An școlar: 2023-2024

Grupa mare ,,Fluturașii”

TEMA: Cine sunt/ suntem?
Perioada: 25.09- 20.10.2023
Prof. Adriana Mereuță
Proiect tematic:

„TOTU Subteme 1. „Imagini în oglindă”

L 2. „Eu și familia mea”

3. ”Grădinița mea de vis”
DESPR 4. ”Copii frumoși și sănătoși”

E Argument
MINE” Vârsta preșcolarității este cea a de ce-urilor: Ce sunt eu
? Cine sunt ? De ce cresc? De ce sunt bolnav? De ce am ochi? De ce nu zbor ca păsările? Cum
respir? De ce-mi place să am prieteni? Familia mea ? De ce merg la grădiniţă?
Pornind de la aceste întrebări (şi încă multe altele) precum şi de la interesul exprimat de
unii copii în legãturã cu aceastã temã, aplicând în practicã noul curriculum pentru educație
timpurie şi ajutându-ne de experienţa şi interacţiunea directã a majoritãţii copiilor cu subiectul,
ne-am propus, în proiectul „TOTUL DESPRE MINE”, să transmitem copiilor, într-o manieră
atractivă, informatii accesibile despre magica lume a grădiniţei, familie şi membrii ei, dar şi
despre corpul uman cu micile lui secrete.

1
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII
1. DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI PERSONALE
Motricitate grosieră și motricitate fină
Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
Sănătate ( îngrijire, igienă personală)
2. DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ
Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
Conceptul de sine
3. CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI ÎN ÎNVĂȚARE
Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
4. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ȘI A PREMISELOR CITIRII ȘI
SCRIERII
Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
Ascultarea activă a mesajului pentru înțelegerea și receptarea lui (comunicare receptivă)
5. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTEREA LUMII
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea
mediului apropiat
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare.

COMPORTAMENTE
1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
Își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, pauză, semnale sonore, melodii
Realizează, utilizând unelte simple, lucrări practice, valorificând deprinderile de lucru însuşite;
- obţine efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii și desenului
Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
2. Manifestă încredere în adulţii cunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu aceştia
Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
3. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
4. Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui

2
 (comunicare receptivă)
Înțelege mesaje simple
Participă la activitățile de grup și la activitățile de joc în calitate de auditorși vorbitor
Pronunță corectă sunetele limbii române.
5. Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, culoare, grupare,
Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

STRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE : povestirea, conversatia, expunerea, exercitiul, jocul didactic, jocul
de rol, problematizarea, șorțul povestitor, turul galeriei.
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI MATERIALE DIDACTICE: cărţi cu poezii, poveşti,
desene ale copiilor, creioane colorate şi acuarele, șorțul povestitor, siluete personaje, calculator şi
imprimantă.
FORME DE ORGANIZARE: cu toată grupa, pe grupuri mici şi individual.
CENTRUL TEMATIC:
Sunt expuse materiale care ilustrează aspecte din activitatea copiilor în gradiniţă, atlas
“Corpul meu”, cartea “Intrebări și răspunsuri”, atlas enciclopedic, “MEMO pentru cei mici”.
Pe parcursul realizarii proiectului, centrul tematic va fi îmbogaţit cu cu lucrări realizate de copii.

INVENTAR DE PROBLEME:

Ce ştiu copiii? Ce nu ştiu şi vor să afle?

Suntem oameni
Avem un nume, avem o familie
Copiii au nevoie de hrană şi apă pentru a
creste sănătoşi
Copiii fac sport: se catără, aleargă...
Copiii văd, aud, miros, gustă, pipăie
Cunoaştem obiecte de îmbrăcăminte şi de
igiena personală
Toti copiii vor să învete, să aibă jucării ,să se
recreeze si să se odihnească.
Avem dreptul să creştem în familie, să avem
un nume, o identitate;
Copiii sunt iubiti ,ocrotiti ,ingrijiti si protejati
de parinti si bunici
Suntem egali, indiferent de rasă, culoare, sex,
naţionalitate, etnie sau religie, ;
Avem dreptul la sănătate, ocrotire, educație;
Ce înseamnă viaţă sănătoasă?
Cum ne îngrijim să ne păstrăm sănătatea?
Copiii au drepturi dar şi responsabilităţi.
Care sunt regulile de comportare in familie

3
 acasa, la grădinita, etc.?
Ce înseamna viaţă sănătoasă?

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALEL puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

Carioca, fise de lucru, Acuarele, culori, planşete, Truse diverse (doctor,

Calculator plastelină, lipici, coli, carton coafor), set bucatarie, papusi,
PPT ”Ce face copilul”. colorat, hârtie creponată haine pentru fete/baieti,
sorţuri, bonete

CONSTRUCŢII ŞTIINTE JOC DE MASĂ

Cuburi, lego, , materiale din
forme geometrice, beţisoare,
Atlas :”Corpul meu”, Puzzle, jocuri magnetice:
„MEMO” ”Imbracam papusa”,
planşe, siluete, ”Jocul imaginilor”
enciclopedii, CD, DVD, , ”Alege si grupeaza”
trusa logică.

EVALUAREA PROIECTULUI:

 Expoziție cu lucrări ale copiilor

 Expoziție de artă plastică : ,,Totul despre mine”
 Realizarea unui ppt cu cu aspecte din activitatea copiilor.

BIBLIOGRAFIE:
 Centrul național de politici și evaluare în educație, - Educație timpurie nivel preșcolar –
Repere metodologice - București, 2020;
 V. Preda, M. Pletea, ,,Ghid pentru proiecte tematice – abordarea în manieră integrată a
activităţilor din grădiniţă”, Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005;
 ***,,Curriculum pentru educație timpurie”, 2019.

Tema anuală: Cine sunt/ suntem?

