FIŞÃ DE ASISTENŢÃ

2023-2024
Numele şi prenumele studentului Departamentul Anul de studiu

Data: ...................................................................................................................................................................
Şcoala/Unitatea pilot: ..........................................................
Clasa: .......................................................................................................................................................................
Disciplina:
...............................................................................................................................................................
Numele persoanei care desfãşoarã activitatea didacticã: ....................................................................................
Subiectul lecţiei: ...............................................................................................................................
Tema plasticã: ..........................................................................................................................................
Competenţe urmărite:............................................................................................................................................

Indicatori - Elemente observate Aprecieri - observaţii

Foarte Bine Mediu Slab Foarte
bine Slab
I. 1. Expunerea/ planificarea lecţiei,
Pregătirea lecţiei claritatea cerințelor, material didactic,
etc.
II. 2. Pregãtirea condiţiilor
Realizarea lecţiei necesare desfãşurãrii lecţiei
3. Caracter practic-aplicativ
al lecției
4. Organizarea conţinutului
(sistematizare, accesibilitate)
5. Adaptarea desfăşurării orei la reacţiile
elevilor
6. Îmbinarea diferitelor forme
de activitate
7. Integrarea materialelor
didactice
8. Crearea motivaţiei,
Activizarea elevilor
9. Densitatea predãrii. Dozarea
judicioasã a timpului
10. Competenţe dobȃndite, verificarea
cunoștințelor la elevi;
III. Comportamentul 11. Organizare şi îndrumare.
profesorului/ Monitorizare. Corecturi individuale şi
studentului colective
12. Conduitã în relaţiile cu
elevii. Limbajul. Ţinuta
IV. Evaluare şi 13. Analiza finală colectivă a lucrărilor
autoevaluare realizate de elevi; Receptivitatea,
autoanaliza şi spiritul critic
V. Observații și considerații personale: