definiții, unele dintre ele sunt dezvoltate cu dezvoltă cu exemple, definiții,
Macro- dezvoltarea
temei propuse
precizări etc. exemple, definiții, precizări, explicații precizări, explicații etc.
structura
(7) generale etc.
2,5 puncte 1 punct
4 puncte
Textul prezintă coerență inter- Textul este parțial coerent. Lipsesc Textul prezintă, în mare măsură,
Coerență și paragraf și intra-paragraf. Există o unii conectori logici și referenți idei împrăștiate care nu sunt
coeziune la bună utilizare a conectorilor logici (coeziune). coerente între ele. Există o utilizare
nivel de text și și a referenților (coeziune). slabă sau absență a conectorilor și
paragraf referenților logici (coeziune).

3 puncte 2 puncte 1 punct

Textul prezintă suficiente Textul prezintă informații importante, Textul face apel la generalități. Nu
informații: folosește surse dar utilizează doar surse obligatorii. arată lucrări de cercetare anterioare.
Managementul obligatorii și suplimentare, în Reproduce literalmente informații
Progresie
surselor de
tematică
informare
concordanță cu sarcina de din sursele revizuite.
(3) cercetare.
1 punct
2 puncte 0,5 puncte
Textul prezintă propoziții corecte Textul are câteva erori de construcție Textul face erori în construcția
din punct de vedere gramatical: a propoziției. În ciuda acestui fapt, se propoziției: nu sunt propoziții, altfel
Adecvarea toate sunt propoziții și au sens înțelege. nu au sens logic. Aceste erori
gramaticală logic. Prin urmare, ideile textului afectează înțelegerea textului.
sunt pe deplin înțelese.
Sintaxă și 0,5 puncte
vocabular
(5)
2 puncte 1 puncte
Limbajul prezintă măiestrie în Limbajul arată un proces în utilizarea Limbă lipsește expresiile idiomatice
Proprietate utilizarea limbajului figurativ și expresiilor idiomatice și a sensului sau le repetă pe cele folosite în
lexicală propriul stil este evident. figurat. Începeți să vă arătați propriul clasă. Îi lipsește propriul stil.
stil.
3 puncte 2 puncte 1 punct
Textul arată o bună utilizare a Textul prezintă unele erori în Textul prezintă în general erori în
Scorul general reglementărilor și coeziunea, ceea utilizarea punctuației normative și utilizarea punctuației normative și
Normativ
(2)
și conector ce ajută la înțelegerea textului. coezive, care nu afectează înțelegerea coezive, care fac textul dificil de
textului. înțeles.
2 puncte 1 punct 0,5 puncte
Ortografie Textul are până la 4 sau mai Textul are până la 8 erori diferite. Textul prezintă până la 16 erori
(tilde, ortografii, litere mari, puține erori diferite. -2 puncte diferite.
cuvinte împreună și separat) 0 puncte -4 puncte