4
Proiect tematic: „Totul despre mine”
Subtema: „Imagini în oglindă” 25 – 29.09.2023
DATA ORA
ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
25.09 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „Eu sunt...tu cine eşti?”
Luni R: „Cum mă îngrijesc!” -igienă personală
8,00-8,30 Calendarul zilei; Prezența; Tema săptămânii
T: ,,Am dreptul la opinie – Eu te ascult, tu mă asculti ?”-
8,30- 9,00 deprinderea de a negocia si de a participa la decizii comune
MM: ”Dansăm și ne distrăm”~ Zumba
https://www.google.com/search?q=zumba+youtube&rlz=1C1CHBD_
9,00- 11,00 ALA. Bibliotecă: „Acesta sunt eu”- citire de imagini din „Enciclopodia
pentru copii”
Joc de masa: Puzzle „Fetiţa şi băiatul”
Ştiinţă: „Denumeşte corect!”(părţile corpului omenesc)
T: Joc recreativ: „Fă cum îţi spun! ”,
ADE: DLC – „Iedul cu trei capre”- lectura educatoarei
DPM – DM: Mers organizat în coloană cu oprire la semnal
11,00-12,00 Joc: „Excursie în pădure”
CM: Rezistență: ”Cine ajunge primul?”
Joc liniștitor:”Fă la fel ca mine- schema corporală
ALA: This Is A Happy Face https://www.youtube.com/watch?
12,00- 13,00 v=lQZX1IIAnLw
”Săptămâna sportului”- Joc:„Prinde-mă, dacă poţi!”
Masa de prânz (deprinderi specifice)
26.09 ADP. Întâlnirea de dimineaţă – ,,Eu sunt unic “
8,00-8,30 R: „Singurel mă îngrijesc!” -deprinderi de igienă personală
Marţi
T: „Cum sunt şi cum mă văd ceilalţi? ”
8,30- 9,00 ALA. Artă: „Palmele mele”-amprentă cu acuarelă
Construcţii- incastre: „Fetiţe şi băieţi”
Ştiinţă - „Ce ştii despre tine, despre corpul tău?
9,00- 11,00 T: Joc: „Atenţie, să nu greşeşti!”
ADE: Activitate integrată DS, DEC: „Chipul din oglindă!”
- Observare ~Băiatul și fetița~
11,00-12,00 -„Autoportret” - desen în oglindă
12,00- 13,00 ALA2: Joc de mişcare: „Fetiţe şi băieţi”
”S-a suit copilu-n pom”
Masa de prânz (deprinderi specifice)
27.09 8,00-8,30 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „ Cu cine crezi că semeni?”
R: Calendarul naturii; ”Dulapul fermecat” (deprinderi de ordine)
Mier 8,30- 9,00 MM: Baby Shark Dance!
https://www.youtube.com/watch?v=f-Wypwi9UBc
curi Mă pregătesc pentru activități - deprinderi de ordine și disciplină
9,00- 11,00 T: Cântec: ”Boroboață”
https://www.youtube.com/watch?v=_c2oa7WUG4Q
ALA. Joc de masă: „Completează ce-i lipseşte copilului!”,
Bibliotecă: Gardul casei mele: Ex. Graphic- linia verticală

5
 Artă: „Rochiţe”-decorare
T:Joc distractiv :„În oglindă”
ADE: DS - „Facem ordine pe raft” – grupare după diferite criterii
(exercițiu cu mat. individual)
DEC- Cântare omogenă
o cântec ”Un copil politicos”
11,00-12,00 o joc muzical „Degeţele”
ALA2: „Săptămâna sportului” – jocuri sportive în curte
12,00- 13,00 Joc imitativ: „Ionuţ cel grăbit şi oglinda sa” ,
Masa de prânz (deprinderi specifice)
28.09 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: ”Sunt cuminte, iubitor, de părinți
8,00-8,30
Joi ascultător” MM: ”Gimnastica ne face mari” (exerc. pentru
diferite segmente ale corpului)
8,30- 9,00
R: „Mă pregătesc pentru activităţi!”
T: „Sfatul degetelor”
9,00- 11,00
ALA. Bibliotecă: „Cine sunt eu?”-de L.Munteanu
Nisip şi apă: „Amprente” -urmele degetelor, palmelor pe nisip
Ştiinţă : Joc senzorial : „Din ce este confecţionat?”
ADE: DOS: ” Happy Face”- act. practică- decupare/lipire
DŞ - Joc did. ”Spune de ce le-ai așezat împreună”
11,00-12,00
ALA2: Joc distractiv: ,,Încalţă scaunul”
Joc de atenţie: „Cine te-a strigat?”
12,00- 13,00
Masa de prânz (deprinderi specifice)
29.09 ADP. Întâlnirea de dimineaţă „Despre mine pot să spun...”
Vineri 8,00-8,30 R: Calendarul zilei; ”Dulapul fermecat! „Mă pregătesc pentru
activităţi!”- deprinderi de ordine,disciplină
8,30- 9,00 MM: One Little Finger https://www.youtube.com/watch?
v=eBVqcTEC3zQ
9,00- 11,00 ALA. Construcţii: mozaic „Feţe vesele”
Ştiinţă: ”Ce știu despre corpul meu”- fișe de lucru
Joc de masă: „Chipuri”- tangram
ADE: DLC - Joc exercițiu: ”Completează ce lipsește” (deprinderea de
a formula propoziții, respectarea acordului subiect-predicat)
DOS –„Aşa da, aşa nu...?”(norme de comportare şi forme de
11,00-12,00 adresare)
ALA2: Joc distractiv: ,,Cine-i mai iute?”
12,00- 13,00 Joc de atenţie: ”Arată ce-ți spun!”
Masa de prânz (deprinderi specifice)

DATA
Ora ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA a IIa
ZIUA

25.09 13,00-15,30 ADP: MP: O poveste la culcare să asculte fiecare: ”Șoricelul cel
Luni prostuț”
R: ,,Sunt mare, ma imbrac singur “-deprinderea de a se imbraca singur
Gustarea(deprinderi specifice)
15,30-16,00
T: „Ce drepturi şi responsabilităţi am?”

