Proiect didactic al activității extracurriculare

Subiectul: ,,Hai la drum, dar nu oricum!”

Clasa: a IV-a A

Scopul activităţii:

- Promovarea cunoaşterii sensului şi semnificaţiei unor concepte şi norme din sfera traficului
rutier;

- Educarea capacităţii de a manifesta un comportament disciplinat şi preventiv pe drumurile

publice prin respectarea şi aplicarea în situaţii diverse a unor cunoştinţe privind normele de educaţie
rutieră cunoscute

Obiective:

O 1- Să definească termeni specifici Codului Rutier;

O 2- Să recunoască semnificaţia indicatoarelor rutiere principale;

O 3- Să formuleze reguli de circulaţie şi de joacă în baza imaginilor;

O 4- Să exemplifice cazuri de încălcare a regulilor de circulaţie;

O 5- Să manifeste cooperare şi iniţiativă în cadrul activităţii în echipă;

O6- Să-şi dezvolte interesul şi motivaţia pentru cunoasterea şi aplicarea regulilor circulaţiei
rutiere;

Strategii didactice:

a) Metode și tehnici: Exerciţiul, simularea, recitarea, conversația, observarea, studiul de caz, jocul
de rol.

b) Mijloace didactice: indicatoare rutiere,proiector , computator , fişe distributive, indicatoare,

cerculeţe verzi, galbene şi roşii pentru apreciere, diplome de merit şi permise de bun participant la
trafic, atribute adecvate pentru marcarea străzii.

c) Forma de organizare: concurs pe staţii.

Resurse informaţionale :

1. Gheorghediac I , Strada- prieten sau duşman. Manual de educaţie rutieră pentru clasele I- IV.
Aramis.

2. Miron, I., Eu şi strada. Securitatea la trafic. Liceum, 2011.

3. Securitatea traficului rutier. Curicculum şcolar pentru clasele I-a –a IX-a. Chişinău, 2006.
4. www.didactic.ro

Activități preliminarii:

Clasa a fost împărțită în două echipe: Pietonii şi Pasagerii.

Fiecare echipă a pregătit din timp următoarele activităţi :

1 ) Prezentarea echipei prin poezii,cintece,dramatizări etc.,ţinînd cont de temă şi denumirea aleasă.

2 ) Confecţionarea de către fiecare echipă a cîte două indicatoare rutiere.

3 ) Observarea încălcărilor de circulaţie pe drumurile din localitate şi improvizarea lor, fără a folosi
limbajul verbal.

4 ) Pregătirea ghicitorilor în legătură cu circulaţia rutieră.

5 ) Realizarea unei gazete de perete netradiţionale şi a emblemelor corespunzătoare denumirii

echipei.

SCENARIUL ACTIVITĂȚII:

Se anunţă denumirea echipelor ce vor concura. Se explică modul de desfăşurare a concursului şi

criteriile de apreciere. Se prezintă juriul. Se anunţă că în calitate de suporteri vor fi elevii claselor
primare.

Cuvîntul dirigintelui:

- Hai la drum, dar nu oricum! Ne pornim pe o rută necunoscută, dar cu multe popasuri în diferite
staţii. De obicei, în staţii se aşteaptă mijloacele de transport, dar noi astăzi nu vom irosi timpul
înzadar aşteptînd, ci vom repeta ceea ce am însuşit elementar la cursul Securitatea traficului rutier
din clasa întîi pînă în prezent. Fiecare staţie are o denumire ce ne va sugera şi proba respectivă a
concursului.

Hai la drum, dar nu oricum!

Ci să poposim acum

În I- a staţie, ce ne anunţă:

Hai să facem cunoştinţă!

Să facem cunoştinţă cu fiecare echipă ce se va prezenta prin poezii,cintece, dramatizări etc., ţinînd
cont de temă şi denumirea aleasă.

Crîmpee din prezentarea echipei: Pietonii

La concurs venim acum

,,Hai la drum, dar nu oricum!”

