Proiect didactic

Subiectul : 1.Conversație euristică, text-suport: fragment din interviul cu scriitorul Florin

Lăzărescu (despre copilărie, adolescență, prieteni)
Clasa: a VII-a

Profesor: Rotaru Nicoleta

Anul școlar: 2023-2024

Profesor: Rotaru Nicoleta
Clasa: a VII-a
Instituția: IPLT „Mihai Eminescu”, Ungheni
Data: 10.01.2024
Durata lecției: 45 min
Unitatea de învățare: V
Subiectul lecției: 1.Conversație euristică, text-suport: fragment din interviul cu scriitorul Florin Lăzărescu (despre
copilărie, adolescență, prieteni)
Unități de competențe vizate: 3.1, 3.2, 3.3
Tipul lecției: predare-învățare
Obiectivele lecției:
O1: să descopere interviul cu Florin Lăzărescu, cu ajutorul prezentării.
O2: să răspundă oral la cele 10 întrebi din Runda cu întrebări, în baza interviului.
O3: să comenteze mesajul unui citat în 8-10 rânduri, la alegere, extras din interviu.

Tehnologia didactică a lecției

Metode: conversație euristică, expunerea, descoperirea, Runda cu întrebări, explicația, fișa biografică.
Resurse: proiector, tablă, caiete cu studiul teoretic
Forme: individuală, frontală
Strategii de evaluare: evaluare comunicativă, evaluare continuă, aprecieri verbale.

Scenariul lecției
 Etapele Ob. Activitatea de predare-învățare Timp Resurse Evaluare
lecției Activitatea profesorului Activitatea elevului Materiale Procedurale

Evocarea Salutul Salutul 1

Pentru început, propune Elevii vor alege între 8 Proiector

elevilor să se teleporteze în
viitor și să-și imagineze că
ar deveni autori de carte.
După alegerea tipului de
autor, profesorul oferă cele
3 cuvinte-cheie ale lecției:
copilărie, adolescență,
prieteni. La sfârșitul
exercițiului, concluzionează,
împreună cu elevii,
importanța acesteor 3 mari
teme din care s-au inspirat
autorii pentru a scrie și a
deveni celebri.
scriitor și poet, iar apoi Lucru frontal
vor realiza următoarea
cerință. Vor trebui să
explice, oral, în 2-3
enunțuri, ce temă i-ar
fascina și inspira cel mai Aprecieri verbale
mult să scrie o carte și de
ce.
Conversație
euristică

Prezintă obiectivele lecției. 1

Realizarea Pentru început, prezintă Urmăresc prezentarea. 5 Expunerea

sensului elevilor fișa biografică a Pot interveni cu întrebări
autorului, făcându-le pe parcurs. Fișa biografică
cunoștință cu tematica și
opera acestuia. Aprecieri verbale

Pune spre descoperire un

O1 interviu cu Florin Elevii descoperă un 10 Descoperirea
Lăzărescu. interviu realizat cu Florin Evaluare
Lăzărescu și urmăresc continuă
atent răspunsurile
autorului.
 O2 După descoperirea
interviului, profesorul
urmează să realizeze
contactul de atenție asupra
lecturii, folosind Coversația
euristică.
Reflecția O3
Extinderea Tema pentru acasă:
Vor observa întrebările 10 Runda de
din prezentare și vor întrebări
acumula punctaj pentru
cine răspunde la cele mai
multe întrebări.
În galeria citatelor 9 Caiete de studiu Lucru individual
autorului, elevii teoretic Aprecieri verbale
descoperă gânduri scrise Explicația Evaluare
de acesta. Vor alege, continuă
individual, câte un citat Galeria citatelor
preferat și vor justifica
sensul citatului, printr-un
text de 8-10 rânduri.
Notează tema în caiete 1 Caiete Explicația