6
 ALA. Ştiinţă: „Aşa da, aşa nu...?”(norme de comportare şi forme de
16,00-17,30 adresare)
Joc de masa: ”Îmbracă păpuşa”
ADE: DEC- Cântare omogenă
o cântec”Un copil politicos”
o joc muzical „Degeţele”
ALA: Joc distractiv:„Ionuţ cel grăbit şi oglinda sa”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
26.09 13,00-15,30 MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: ”Degețica” H.Ch.
Andersen
Marţi
R: Deprinderi specifice îngrijirii personale (pregătirea pentru somn)
Gustarea(deprinderi specifice)
15,30-16,00 T: ”Câte unul, câte doi”
ALA. Bibliotecă -Dreptul la opinii - discuţii libere
16,00-17,30 Artă: „Copilul”-confecţionare din fire de lână
ADE: - audiție cântec ”Minunată eşti copilărie”
ALA: Joc distractiv: „Aşază nasul păpuşii!
17,30-18,00 Desen pe asfalt(curtea grădiniței)
R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
27.09 13,00-15,30 ADP: MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare” ”Cocoșelul
neascultător”
Mier R: Deprinderi specifice îngrijirii personale (pregătirea pentru somn)
Gustarea(deprinderi specifice
curi 15,30-16,00 T: „Regulile grupei!”-discuţii libere
ALA: Joc de masă: ,,Spune ce arată jetonul?” (părţi ale corpului
16,00-17,30 omenesc)
Știință: Joc senzorial: „Cu ce mirosim?”
ADE: DŞ: joc didactic „Să fie tot atâtea”
ALA: Joc distractiv: ”Mingea în lingură”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
28.09 13,00-15,30 ADP: MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare: ”Inelul magic”
Joi R: Deprinderi specifice îngrijirii personale (pregătirea pentru somn)
Gustarea(deprinderi specifice
T: „Secretul mâinilor curate!”
15,30-16,00 ALA: Bibliotecă: „Denumeşte corect!”(părţile corpului omenesc) - citire
16,00-17,30 de imagini din Enciclopedia Cunoaşteri
Construcţii- incastre: „Fetiţe şi băieţi”
Joc de atenţie: „Cine te-a strigat?”
ADE: DŞ: joc „Ce știi despre...” (formulare propoziții)
ALA: Ghici, ghicitoarea mea!(corpul uman, ob. uz personal)
Joc de mișcare: „Mergi cum ţi se spune”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)

7
 29.09 13,00-15,30 ADP: MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare” -„Purcica Norica”
Vineri R: Deprinderi specifice îngrijirii personale (pregătirea pentru somn)
Gustarea(deprinderi specifice)
T: 5 min de miscare cu Ritza Marizza
15,30-16,00 ALA: Construcţii: logi II „Fete şi băieţi”
Ştiinţă: „Copil, tânăr, bătrân”- ordonarea siluetelor conform
16,00-17,30 etapelor vieţii
ADE: DOS -„Cum îmi păstrez sănătatea”- Convorbire cu suport intuitiv
ALA: Joc imitativ: „Arată ce arăt eu”
Cântec ”Minunată eşti copilărie” - audiție
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)

Tema anuală: Cine sunt/ suntem?

Proiect tematic: „Totul despre mine”
Subtema: „Eu și familia mea” 02 – 06.10.2023
DATA ORA
ZIUA
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA I
02. 10 8,00-8,30 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum ţi-ai petrecut zilele libere în
Luni familie?”
8,30- 9,00 R: „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei; Tema săptămânii
MM: ”Cap, umeri și genunchi~ joc de mișcare
9,00- 11,00 ALA: Construcţii: „Construiesc o casă pentru mine şi familia mea"
Artă: „Ziua bunicuţilor mei”- felicitări pentru bunici
(act.practică)
Bibliotecă: „Familia mea” – album cu imagini din familie
T: Joc distractiv: „Unde eşti, Chimiţă?”
ADE: DLC, DPM
- Joc didactic: ”Cuvinte, propoziții” (formulare propoziții)
- DM- Mers şi variante de mers în diferite direcţii cu ocolire
de obstacole
11,00-12,00 - CM: Rezistență: ”Menține sus balonul”
12,00- 13,00 ALA2: Jocul emoțiilor: „Aşa simt eu!”
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
03.10 8,00-8,30 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „Aşa e bunicul/bunica!”
Marţi R: „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
8,30- 9,00 MM: Joc muzical „Părtile corpului”
https://www.youtube.com/watch?v=pTG3sSXy_QU
9,00- 11,00 Activitate integrată: „Părinţi şi bunici”
ALA. Joc de rol: „La cumpărături”
Artă: „Mobilierul din camera mea”- modelaj
Joc de masă: ,,Ce s-a schimbat?”
T: „Ne plimbăm, respirăm!”

8
 ADE: DŞ, DEC
- Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele de la cel mai
mic la cel mai mare(și invers) – exerc. cu mat. individual
- Timbrul sunetelor
 repetare ”Un copil politicos”
 Joc muzical: Toboșarul”
11,00-12,00
ALA2: Activitate opțională- ”Bucurie în culoare”
12,00- 13,00
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
04. 10 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Spune ce mimează?”
Miercuri R: „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
8,00-8,30
Calendarul zilei
MM: ”5 min de miscare cu Ritza Marizza”
8,30- 9,00
Activitate integrată: „Părinţii mei”
ALA. Ştiinţă:: „Aşa da, aşa nu...?”(norme de comportare şi forme de
9,00- 11,00
adresare)
Bibliotecă: „Ne ajutăm părinţii”- citire de imagini
Joc de masă : ,,Alegeţi şi grupaţi” (jucării/ obiecte de uz
personal)
T: Joc de mişcare: „Nu mă atinge!”
ADE. DŞ - Lectură după imagini „În familie”
DLC: Memorizare: ,,Părinţii mei”
11,00-12,00
ALA2: Joc muzical ”Castelul”
https://www.youtube.com/watch?v=ycYvXBtXu5s
12,00- 13,00
Joc distractiv: ,,Suntem mimi”
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
05. 10 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce-ţi place, ce nu-ţi place?!”
Joi 8,00-8,30 R: „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei
8,30- 9,00 MM: ”Înviorarea”
https://www.youtube.com/watch?v=mndxc0i6MKs
9,00- 11,00 Activitate integrată: „Tablou de familie”
ALA: Ştiinţă: „Cum este!” -ex. senzorial
Joc de masă: „Asocieri”
Nisip și apă: Prăjitura bunicii
T: Joc de atenţie: „Spune ce mimează”
ADE: DŞ, DEC
- Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele după lățime
(de la cel mai îngust la cel mai lat și invers)
11,00-12,00 - modelaj „Dar pentru sora/fratele meu”
ALA2: Cântec: ”Boroboață”
12,00- 13,00 https://www.youtube.com/watch?v=_c2oa7WUG4Q
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)

