TESTUL 2

Răspunsuri, sugestii de rezolvare

Autoevaluare și reglare
SUBIECTUL I 70 de puncte
A
Am rezolvat La ce am întâmpinat difi-
Nr. cultăți/Ce nu am înțeles/
Punctaj
exerci- Răspunsuri/Etapele rezolvării Unde am neclarități/Ce
țiului nu știu să fac/Ce trebuie
Da Parțial Nu să aprofundez
1. Vei nota alte două plante, în afară de 2p.
floarea-soarelui, pe care Lizuca și Patrocle
le întâlnesc în drumul lor (de exemplu:
plopi, porumb/„păpușoi”).
2. c 2p.

3. d 2p.

4. a 2p.

5. Textul 1: fals, fals, adevărat, adevărat. 6p.

Textul 2: fals, adevărat. 6x1p.

6. Prezentarea locului acțiunii din primul text 6p.

(de exemplu: Fetița și câinele pornesc pe 3p.
uliță, apoi merg pe cărare spre deal. Prin 2p.
ochii fetiței, natura rurală capătă atributele
unei lumi de poveste: „ulița se ridica pustie
și singuratică etc.).

Vei scrie răspunsul în două-trei enunțuri. 1p.

7. De exemplu: O legătură care se poate 6p.

stabili, la nivelul conținutului, între cele 2p.
două fragmente citate este prezența
florii-soarelui.

Aceasta dobândește, în textul 3p.

sadovenian, calitatea de personaj (este
personificată), devenind o confidentă și o
protectoare a Lizucăi în drumul către
bunici. În textul semnat de Ana Blandiana,
floarea-soarelui este privită atât ca un
simbol care îi trezește numeroase
întrebări („Și gândul meu era: cum? Cum
reușea să-i fie atât de asemănătoare, să-i
urmărească drumul exact pe cer?”), cât și
ca o „emblemă”
a copilăriei etc. 1p.

Respectarea limitei numărului de cuvinte.

Răspunsuri, sugestii de rezolvare 1

 TESTUL 2
8. Menționarea răspunsului la întrebarea dată 6p.
(da/nu). 1p.

Motivarea răspunsului, valorificând textul 1p.

dat (de exemplu: Plecarea de acasă,
către bunici, îi poate alina Lizucăi dorul
de mama ei, pentru că traseul străbătut îi 2p.
oferă ocazia de a vorbi despre ea și de a
se confesa elementelor naturii; de aseme-
nea, casa bunicilor, dragostea și căldura
acestora pot atenua tristețea fetiței etc./
Plecarea de acasă, către bunici, nu îi poate
alina Lizucăi dorul de mama ei, fiind, mai
curând, o formă de revoltă împotriva noii
soții a tatălui și de eliberare din atmosfera
conflictuală din casă etc.
1p.
Vei respecta normele de punctuație și de
ortografie. 1p.
Te vei încadra în numărul de cuvinte
indicat.
9. Texte literare studiate sau citite 6p.
ca lectură suplimentară care se pot 1p.
asocia cu fragmentul din Dumbrava
minunată de Mihail Sadoveanu: Amintiri
din copilărie, de Ion Creangă, În casa
bunicilor, de Ionel Teodoreanu, Copilăria,
de Maxim Gorki, Heidi, fetița munților,
deJohanna Spyri, 45 de kile de speranță,
de Anna Gavalda etc.). Prezentarea
relației personajului principal cu universul 1p.
în care trăiește în textul 1 și Amintiri din
copilărie, de Ion Creangă. De exemplu:
În ambele texte personajul este un
2p.
copil surprins în relație cu familia sa, cu
lumea satului și cu natura; în Dumbrava
minunată, în centrul întâmplărilor este o
fetiță orfană de mamă care se refugiază
la bunici, găsindu-și prieteni și confidenți
în lumea necuvântătoarelor; în Amintiri
din copilărie, personajul principal este un
băiat pus mereu pe joacă și pe șotii, uneori
încercând să se sustragă de la îndatoririle
familiale; acesta „călătorește” ducând
mâncare la lingurari, mergând în târg să
vândă pupăza, fugind la scăldat etc.). 1p.

Vei respecta normele de punctuație și de 1p.

ortografie.
Te vei încadra în numărul de cuvinte
indicat.

2 Ne pregătim pentru Evaluarea Națională • Limba și literatura română

 TESTUL 2
B
Am rezolvat La ce am întâmpinat difi-
Nr. cultăți/Ce nu am înțeles/
Răspunsuri/Etapele rezolvării Punctaj
exerci- Unde am neclarități/Ce
țiului nu știu să fac/Ce trebuie
Da Parțial Nu să aprofundez
1. copilărie; descopăr 2p.

2. c 2p.

3. c 2p.

4. c 2p.

5. De exemplu: mușcă – indicativ, stai – 6p.

imperativ, să iau – conjunctiv. 3x2p.
6. Nimănui nu-i pasă de mine. 6p.

– identificarea pronumelui cu funcție 1p.

sintactică de subiect
– respectarea tipului de propoziție cerut 2p.
– alcătuirea propoziției în care 2p.
pronumele identificat să fie complement
indirect 1p.
– corectitudinea logică și
gramaticală a propoziției
7. Lizuca, ce vei face mai întâi1/ când vei 6p.
ajunge la bunici?2/

– alcătuirea unei fraze din două propoziții 2p.

– alcătuirea unei fraze dintr-o 2p.
propoziție principală și o propoziție
subordonată circumstanțială de timp
– corectitudinea logică și gramaticală 2p.
a frazei

8. Cred că pasionații de literatură pentru 6p.

copii vor simți un imbold de a fi mereu 6x1p.
sinceri cu ei înșiși.

SUBIECTUL al II-lea 20 de puncte

Nr. Întrebări de monitorizare și autoreglare a lecturii Ce nu știu să fac/

Da Parțial Nu
crt. și a redactării Ce trebuie să aprofundez
Conținut – 12 puncte
1. Ai citit cu atenție textul?

Răspunsuri, sugestii de rezolvare 3

 TESTUL 2
2. Ai identificat toate ideile din text?

3. Ai precizat două date de identificare a personajului

(nume, vârstă, ocupație, origine, portret fizic etc.)?

4. Ai numit două trăsături morale ale personajului?

5. Ai menționat două mijloace de caracterizare diferite?

6. Ai ilustrat fiecare mijloc de caracterizare prin câte

o secvență comentată?

7. Ai corelat o valoare transmisă prin acest personaj

cu una personală?

8. Ai justificat corelarea dintre valoarea transmisă

de personaj și valoarea personală?

Redactare – 8 puncte
3. Compunerea ta are introducere, cuprins și încheiere?

10. Fiecare idee nouă este dezvoltată într-un paragraf

evidențiat prin alineat?

11. Ai verificat ca toate cuvintele să fie utilizate cu sensul

corect, adecvat contextului?

12. Ai folosit un limbaj variat și potrivit unei caracterizări?

13. Ai fost atent/ă să nu folosești clișee?

14. Ai verificat ortografia?

15. Ai verificat punctuația?

16. Ai scris citeț și fără ștersături?

17. Ai respectat numărul minim de cuvinte?

4 Ne pregătim pentru Evaluarea Națională • Limba și literatura română