INVENTAR DE TRĂSĂTURI PSIHOCOMPORTAMENTALE

PENTRU IDENTIFICAREA COPIILOR DOTAŢI SUPRAMEDIU

Scopul examinarea trăsăturilor psihocomportamentale ale copiilor dotați

Vârsta de la 6 ani
Modalitatea desfăşurării individual
Durata -
Instrucțiuni Citește afirmațiile și notează cu „+” afirmațiile care se potrivesc.
Notă Grila este completată de evaluator (psiholog, pedagog, diriginte) în baza observației.
1. Curiozitate mărită, dorinţa de a şti „cum” şi „de ce” se întâmplă totul, pune întrebări
provocatoare, nu este satisfăcut(ă) de răspunsurile banale.
2. Aptitudini intelectuale înalte, operează cu noţiuni abstracte, generalizează, stabileşte
relații între evenimente, fenomene.
3. Perseverenţă neobişnuită pentru vârsta sa, insistă să ducă lucrurile până la capăt, să
finiseze sarcinile primite sau alese de sine stătător, poate fi concentrat perioade
îndelungate de timp.
4. Viteză mare de gândire şi de elaborare a răspunsului.
5. Învaţă repede şi uşor, înţelege sarcinile înainte de a fi furnizate toate instrucţiunile şi
explicaţiile, dobândeşte repede competenţe.
6. Memorie bună, creează impresia că nu are nevoie de repetări.
7. Vocabular bogat, receptivitate verbală mărită, insistă să înţeleagă sensul exact al
cuvintelor, îi place să utilizeze termeni speciali.
8. Spirit de observaţie bine dezvoltat.
9. Imaginaţie bogată, care se manifestă în toate situaţiile, verbal şi nonverbal.
10. Gândire divergentă, caută căi neobişnuite de rezolvare.
11. Spirit de iniţiativă, preferă munca independentă.
12. Simţul umorului dezvoltat.
13. Îşi pune sarcini complicate, nu se mulţumeşte doar să fie lăudat de alţii, are propriile
standarde.
14. Nu are răbdare în raport cu sine şi cu alţii, este intolerant(ă) cu cei slabi.
15. Este vulnerabil(ă), se simte frustrat(ă) la dezaprobare şi subapreciere.
16. Are interese variate, pasiuni neobişnuite, cărora li se dedică cu entuziasm şi
competenţă.
17. Manifestă nivel de cunoaştere peste medie într-un anumit domeniu.
18. Preferă societatea celor mai mari (copii sau adulţi).
19. Doreşte să domine grupul de prieteni.
20. Se interesează de probleme filozofice ca sensul vieţii, spaţiu, infinit etc.
Interpretarea rezultatelor
Se acordă câte 1 punct pentru fiecare afirmație notată cu „+”.
Este suficient să se manifeste o parte din aceste trăsături, ca să admitem că subiectul este
capabil de performanţe înalte. Dirigintele poate apela şi la cadrele didactice care lucrează
în clasa respectivă.