9
06. 10 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ştiu unde locuiesc”
Vineri 8,00-8,30 R: „Bună dimineaţa, tuturor!”- deprinderea de a saluta
Calendarul zilei; „Despre familia mea” – discuţii libere
8,30- 9,00 MM: Baby Shark Dance!
https://www.youtube.com/watch?v=f-Wypwi9UBc
9,00- 11,00 Activitate integrată :,,Acasă la mine”
ALA. Artă: „Lumea prin ochi de copil”- pictură
Joc de masă: ,,Îmbracă băiatul/fetiţa pentru petrecere”
Activitate gospodărească : ordine la jucării
T: Joc de atenţie: „Spune ce fac?”- pantomimă
11,00-12,00 ADE. DOS
– Educaţie civică-„Reguli de comportare în familie”
- „Casa familiei mele”- activitate practică (decupat, colorat)
ALA2: This Is A Happy Face
12,00- 13,00 https://www.youtube.com/watch?v=lQZX1IIAnLw
Jocuri libere în curte
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
DATA
ZIUA
Ora ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA a II-a
02. 10 ADP: MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: ” Maricica”- L.
Luni 13,00-15,30 Vlădescu
R: „Somn uşor; La revedere!”- deprinderea de a saluta/ a face
15,30-16,00 urări
T: This Is A Happy Face
ALA: Ştiinţă: „Cum sunt şi cum mă văd ceilalţi?
Bibliotecă: „Familia mea”- citire de imagini cu copiii în
16,00- 17,30
familie
ADE: DLC Povestirea copiilor- „Sarea în bucate” –P. Ispirescu
17,30-18,00 ALA: Joc de mişcare „Cu familia în excursie”
R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
03.10 13,00-15,30 ADP- MP: Poveste „Cum au fugit jucăriile de la un copil”-
Marţi de Nina Stănculescu
15,30-16,00 R: „Somn uşor; La revedere!”- deprinderea de a saluta
ALA. Bibliotecă: „Cum îmi ajut părinţii”- discuţii libere
Artă: „Mobilierul din camera mea”- continuarea lucrărilor de
16,00- 17,30 modelaj
ADE: DŞ - Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele de la cel
mai mic la cel mai mare(și invers) – exerc. cu mat. individual
ALA: Cântec”Un copil politicos”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
04. 10 13,00-15,30 ADP: MP: O poveste la culcare să asculte fiecare:
Miercuri ”Măgărușul încăpățânat”
R: „Somn uşor; La revedere!”- deprinderea de a saluta
T: „Cum îmi ajut bunicii”
15,30-16,00 ALA. Ştiinţă: „Acasă: ce ştii despre...?”(locuinţă, vestimentaţie)
Joc de masă : „Din jumătăţi, întreg”
ADE. DŞ „Familia mea”- convorbire

10
 16,00- 17,30 ALA: Joc distractiv: ,,Suntem mimi”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
05. 10 13,00-15,30 ADP: MP: ”O poveste la culcare să asculte fiecare”: ”Bunicul”
Joi R: „Somn uşor; La revedere!”- deprinderea de a saluta
15,30-16,00 ALA: Ştiinţă: „Ce responsabilităţi am acasă?”
Joc de rol: „De-a familia”
Joc de atenţie: „Spune ce fac?”- pantomimă
16,00- 17,30 ADE: DŞ
- Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele după lăţime
ALA: ”Baby Shark Dance!”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
06. 10 13,00-15,30 ADP, MP: O poveste la culcare să asculte fiecare: ” Sarea în bucate”
Vineri R: „Somn uşor; La revedere!”- deprinderea de a saluta
15,30-16,00 T: cântec „Degeţelele”,
ALA: Artă: „Tablou de familie” - desen
Joc de masă: ”Casa mea”-tangram
16,00- 17,30 Activitate gospodărească : „Sunt mic, dar de mare ajutor!”-
fac ordine la jucării
ADE: DOS: – „Reguli de comportare în familie”
ALA: Joc: „Spune ce mimează?”
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)

Tema anuală: Cine sunt/ suntem?

Proiect tematic: „Totul despre mine”
Subtemă: ”Grădinița mea de vis” 09 – 13.10.2023

DATA ORA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA I

ZIUA
Luni 8,00-9,00 ADP. Intâlnirea de dimineaţă: ”Bun găsit, grădiniță!”
9.10 R: Micul dejun- deprinderi de ordine şi autoservire.
Calendarul zilei; Prezența; Tema săptămânii
MM: Să dansăm cu rățușca rățușca
https://www.youtube.com/watch?v=aUju5xKqIRc
Activitate integrată: ”Grădinița mea iubită”
9,00-11,30 ALA. Bibliotecă: „La gradiniţă”-citire de imagini
Construcţii „Rafturi pentru jucării”,
Artă: Grădinița mea iubită- pictură
T: Joc distractiv: „Mitu-Chitu”
ADE. DLC – Memorizare: ”Țara Copilăriei” – de Daniela Crășnaru
DPM- DM: Repetarea mersului în diferite direcţii cu ocolire
de obstacole, schimbări de ritm: „Așa merg fluturașii”
CM: Viteză: ”Sus-jos” -Schimbări poziții
Joc liniștitor:”Fă la fel ca mine- schema corporală
11,30-12.30 ALA2: Joc muzical ”Degețelele”; Jocuri libere în curtea grădiniței
12,30-13,00 R: Masa de prânz- deprinderea de a se spăla pe mâini înainte de masă
Marţi 8,00-9,00 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: ,,Colegii mei sunt...”
10.10 R: Micul dejun- deprinderi de ordine şi autoservire.

