PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Anul școlar: 2023 – 2024 Aprobat,

Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala “Miron Costin” Suceava Director, Prof. Moraru Dumitru

Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne Nr. Inreg.

Disciplina: Limba engleză Profesor: Dranca Silviu Marian

NR. ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1
Manual: Limba Moderna Engleza-1 – Editura Elicart

Unităţi de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii /

învăţare specifice ore Modul
alocate
REVISION Evaluare inițială/Test predictiv 2 S1 Modul I
S2 Test predictiv
1.1, 1.2, 1.3. Teme: 5 S3 Modul I
2.1, 2.3, 2.4. -Salultul/Răspunsul la salut - Introduce S4
Unit 1 3.1. themselves and greet others; S5
4.1 -Clasa - Welcome to the classroom; S6
Hello! -Numerele - Numbers 1-10; S7
-Culorile - What colour is this?
-Obiectele școlarului – What is this object?

Funcții de comunicare:
-a saluta persoane și a răspunde la salut;
-a se prezenta și a prezenta pe cineva(nume,
gen, vârstă);
-a număra;
-a localiza un obiect din universul imediat.
 Elemente de construcție a comunicării:
-Substantivul
-Genul
-Numeralul
-Prepoziții de loc
Holidays
1.2. Teme: 4 S 8 Modul II
2.1, 2.3. -Animale domestice - Welcome to the farm; S 9
Unit 2 3.1 -Animale sălbatice - Wild animals; S 10
4.1 - Abilități - jump, climb, swim, fly, run. S 11
Animals
Funcții de comunicare:
-a identifica, număra și localiza viețuitoare;
-a denumi componente ale corpului unor
viețuitoare;
-a formula răspunsuri scurte;

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Prepoziții de loc;
-Comenzi simple;
-Răspunsuri scurte.
1.1, 1.3. Teme: 4 S 12 Modul II
Unit 3 2.2, 2.4. -Corpul uman - Body Parts; S 13
3.1 -Activități – What can I do with my body? S 14
Body Parts 4.1 -Îmbrăcăminte – Clothes, Children are wearing; S 15
-Sărbători - It`s Christmas! Elf, Santa Claus,
Rudolf, snowman, presents, angel, Christmas
tree, star, ornament.

Funcții de comunicare:
-a denumi componente ale corpului;
-a identifica activități curente specifice părților
corpului;
-a identifica obiecte din universul
imediat(obiecte de îmbrăcăminte).
 Elemente de construcție a comunicării:
-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Răspunsuri scurte

Test sumativ
Holidays
1.1 Teme: 3 S 16 Modul III
2.4 -Pasiuni - The favourite activities; S 17
Unit 4 3.1 -Anotimpuri - Hobbies and their tools! S 18
4.1 -Sporturi preferate - football, basketball, biking,
Hobbies tennis.

Funcții de comunicare:
-a prezenta activități și obiecte uzuale;
-a exprima preferințele;
-a identifica obiecte din universul imediat
(specifice desfășurării unor activități
sportive/pasiuni);
-a identifica forme și culori.

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Răspunsuri scurte.
1.1 Teme: 3 S 19 Modul III
2.2, 2.4 -Activități sportive – Free time activities; S 20
Unit 5 3.1. -Sporturi specifice anotimpurilor - The seasons S 21
activities.
Sports
Funcții de comunicare:
-a prezenta activități și obiecte uzuale;
- a exprima preferințele;
 -a identifica obiecte din universul imediat
(specifice desfășurării unor activități
sportive/pasiuni);
-a identifica forme, haine și culori.

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Propoziții.

Test sumativ
Holidays:
Unit 6 1.1 Teme: 4 S 22 Modul IV
2.2, 2.4. -Sentimente – Facial expression and feellings; S 23
Feellings 3.1 -Personaje – Cartoon; S 24
4.1 -Stări de spirit - The moods to match each S 25
situation
-Sărbători - Happy Easter! (easter bunny, egg,
basket, card, grass, lamb, sun

Funcții de comunicare:
- a exprima preferințele;
-a exprima sentimente și păreri;
-a identifica și cere obiecte din universul
imediat;
-a imita personaje și sentimente;
-a localiza în timp sărbători.

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Propoziții
 Test sumativ
Unit 7 1.1 -Sărbători - Happy Easter! (easter bunny, egg, 1 S 27 Modul IV
2.2, 2.4. basket, grass, lamb, sun
Holidays 3.1
4.1 Funcții de comunicare:
- a exprima preferințele;
-a exprima sentimente și păreri;
-a identifica și cere obiecte din universul
imediat;
-a imita personaje și sentimente;
-a localiza în timp sărbători.

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Propoziții
Holidays
Unit 8 1.1, 1.3. Teme: 1 S 28 Modul V
2.2, 2.4. -Locuința – My house;
My home 3.1 -Camerele din casă - Rooms and furniture;
4.1 -Activități zilnice - House activities.

Funcții de comunicare:
-a localiza camerele și obiectele din casă;
-a exprima utilitatea obiectelor uzuale;
-a identifica și cere obiecte din universul
imediat;
-a prezenta activități curente specifice
camerelor din locuință..

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Propoziții;
 -Întrebări și răspunsuri.
Unit 8 1.1, 1.3. Teme: 2 S 30 Modul V
2.2, 2.4. -Locuința – My house; S 31
My home 3.1 -Camerele din casă – Rooms and furniture;
(continuare) 4.1 -Activități zilnice – House activities.

Funcții de comunicare:
-a localiza camerele și obiectele din casă;
-a exprima utilitatea obiectelor uzuale;
-a identifica și cere obiecte din universal
imediat;
-a prezenta activități curente specifice
camerelor din locuință..

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Instucțiuni;
-Comenzi simple;
-Propoziții;
-Întrebări și răspunsuri.

Test sumativ
Unit 9 1.1 Teme: 3 S 32 Modul V
2.2, 2.4. -Școala – The objects in the school/classroom; S 33
My school 3.1 -Obiectele școlarului – What is in my S 34
4.1 schoolbag?
-Rutine zilnice – Timetable

Funcții de comunicare:
-a prezenta persoane;
-a identifica obiecte din universul imediat(spațiul
clasei);
-comenzi simple.

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
 -Propozitia;
-Prepoziții de loc;
-Instucțiuni.

Test sumativ
1.1, 1.2, 1.3. Teme: 2 S 35 Modulul V
Unit 10 2.1, 2.3. -Salutul S 36
3.1. -Obiecte și culori din universul apropiat(casa,
Revision 4.1. scoala);
-Prezentarea pasiunilor, sporturilor preferate și
sentimentelor;
-Timpul – rutine zilnice și timp liber

Funcții de comunicare:
-a identifica, localiza și cere obiecte din
universul imediat;
-a denumi activitățile desfășurate;
-a identifica culori, pasiuni și sentimente;
-a localiza în timp faptele.

Elemente de construcție a comunicării:

-Substantivul;
-Prepoziții de loc;
-Întrebări și răspunsuri;
-Instrucțiuni;
-Propoziții;
-Exprimarea acordului sau dezacordului