Noi deja ne şi pornim

Pietonii ne numim.

- Sînt un simplu pieton,

Merg pe trotuare de beton

La scoala vesel cand pornesc,

Sunt foarte-atent, nu ma grabesc

Si merg pe jos, sunt pieton!

- Pe strada nu ma joc sotron,

Nu fug si nu strig zgomotos,

Resturi, hartii n-arunc pe jos

Sunt un model de pieton!

- Imi place strada cu al ei zvon

Eu merg pe largile-i trotuare

Si sunt atent la traversare,

Sunt mandru ca sunt pieton!

Cîntecul Corect întruna circulăm

Versurile: Nicuşor Constantinescu, Muzica: Ştefan Andronic

Corect întruna circulăm

De-i vreme caldă sau geroasă

Spre şcoală-n grabă cnd plecăm

Şi cănd venim apoi acasă.

Şi chiar atunci cănd ne jucăm

La circ cînd mergem sau la teatru

Atenţi sîntem şi circulăm

Cu ochii aţintiţi în patru.

De mici noi Codul Rutier

Îl învăţăm cu drag şi-n voie

Că-n sat, oraş sau cartier

Avem mereu de el nevoie.

Prezentarea echipei: Pasagerii

O echipă am format

Pasagerii ne numim

Şi-n transport dacă urcăm

Multe reguli noi mai ştim.

Aşteptăm autobusul

Doar şi doar pe trotuar

În salon dacă urcăm

Nu ne comportăm bizar.

Pe maturi îi respectăm

Locul repede cedăm.

Ne pregătim de ieşire

Fără grabă şi- mbrîncire.

Înainte să cîntăm

Sperăm că v-am demonstrat

Că noi stim să circulăm

Cît de cît civilizat.

Cîntecul La plimbare

Versurile: Elena Dragoş, Muzica: Daria Radu.

Să mă plimbe cu maşina

M-a luat nenea Istrate,

Dar, cînd vrui să stau în faţă,

El mi-a spus :,, I-a loc în spate!”

El mi-a spus, El mi-a spus,

El mi-a spus:,, I-a loc în spate!”

Refren:

Tu-tu-tu-tu, tu-tu-tu-tu!

Şi înţeleg prea bine ...

Tu-tu-tu-tu, tu-tu-tu-tu!

Aşa doar se cuvine.

Ştiu doar bine, eşti cuminte,

Vrei lîngă şofer să stai,

Dar n-ai voie, ţine minte,

Doisprezece ani nu ai.

Ştiu că n-ai , ştiu că n-ai

Doisprezece ani nu ai.

staţia a II-a : Vocabular rutier

Cuvîntul dirigintelui:

Hai la drum, dar nu oricum!

Să facem popas acum

Într-o staţie- model

Cu denumirea: Vocabular rutier

Condiţia probei: fiecare participant va extrage o fişă cu unul din termenii rutieri şi îl va explica
imediat. Cine greşeşte sau nu ştie – aduce echipei o penalizare , adică un cerculeţ roşu. La final
pentru fiecare cerculeţ roşu se va scădea cîte un punct., cerculeţul galben nu valorează nimic, iar
pentru fiecare cerc verde se va adăuga cîte un punct.

Vin pe rînd cîte un membru din echipă pînă trec toţi participanţii la concurs.

Participant la trafic Semafor

Drum public Zebră

Trotuar Conducător de vehicul

Parte carosabilă Indicator

Pieton Intersecţie
Agent de circulaţie Staţie

Pasager Accident rutier

Sens de circulaţie Vehicul

Traversare Circulaţie rutieră

Axa drumului Marcaj rutier

Bandă de circulaţie Stradă

Staţia a III-a: Fals sau Adevărat?

Cuvîntul dirigintelui:

În staţia următoare

Veţi fi puşi la încercare

Ea întreabă ne- ncetat

E Fals sau Adevărat?