11
 Calendarul zilei; Prezența
MM: Dansul Zigaloo
https://www.youtube.com/shorts/gOWabvHpzUA
9,00-11,30 ALA. Joc de rol: „De-a grădiniţa”
Ştiinţă: Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele date
Joc de masă:,,Îmbrăcăm păpuşa” - joc magnetic
T: ”Uite-așa”
ADE. DȘ- Lectură după imagini: ,,În lumea fermecată a grădiniţei”
DEC- Intonare corectă, respectarea semnalului de început
 ”Bună dimineața, dragă grădiniță”- predare
11,30-12.30  Joc muzical: ”Toboșarul” repetare
12,30-13,00 ALA2: Activitate opțională
Jocuri de mişcare în curtea grădiniţei
R: Masa de prânz- deprinderea de a se spăla pe mâini înainte de masă
Mier- 8,00-9,00 ADP.- Întâlnirea de dimineaţă: „Respect egulile grupei”
curi R: Micul dejun- deprinderi specifice „Mă pregătesc pentru
11.10 activităţi!”- deprinderi de ordine, disciplină şi autoservire.
MM: A Ram Sam Sam
https://mama.tv/en/heykids-nursery-rhymes/1367/
9,00-11,30 ALA. Bibliotecă: „Aşa da, aşa nu!”-reguli de comportare în imagini
Construcţii: ” ”Grădinița mea”
Artă : ,,Jucăria preferată”- modelaj/desen
T: ”Arată ce spun eu!”-pantomimă.
ADE. DS ,DEC:
- Aşază în şir crescător şi descrescător obiectele după grosime
(de la cel mai subțire la cel mai gros și invers)
- Pictură: Culori calde- ”Grădinița de copii”
11,30-12.30 ALA2: Jocuri distractive în curtea grădiniţei
12,30-13,00 R: Masa de prânz- deprinderea de a se spăla pe mâini înainte de masă
Joi 8,00-9,00 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „ De ce este grădiniţa o lume
12.10 minunată?”
R: Micul dejun- deprinderi de ordine şi autoservire.
Calendarul zilei; Prezența
T : ”Așază paharele” -joc distractiv.
MM: Dacă vesel se trăiește
https://www.youtube.com/watch?v=aUju5xKqIRc
9,00-11,30 ALA. Știință: „Grădiniţa mea iubită”- ce învățăm?
Nisip și apă: „Amprente”
Bibliotecă: - ,,Linia orizontală”- ex.grafice
ADE. DS: - Aşază în şir crescător şi descrescător panglicile după
lungime (de la cea mai scurtă la cel mai lungă și invers)
DOS: Clasa noastră ca o floare ”Stegulețe colorate”- activitate
practică
11,30-12.30 ALA2: Joc de mișcare; ”Feriți-vă de Murdărel!”. Jocuri libere în
12,30-13,00 curte.
R: Masa de prânz- :-”Poftă bună!” - Deprinderi specifice servirii
mesei și îngrijirii personale

12
Vineri 8,00-9,00 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „Despre prietenul meu”
13. 10 R: Micul dejun- deprinderi de ordine şi autoservire.
Calendarul zilei; Prezența
T : ”Balonul buclucaș” -joc distractiv.
MM: Dansează bughi bughi
https://www.youtube.com/shorts/cXeiYPqyOmY
9,00-11,30 ALA: Joc de rol: „De-a educatoarea”
Ştiinţă: ~Recunoaște forma~ (forme geometrice în clasă)
Construcții:,,Rafturi pentru jucării” -cuburi
ADE: DOS Convorbire ”Cum ne comportăm la grădiniță?”
DLC: Joc didactic:”Să așezăm cartonașele”(propoziții corect
gramatical)
11,30-12.30 ALA2: Joc distractiv: ”Încalță scaunul”
12,30-13,00 R: Masa de prânz- deprinderea de a se spăla pe mâini înainte de masă

DATA
ZIUA
ORA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA a IIa
Luni ADP: MP-„Cum au fugit jucăriile de la un copil”- de Nina
9.10 Stănculescu
13,00-15,30 R: Pregătirea copiilor pentru somn, deprinderi specifice îngrijirii
personale. „Cum ne comportăm în sala de grupă”
15,30-16,00 „Drepturi şi responsabilităţi !”
ALA. Bibliotecă: „Jocuri la gradiniţă”-citire de imagini
Joc de masă: „Aşază nasul/ochii/gura păpuşii!”
16,00- 17,30 T: Trei pisicuțe https://www.youtube.com/watch?v=ozbxtiGW7_k
ADE: ”De ce Îmi place la grădiniță”- convorbire
ALA2: Joc muzical: „Vioara”
17,30-18,00 Joc de atenţie: „Cine te-a strigat?”
ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Marţi ADP: MP- O poveste la culcare să asculte fiecare ”Rapunzel”
10.10 13,00-15,30 https://www.youtube.com/watch?v=AQ_p5nqcIp8
R: Pregătirea copiilor pentru somn, deprinderi specifice îngrijirii
15,30-16,00 personale.
T: „Cum sunt şi cum mă văd ceilalţi? ”
ALA. Ştiinţă: „Ştiaţi că...?”(despre simţuri)
16,00- 17,30 Construcţii- ”Jocurile din curtea grădiniței”
ADE: Povestirea copiilor: „Cum au fugit jucăriile de la un copil”- de
Nina Stănculescu
ALA2: Joc muzical: „Degeţele”
17,30-18,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Mier- 13,00-15,30 ADP. MP: ”Un-Ochi, Doi-Ochi și Trei-Ochi”
curi https://www.youtube.com/watch?v=lyDYIT1Z9YI
11.10 R: Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice îngrijirii
personale.
15,30-16,00 „Regulile grupei!”-discuţii libere

