Ce spun studiile de specialitate despre

beneficiile studiului muzicii?

Cercetările au arătat că studierea muzicii
în copilărie are numeroase beneficii
pentru dezvoltarea cognitivă, socială și
emoțională a copiilor. Iată câteva dintre
aceste beneficii, conform cercetărilor
psihologice din domeniu:
1. Dezvoltarea cognitivă:
Potrivit unui studiu publicat în revista
Frontiers in Psychology, formarea
muzicală poate îmbunătăți abilitățile
cognitive ale copiilor, cum ar fi
limbajul, memoria și abilitățile de
raționament spațial, dar și
îmbunătățirea memoriei, atenției și
abilităților de rezolvare a problemelor.
2. Îmbunătățirea funcției
creierului: Un alt studiu publicat în
revista „Nature Neuroscience” a
 constatat că copiii care primesc o
formare muzicală prezintă o funcție
îmbunătățită a creierului în comparație
cu copiii care nu au studiat muzica.
3. Dezvoltarea emoțională
îmbunătățită: Un studiu publicat în
„Journal of Educational Psychology” a
constatat că formarea muzicală poate
îmbunătăți dezvoltarea emoțională a
copiilor, inclusiv empatia și stima de
sine. Atunci când copiii învață să cânte
la un instrument, ei experimentează
un sentiment de realizare și mândrie
în abilitățile lor. Acest lucru le poate
spori încrederea în sine, ajutându-i să
se simtă mai siguri și mai pozitivi cu
privire la ei înșiși.
4. Abilități sociale
îmbunătățite: Potrivit unei alte
 cercetari publicate în „Journal of
Research in Music Education”, lecțille
de canto sau instrumente pot ajuta
copiii să-și dezvolte abilitățile sociale,
ca munca în echipă, cooperarea și
comunicarea.

Niciodată nu e prea tarziu pentru a studia muzica,

chiar și la o vârstă foarte înaintată.
Nu este prea târziu pentru a obține beneficii, chiar
dacă nu ați atins un instrument muzical până mai
târziu în viață. Jennifer Bugos, profesor asistent de
educație muzicală la Universitatea din Florida de
Sud, Tampa, a studiat impactul cursurilor
individuale de pian asupra adulților cu vârste
cuprinse între 60 și 85 de ani.
După șase luni, cei care au primit lecții de pian au
prezentat îmbunătățiri de memorie, fluență
verbală, viteza cu care au procesat informații,
capacitatea de planificare și alte funcții cognitive,
comparativ cu cei care nu au luat lecții de muzică.
Mai multe studii pe această temă vin și de la alți
cercetători în ceea ce pare a fi un domeniu
înfloritor. Hervé Platel, profesor de
neuropsihologie la Université de Caen Basse-
Normandie, Franța, se angajează într-un studiu
neuroimagistic al non-muzicienilor sănătoși, care
abia încep să studieze un instrument muzical.
Neurologul Julene Johnson, profesor la Institutul
pentru Sănătate și Îmbătrânire de la Universitatea
din California, San Francisco, investighează acum
posibilele beneficii cognitive, motorii și fizice
obținute de seniorii care încep să cânte într-un cor
după vârsta de 60 ani. De asemenea, ea va studia
aspectele psihosociale și de calitate a vieții.

„Oamenii se feresc adesea de a învăța să cânte la un

instrument muzical la o vârstă mai târzie, dar este
cu siguranță posibil să înveți și să cânți bine până la
o vârstă adultă înaintată”.
 PROIECT MUZICA

LA CE NE AJUTA UN
INSTRUMENT MUZICAL
+CALITATILE SALE

GHIOCA NATALIA 9C