La proiector apar pe rînd următoarele afirmaţii:

1) La noi în localitate majoritatea intersecţiilor sînt dirijate A F

2) Pentru a conduce bicicleta pe drumurile publiceeste necesar permis de conducere, ce se

eliberează la vîrsta de 14 ani A F.

3) Autovehiculele trebuie să circule pe partea dreaptă a carosabilului . A F

4) La oraşe sînt mai multe indicatoare şi marcaje rutiere deoarece circulă foarte multe vehicule şi
pietoni A F.

5) Acest semn ( un triunghi roşu cu o bicicletă) este un indicator deinterzicere deoarece e încadrat
într-un triunghi roşu A F.

6) În afara localităţilor pietonii trebuie să circule pe trotuare sau potecă A F.

Elevii analizează apoi la comanda dirigintelui ridică indicatorul verde pentru Adevărat şi indicatorul
roşu pentru Fals.

Staţia a IV-a: Atenţie la ... neatenţie!

Cuvîntul dirigintelui:

Următoarea staţie

Fără nici o intenţie

Se numeşte bizar
 Atenţie la ... neatenţie!

Timp de 2 săptămîni elevii fiecărei echipe au observat încălcări a regulilor de circulaţie pe drumurile
satului şi au selectat şi pregătit pentru prezentare două situaţii. Echipele prezintă pe rînd situaţiile cu
încălcări, iar echipa adversară numeşte greşelile, explică şi demonstrează cum trebuia corect de
circulat în situaţia dată.

Situaţiile ( cu greşeli ) selectate de elevi:

- Traversarea incorectă a intersecţiei din centrul satului;

- Deplasarea pe partea carosabilă a pietonilor în cazul cînd sînt trotuare;

- Deplasarea pietonilor în cazul că nu sînt trotuare pe partea dreaptă a drumului;

- Deplasarea pietonilor pe partea stîngă a trotuarului.

Staţia a V-a : Atenţi la indicatoare!

Cuvîntul dirigintelui:

Semne bune strada are,

Deci, staţia următoare

Vă- ndeamnă pe fiecare

Atenţi la indicatoare!

a) Din timp fiecare echipă a pregătit cîte două indicatoare ce le prezintă echipei adversare pentru a
le recunoaşte.

b) La proiector se prezintă pe rînd trei indicatoare. Fiecare echipă scrie denumirea, apoi o prezintă.

Se apreciază atît confecţionarea , cît şi recunoaşterea indicatoarelor.

Staţia a VI-a: Unde ne putem juca ?

Cuvîntul dirigintelui:

Sper că ştiţi să vă jucaţi

Fără să v-accidentaţi.

Următoarea-i staţia:

Unde ne putem juca ?

Fiecărei echipe i se propune cîte o planşă pe care sînt reprezentaţi copii ce se joacă în locuri
periculoase (I- copiii se joacă pe carosabil cu mingea şi un copil a căzut sub roata maşinii; a II-a –
copiii se dau cu săniuţa lîngă carosabil şi au ajuns în mijlocul drumului în faţa unei maşini ).

Condiţia probei : Fiecăre echipă trebuie timp de 5 minute să alcătuiască o povestire care să includă şi
două reguli privitor la locul de joacă al copiilor.
Se va aprecia fiecare regulă aparte.

Staţia a VII-a : Reguli pentru biciclişti

Cuvîntul dirigintelui:

Biciclist nu-i rău să fii

Dar multe trebuie să ştii

Iată staţia, nu fiţi trişti:

Reguli pentru biciclişti.

Condiţia probei: Fiecăre echipă primeşte cîte o fişă în care trebuie să completeze următoarele
reguli:

1) O bicicletă bine echipată trebuie să fie dotată cu : ... , ... , ..., ...

2) Copiii ce nu au atins vîrsta de 14 ani nu au dreptul să circule pe drumurile publice, de aceea ei pot
învăţa să circule corect în următoarele locuri: ... , ... , ..., ...