13
 ALA: Joc de masă: „Completează ce-i lipseşte copilului!”
Bibliotecă: Linia orizontală- ex. grafic
Joc senzorial: „Cu ce mirosim? ”
16,00- 17,30
ADE: DOS – ”Nu numai la grădiniță” vizionare poveste
ALA2:Ghicitori
Joc de atenţie: „Cine te-a strigat?”
17,30-18,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Joi ADP: MP- ”Fata leneșă”
12.10 13,00-15,30 https://www.youtube.com/watch?v=i0eIutQIp9E
R: Pregătirea copiilor pentru somn , deprinderi specifice îngrijirii
personale.
T: “Sari minge!”
15,30-16,00 ALA: Artă: „Copilul”-confecţionare din fire de lână
Bibliotecă: ”Măgărușul încăpățânat”- pov. copiilor
ADE: DEC: -„Autoportret” – desen
16,00- 17,30
ALA2: Joc de atenţie: „Cine te-a strigat?”
Vizităm cabinetul medical și bucătăria grădiniței
17,30-18,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor
Vineri ADP: MP- ”Povestea săpătorului în munte”
13. 10 13,00-15,30 R: Pregătirea copiilor pentru somn, deprinderi specifice îngrijirii
personale- „Sănătatea- bogăţia cea mai de preţ!”
15,30-16,00 T: „Cum ne comportăm în sala de grupă”
ALA: Construcţii: logi II/ incastre: „Fetiţe şi băieţi”
16,00- 17,30 Ştiinţă: „Prieteni la grădiniță” – discuții în grup
ADE: DLC - Joc exercițiu:”Câte cuvinte am spus?”
ALA2: Joc imitativ: „Arată ce arăt eu”
17,30-18,00 ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor

14
Tema anuală: Cine sunt/ suntem?
Proiect tematic: „Totul despre mine”
Subtema: „Copii frumoşi şi sănătoşi”
16-20.10.2023
DATA ORA
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Tura I
ZIUA
Luni 8,00-9,00 ADP. - Întâlnirea de dimineaţă „Reguli pentru un stil de viață sănătos”
16. 10 https://www.youtube.com/watch?v=fG7Ogxr3vNk
R: „Mâini curate, sănătate!”- deprinderea de a se spăla pe mâini
ori de câte ori este nevoie
Calendarul zilei; Prezența; Tema săptămânii
T: Ce e mai frumos, decât să fii sănătos?
MM: ”Mâinile sus, mâinile jos”
https://www.youtube.com/watch?v=4fpi5vHcwbY
9,00-11,30 ALA. Construcţii: „Suportul pentru periuţa de dinţi”
Ştiinţă: „Ce sunt microbii şi cum îi distrugem?”
Joc de rol: „De-a medicul”
Joc distractiv: „Unde eşti, Chimiţă?”
ADE. Activitate integrată DLC, DEC:
Poveste: „Maricica” de L.Vlădescu;
Desen: „O desenăm pe Maricica”
https://www.youtube.com/watch?v=Xi5sSADGtBA
11,30-12.30 ALA2: 16 oct. Ziua Mondială a Alimentației Sănătoase (Întâlnire
cu medicul școlar)
12,30-13,00 R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
Marţi 8,00-9,00 ADP. ÎD„O întâmplare cu apa și săpunul!
17.10 R: „Mâini curate, sănătate!”- deprinderea de a se spăla pe mâini
ori de câte ori este nevoie
T: ”Uite așa noi ne spălăm, de microbi de apărăm”-joc imitativ.
MM: ”Oac, Oac, Diri-Diri-Dam”
https://www.youtube.com/watch?v=X7LZFj-qAZ4
9,00-11,30 ALA. Bibliotecă: Citim imagini „Cum mă spăl pe dinţi?”
Artă: „Dințișori”- modelaj
Joc de masă: - ,,Alege şi grupează”-obiecte de uz personal
Joc distractiv: ,,Tăranul e pe câmp”
ADE. DS- ,,Periajul corect al dinților”- film educativ.
https://www.youtube.com/watch?v=7EMY09E5sGo
DEC - Intonare corectă, respectarea semnalului de început
 ”Bună dimineața, dragă grădiniță”- repetare
 ”Mâinile ni le spălăm”- joc cu text si cânt.
https://www.youtube.com/watch?v=FRqZ54uZIyA
11,30-12.30 ALA2: Joc de mişcare: „Nu mă atinge!”
Activitate opțională. Jocuri în aer liber.
12,30-13,00 R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
Miercuri 8,00-9,00 ADP. - Întâlnirea de dimineaţă Reguli de igienă.colectivă
18. 10 R: „Mâini curate, sănătate!”- deprinderea de a se spăla pe mâini

15
 ori de câte ori este nevoie
T: ”Zâmbet frumos de copil sănătos”-pantomimă
MM: Roțile autobuzului se învârtesc
https://www.youtube.com/watch?v=hwYYXihx0Qs&t=133s
9,00-11,30 ALA. Ştiinţă: „Ştiaţi că...?”(despre sănătate)
Bibliotecă: „La dispensar”- citire de imagini
Construcţii: „Clădiri joase şi înalte”
ADE. Activitate integrată DS, DPM:
- Formează perechi între obiectele grupelor date și spune
dacă sunt tot atâtea (mai multe, mai puține) - compararea
grupelor
- DM: Mers pe călcâie, pe vârfuri, mers lateral. Mers
șchiopătat ”Călușeii”
11,30-12.30 CM: Îndemânare ”Fierăstrăul”
Joc liniștitor: ”Ne jucăm, ne jucăm”
ALA2: Căntec: ”Licuriciul”
12,30-13,00 https://www.youtube.com/watch?v=Hd0RAwLN9rI
Joc distractiv: ,,Află cine lipsește”
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
Joi 8,00-9,00 ADP. ÎD.„Vitamine de la toate”
19. 10 R: „Mâini curate, sănătate!”- deprinderea de a se spăla pe mâini
9,00-11,30 ori de câte ori este nevoie
MM: ”Înviorarea”
https://www.youtube.com/watch?v=mndxc0i6MKs
11,30-12.30 ALA. Ştiinţă: „„Sănătatea- bogăţia cea mai de preţ!””
12,30-13,00 Joc de masă: „Asocieri”
Joc de rol: „La dentist”
T: Joc de atenţie: „Spune ce fac?”- pantomimă
ADE. DS: Joc didactic: ”Cum faci să fie tot atâtea?”
DOS: Ce ne sfătuiește medicul pentru a fi sănătoși. ”Igiena”
https://www.youtube.com/watch?v=mTnAEoyWtAU
ALA2: Vizităm cabinetul medical și bucătăria grădiniței
Jocuri iniţiate de copii.
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)
Vineri 8,00-9,00 ADP. Întâlnirea de dimineaţă: „Curat și pieptănat”- aprecierea copiilor
20. 10 cu privire la ţinută
9,00-11,30 R: „Mâini curate, sănătate!”- deprinderea de a se spăla pe mâini
ori de câte ori este nevoie
T: „Fluturaş, drăgălaş”
11,30-12.30 MM: Roată, roată și iar roată
12,30-13,00 https://www.youtube.com/shorts/wy4lq3p-WBI
ALA. Artă: „Lumea prin ochi de copil”- pictură
Joc de masă: Puzzle „Părţile corpului”
Activitate gospodărească : Curățenia și sănătatea - ordine la
jucării
ADE. DOS – Educaţie pentru sănătate:- ”Piramida alimentelor”-
- lipire (lucrare colectivă)
DLC: Joc didactic: „Găseşte cuvântul potrivit!” (antonime)

