Departamentul de Educație

Regiunea III
Divizia orașului San Fernando
Districtul San Fernando Nord
SCOALA INTEGRATA CALULUT
Orașul San Fernando (P)

Raport de realizare privind

Lectură corectivă S.Y. 2018-2019

I. INTRODUCERE
Lectura este unul dintre elementele importante în educație. Înțelegerea a ceea
ce citim este punctul principal al predării lecturii. Este vital, deoarece ajută la
dezvoltarea minții.
La începutul promoției 2018-2019 (18 iunie 2018) profesorii de gradul 1 au
realizat evaluarea lecturii la toți elevii de gradul 1 ai Școlii Integrate Căluluț.
Obiectivele programului sunt următoarele: Selectarea și identificarea elevilor care vor fi
supuși lecturii remediale și evaluarea nivelului de citire al elevilor prin susținerea Pretestului.
După evaluarea lecturii, profesorii au făcut brainstorming cu privire la diferitele
intervenții care ar putea fi utilizate de profesori pentru a îmbunătăți abilitățile de citire ale
elevilor. De asemenea, a avut loc o conferință în cadrul căreia rezultatele evaluării lecturii au
fost abordate părinților.

II. DIFERITE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE

Creșterea competenței de citire a elevilor prin prezentarea unor activități antrenante este
unul dintre obiectivele acestui program. Mai jos este prezentată lista activităților care au fost
efectuate în timpul procesului de citire corectivă:
 Citirea povestirilor scurte
 Recunoașterea scrisorilor
 Silabe sonore
 Citirea propozițiilor cuvinte

III. IMPLICAREA PĂRȚILOR INTERESATE

Părinții noștri și alte părți interesate au fost implicate în Reading Remedial. Li s-

au dat instrucțiuni cu privire la activități și, de asemenea, li s-a cerut să-și extindă
ajutorul în programul menționat prin monitorizarea și îndrumarea continuă a copiilor lor
acasă atunci când vine vorba de lectură.
IV. IMPACTUL ACTIVITĂȚILOR

Profesorii de gradul 1 ai Școlii Integrate Căluluț au desfășurat cu succes un

program de lectură remedială, după cum reiese din rezultatele (rezultatele progresului)
beneficiarilor programului menționat.

V. ASPECTE ȘI PREOCUPĂRI

Școala Integrată Calulut a desfășurat cu succes un program de lectură

remedială. Profesorii, elevii și alte părți interesate au participat la programul menționat.
Nu au fost observate probleme.

VI. RECOMANDĂRI

 Recomandăm ca acest tip de activitate să fie continuat anual pentru a ajuta

elevii care au probleme de citire.
 Organizați cursuri și seminarii care promovează și vor oferi profesorilor câteva
modalități și tehnici noi în predarea lecturii.

VII. CELE MAI BUNE PRACTICI

Implicarea părinților este foarte importantă atunci când vine vorba de orice
program. Implicarea lor ne va ajuta să le motivăm copiii în orice activitate.

Pregătit de:

JACQUELINE G.VITAL
Consilier de clasă Remarcat de:

EDUARDO M. CANLAS JR.

Principal I