3) Înainte de a porni bicicleta trebuie ...

4) Intenţia de a ne opri din mersul pe bicicletă o aducem la cunoştinţa celorlalţi participanţi la trafic
prin ...

5) Dacă biciclistul doreşte să schimbe direcţia mersului, el va semnaliza virajele:

a) la stînga – prin ...

b) la dreapta – prin ...

După completare se citeşte pe rînd răspunsul la cîte o întrebare, apoi apare răspunsul corect la
proiector şi în baza lui se fac aprecieri.

Răspunsuri corecte:

1) ... frînă, sonerie, oglindă, scăunel special pentru pasageri, far cu lumină albă în faţă, far cu
lumină roşie pe aripa din spate.

2) ... în curtea casei, în parc, pe stadion, pe terenuri de sport, pe toloacă, pe drumuri sigure unde
nu circulă transport.

3) ... – să ne asigurăm din faţă şi din spate;

- să semnalăm punerea în mişcare a bicicletei prin întinderea

orizontală a braţului stîng.

4) ... balansarea braţului drept în plan vertical.

5) ... a) ... întinderea braţului stîng întins orizontal.

... b)... întinderea braţului drept întins orizontal.

Staţia a VIII-a: Hai cu toţii la oraş!

Cuvîntul dirigintelui:

Deşi locuim la sat,

Nu e lucru de mirat-

La oraş ades plecăm

Şi cu greu ne-orientăm.

Căci, strada este ca o carte,

Numai cine o învaţă

Merge sigur mai departe

Şi se bucură de viaţă.

Fiţi atenţi, nu fiţi poznaşi,

Căci staţia următoare

Vă îndeamnă-n grabă mare:

Hai cu toţii la oraş!

Condiţia probei: Să se prezinte emblemele, gazetele de perete netradiţionale.

Se apreciază:

a) Emblema mică

b) Emblema-gazetă ( modul de confecţionare netradiţional )

Originalitatea prezentării gazetei (utilizînd jocul de rol).

Echipa Pietonii au ales ca emblemă semaforul cu trei culori şi au pregătit un dialog dintre copii şi
semafor.

Echipa Pasagerii au ales ca emblemă un autobuz şi au pregătit o scenetă.Rolul principal îi revine

personajului Ţine minte!, care îi îivaţă pe rînd regulile de comportare în transportul în comun.

Staţia a IX-a: Cît de cît aţi învăţat

Lecţia de circulat ?

Cuvîntul dirigintelui:

La ultima staţie

Am ajuns neapărat,

E timpul să vă-ntrebaţi:

Cît de cît aţi învăţat

Lecţia de circulat ?
 În această staţie vom afla rezultatele concursului, dar pînă atunci fiecare echipă adresează
mesajul ei pentru toţi cei prezenţi , reieşind din cele prezentate sau aflate azi la concurs.

Se apreciază conţinutul mesajelor.

Se fac totalurile concursului. Membrii juriului anunţă rezultatele conform tabelului completat şi
cerculeţelor obţinute. Se înmînează diplome ambelor echipe conform clasamentului.

Surpriza concursului: fiecare participant primeşte Permis de bun participant la trafic.

Notă: În pauze dintre probe se recită poezii şi se spun ghicitori (vezi anexe) pregătite atît de
participanţi, cît şi de suporteri.

Anexe

Ghicitori

Ştiţi voi oare cum se cheamă

Partea din şosea pe care

Circulă doar pietonii

Când se află-n deplasare?

(Trotuar)

Haide spune, drag copil,

Ştii tu oare care este

Partea din şosea pe care

Merg maşinile-n plimbare?

(Carosabil)

Pentru orice pieton

Este locul indicat

Cu dungi albe desenat

Numai bun la traversat.

(Marcaj pietonal)

Cine stă în colţ de stradă,

Clipeşte şi luminează

Ochiul roşu spune „Stai!”

Iar cel verde spune „Hai!”

(Semaforul)