16
 ALA2: Joc distractiv: ,,Află cine lipsește”
cântec „Degeţelele”
R: Masa de prânz (deprinderi specifice)

DATA
ORA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA a IIa
ZIUA
Luni ADP: MP. ”Sarea în bucate” de Petre Ispirescu
13,00-15,30
16. 10 https://www.youtube.com/watch?v=um7QYru__Jw
R: „Secretul mainilor curate!” (deprinderi igienice)
15,30-16,00
„Un copil- un semn”(cunoaşterea simbolului personal)
T: joc muzical: „Vioara”
ALA. Ştiinţă: „Ştiaţi că...?”(despre sănătate)
Joc de masă: -puzzle „Părţile corpului”
ADE: DLC- Joc exercițiu:”Ce știi despre mine”(acordul în
propoziție)
16,00- 17,30
ALA2: Cântec „Degeţelele”
Joc senzorial: „Ghicește ce ai gustat”
17,30-18,00
R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
Marţi 13,00-15,30 ADP: MP: ”Bet și igiena”, de Alexei Cabrera
17.10 https://www.youtube.com/watch?v=ax3VgKv7uik
15,30-16,00 R: „Secretul mainilor curate!” (deprinderi igienice)
T: Joc senzorial: ,,Ghiceşte cine te-a strigat”
ALA. Artă: ”Tricou cu model”- ștampilare
16,00- 17,30 Bibliotecă: Linia orizontală- ex. grafic
ADE: DȘ- ”Cum ne păstrăm sănătatea:”- convorbire
ALA2: ”Mâinile ni le spălăm”- joc cu text si cânt.
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
Miercuri 13,00-15,30 ADP. MP: ”Până și monștrii se spală pe dinți” de Jessica Martinello
18. 10 R: „Secretul măinilor curate!” (deprinderi igienice)
T: „Regulile grupei!”-discuţii libere
ALA: Joc de rol:„La dentist”
15,30-16,00 Ştiinţă: „Sănătatea- bogăţia cea mai de preţ!”-
ADE: DOS – „Ce fac atunci când sunt bolnav?”.- convorbire
16,00- 17,30 ALA2: “Găseşte-ţi perechea!”- joc de mișcare
Ghicitori
17,30-18,00 R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
Joi ADP: MP: ”Nil și alimentația”, de Aleix Cabrera
13,00-15,30
19. 10 https://www.youtube.com/watch?v=yo54f3tdDSw
R: „Secretul mainilor curate!” (deprinderi igienice)
15,30-16,00
ALA: Știință: „Rolul ochiului”
Joc de masă: „Completează ce lipseşte!”/„Chipul meu”
Căntec: ”Boroboață”
16,00- 17,30
ADE: DEC: Obiecte de uz personal- modelaj
ALA2: Joc distractiv: ,,Cine-i mai iute?”
Joc de atenţie: ”Arată ce-ți spun!”
17,30-18,00
R: Plecarea copiilor acasă( deprinderi specifice)
Vineri 13,00-15,30 ADP: MP: ”Crocodilul și dentistul” de Taro Gomi.

17
20. 10 https://www.youtube.com/watch?v=Cg0Xx-y1HIo
15,30-16,00 R: „Secretul mâinilor curate!” (deprinderi igienice)
ALA: Construcţii: „Fetiţe şi băieţi”
Artă: Modelaj- ”Copilul”
16,00- 17,30 ADE: DLC Memorizare: ”Prietenii” de Dan Faur
ALA2: Joc de mișcare; ”Feriți-vă de Murdărel!
”Joc imitativ: „Arată ce-ți spun!”
ADP: Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este
17,30-18,00 interesat copilul; deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

18
DIRECTII DE DEZVOLTARE, SUBTEMELE PROIECTULUI

„În oglindă”
Eu şi corpul meu

Îmi place să mă joc

Drepturile copilului

„Tablou de familie”
Membrii familiei

Activităţi în familie

Responsabilităţi

Comportamente

Atitudini

„În lumea fermecată!”

TOTUL DESPRE MINE Grădiniţa - o lume fermecată

Responsabilităţi

Comportamente

„Copii frumoşi şi sănătoşi”

Cum îmi păstrez sănătatea

Reguli de igienă personală

Reguli de igienă colectivă

19
 SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

Dragi părinţi,

Grupa mare ~Fluturașii~ deruleză, în perioada 25.09 –

20.10.2023, un proiect cu tema ,,TOTUL DESPRE MINE”. Această
temă o vom aborda pentru a ajuta copiii să se cunoască, să vă
cunoască, să înţeleagă tot ce-i înconjoară, să-şi imbogăţească
calitativ şi cantitativ cunoştinţele despre familie, grădiniţă, corpul
uman, comunitate.
Vă rugăm să discutaţi cu copiii despre acest subiect, să le
dați informaţii corecte, pe care să le împărtășească şi celorlalţi copii
din grupă şi să ne sprijiniți cu diverse materiale (cărți, reviste) ce
credeţi că ne-ar putea fi de folos.

Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor,

Educatoarele şi copiii grupei ~Fluturașii~

20
ANEXE "Înainte de-a mânca
Te speli bine cu săpun!"
Eu am 10 degetele Sfatul mamei este bun
Şi la masă când mă cheamă
Eu am 10 degetele
Eu de sfatul ei ţin seamă,
Ce-am voie sa fac cu ele?
Ca orice copil cuminte,
Eu am 10 degetele
Îmi spăl mâinile-nainte.
Ce-am voie sa fac cu ele?
Să le bag in nas? Nu!
Sfatul degetelor
Să le pun inele? Da, da!
de Elena Farago
Să te pisc de-obraz? Nu!
Spune degetul cel mare
Să pictez cu ele? Da!
Către-arătător,
Eu am 10 degetele
Spune degetul cel mare
Ce-am voie sa fac cu ele?
- N-am fărâmă de mâncare,
Eu am 10 degetele
Frate-arătător!
Ce-am voie sa fac cu ele?
Să le bag in sos? Nu, nu!
Spune, către mijlociul,
Să mangai pisica? Da!
Cel arătător,
Să le-ntep cand cos? Nu!
Spune-arătătorul: - Frate,
Să ajut bunica? Da!
Nu mai sunt deloc bucate,
Eu am 10 degetele
Și de foame mor!
Ce-am voie sa fac cu ele?
Eu am 10 degetele
Se apleacă mijlociul
Ce-am voie sa fac cu ele?
Către inelar,
Să manjesc peretii? Nu!
Și îi spune-atâta numai:
Să cant la pian? O, da!
- Ce e de făcut acuma,
Să mă joc in balti? Nu!
Frate inelar?
Să duc un ghiozdan? Da!
Acum știu cu 10 degetele
Leneș cată inelarul
Ce-am voie sa fac cu ele
Către ei, și-apoi,
Acum știu cu 10 degetele
Cam în silă, le răspunde:
Ce-am voie sa fac cu ele
- Ce să faci când nu-i de unde?
Vom răbda și noi!...

Sfatul mamei este bun Prinde atunci cel mic să strige

de Florin Iordăchescu
Mama mea m-a învăţat
Ca să fiu mereu curat.
Serile şi dimineaţa
Îmi spăl mâinile şi faţa.
Pe urechi mă spăl, pe gât,
E destul numai atât?
Nu-i destul, că peste zi
Mă pot iarăşi murdări.
Mai isteț ca ei:
- Ce tot plângem și ne frângem?
Hai la muncă să ne strângem
Toți uniți, că nu rămâne
Niciodată fără pâine
Cel ce vrea să și-o câștige,
Frățiorii mei!...
BOROBOAȚĂ Cântec

Mi-a mai spus mama aşa:

21
1. In cartierul nostru el este cunoscut
Nu-i nici o pozna care sa nu o fi facut
Bunica-i suparata de-aproape acum un an
I-a jumulit cocosul sa-l faca indian.
Refren:
HA HA HA, HA, HA, HA SI MICUL
BOROBOATA
RADEA, RADEA, RADEA.
BOROBOATA, BOROBOATA,
SPUNE CE AI MAI FACUT,
BOROBOATA, BOROBOATA,
ESTI IN POZNE NE-NTRECUT.
2. Avea o pisicută si Miau-Miua o chema,
In multe zile-a vrut s-o-nvete a zbura
De la etajul patru pe geam o atarna,
Legată de codită, crezand ca va zbura.
3. Ce zarva e in casa, ce s-o fi intamplat?
Pe micul Azorica in cadă l-a băgat.
Si bietul Azorica de frica il latra
Iar Boroboata intr-una radea, radea, radea..
4. Nu-i plac lui Boroboata micutele fetite
Indata ce le vede le trage de codite.
Nu-i plac nici baieteii, cand vin la el la
poarta
Pe minge sau pe nasturi sa-i vezi cum se mai
cearta..
5. Dar sa va spun sfarsitul: azi e-un copil
model
In toata gradinita nu-i nimenea ca el.
Mamica-i tare mandră ca are-asa baiat
Iar grupa il socoate exemplu de urmat.
Boroboata, Boroboata, ai fost neastamparat
Dar acuma, Boroboata-i cel mai cumintel
baiat..
COPILUL NEASTÂMPĂRAT
S-a suit copilu-n pom. Sus,sus,sus.
Şi pe-o crangă mi s-a pus. Sus,sus,sus.
Îi părea gozav de bine şi râdea:
Cine e ma sus ca mine? Ha, ha, ha!
Insă crenguța s-a rupt. Trosc, trosc, trosc!
Şi copilul a căzut: pleosc, pleosc, pleosc!
A căzut din deal în vale . Buf, buf, buf!
Ştiu că n-a căzut pe moale, Uf, uf, uf!.
ȚARA COPILĂRIEI de Daniela Crășnaru
Cinci anișori, sprâncene,
Ochișori umbriți de gene
Și gurița conturată de un strat de ciocolată.
Degetele curioase gata ca să tot descoasă
Lucrurile de prin casă.
Țop în pat și zdup sub masă
Nicio clipă de răgaz!
Nu umbla la aragaz!!
Portocala nu-ți mai place?
Lasă prizele în pace! Nu cu pixul pe pereți!
Vaaai, tu faci cât 5 băieți!
Cinci anișori zburdalnici
Au nevoie de 3 paznici
Ca să-nvețe să se poarte
Tocmai cum scrie la carte.
O carte de oameni mari
Care nu mai vor să știe
Cum era pe când trăiau
În Țara Copilăriei.
Fapte bune de Victor Tulbure
De pe-acum fapte bune
Câte poţi să faci, ţi-oi spune:
Poţi să dai la porumbei
Câte-o strachină de mei!
De la-nec, albina poţi,
Întinzând un pai, s-o scoţi!
Poţi, udând cu stropitoarea,
Să ajuţi să crească floarea!
Poţi să treci fără să strici
Muşuroiul de furnici!
Iar pisoii mici şi dragi,
Poţi de coadă să nu-i tragi
PRIETENII de Dan Faur
Dis-de-dimineata,
Trei prieteni ma rasfata:
22
Apa, peria si sapunul.
Mi-s prieteni toti, ca unul.
Apa-mi zice:
Vin la mine,
Sa te spal cum se cuvine!
Sa te mangai pe-ndelete,
Cu sapun si cu burete.
Joaca asta cu clabucul,
Chiar de-mi gadila nasucul.
Tare-mi place.
Las’ sa joace
Ca pe-o pajiste pe fata
Ca-i doar dis-de-dimineata.
Vine apoi si periuta,
Dar deodata si dispare
Unde-o fi?
Pai se da huta
Peste dinti, voioasa tare.

23