PROGRAMUL “METODE SI TEHNICI DE ÎNVĂŢARE EFICIENTĂ-PREGATIREA

PENTRU EXAMENE”

PLANIFICAREA SI DESCRIEREA ACTIVITĂȚILOR PENTRU

CREȘTEREA NIVELULUI MOTIVAȚIONAL
AL ELEVILOR PENTRU ACTIVITATEA ȘCOLARĂ

AN ȘCOLAR 2020-2021

I. ARGUMENT:
O buna cunoastere a procesului învatarii face mai eficienta luarea deciziilor de adaptare pe parcursul unei lectii, pentru profesori, sau a deciziilor de
elaborare a programelor individuale de învatare, în cazul studentilor si al elevilor.
Deşi omul învaţă toată viaţa şi îşi dă seama de complexitatea acestei activităţi, puţini sunt cei care ştiu să înveţe în mod eficient.Şcoala este
cea care ar trebui să-i înveţe pe elevi cum să înveţe.S-a demonstrat că potenţialul de învăţare al omului este enorm şi aproape orice elev poate
atinge performanţa prin raţionalitatea studiului şi abordarea unor tehnici adecvate.

II. SCOPUL ŞI OBIECTIVELE PROGRAMULUI

SCOP:
 Dezvoltarea unor atitudini pozitive în rândul elevilor faţă de activitatea de învăţare şi faţă de examenele de Evaluare Naţională
Formarea / dezvoltarea abilităţilor de învăţare

OBIECTIVE:

O.1.Identificarea stilurilor predominante de învăţare

O.2.Identificarea modalităţilor de planificare eficientă a studiului

III. BENEFICIARII DIRECȚI ȘI INDIRECȚI:

a) direcţi: elevii claselor a II-a, a IV-a, a VI-a, a VIII-a

1
 b) indirecţi: părinţii, cadrele didactice

IV. RESURSE NECESARE ( materiale și umane):fişe, chestionare, filmulete, videoclipuri, fotografii, elevii, consilierul şcolar,
diriginţii

V. DURATA PROGRAMULUI: semestrul II-anul şcolar 2020-2021

VI. PARTENERI IMPLICAȚI ÎN PROGRAM: invatatorii si diriginţii

VII. PLANIFICAREA SI DESCRIEREA ACTIVITĂȚILOR PENTRU CRESTEREA NIVELULUI MOTIVATIONAL AL

ELEVILOR PENTRU ACTIVITATEA SCOLARA

Nr Obiectiv Activități propuse Resurse necesare Beneficiari Termene de Responsabili/ Indicatori de

crt. vizat ( descriere pe scurt) (umane , materiale, realizare Parteneri realizare
informaţionele)
1. O.1.Identificarea Consiliere de grup în elevi, cadre Elevii Semestrul II Consilierul Existenţa
stilurilor de sala de clasă cu tema,, didactice, consilierul şcolar, cadrele produselor
învăţare Învăţarea –activitatea şcolar, materiale didactice activităţii
principală a elevului,, informative elevilor
Aplicarea unui Elevi,cadre Elevii Semestrul II Consilierul Existenţa
chestionar privind didactice,chestionare şcolar, cadrele chestionarelor,
identificarea stilurilor didactice a fişelor
predominante de
învăţare
2. O.2.Identificarea Discuţii pe tema ,,Legile elevi, cadre Elevii Februarie Consilierul Minuta
modalităţilor de memoriei,, didactice, consilierul 2021 şcolar, cadrele Fise de lucru
planificare şcolar, materiale didactice
eficientă a informative
timpului de Activitate de grup elevi, cadre Elevii Februarie Consilierul Existenţa
studiu online-fisa de didactice, consilierul 2021 şcolar, cadrele produselor
lucru: ,,Planificarea şcolar, materiale didactice activităţii
eficientă a studiului,, informative elevilor/poze

3. O.3. Cresterea -prezentare filmulete Elevi, dirigintii, Elevii Martie 2021 Consilierul minuta
nivelului motivationale si discutii filmulete şcolar, cadrele
motivational al despre importanta motivationale, didactice
elevilor pentru motivatiei in invatare dezbateri despre
activitatea motivatie si factorii
2
 scolara de motivationali,
oinvatare manual de
psihologie
4. O.4. -fise de lucru fise de lucru Elevii aprilie 2021 Consilierul minuta
Identificarea şcolar, cadrele
unor modalitati didactice
eficiente de
invatare
5. Evaluarea Aplicarea unui Elevi,cadre Elevii Mai 2021 Consilierul Existenţa
programului chestionar de satisfacţie didactice,chestionare şcolar chestionarelor
şi a
si feed-back
concluziilor

VIII. REZULTATE CANTITATIVE ȘI CALITATIVE AȘTEPTATE :

a) Cantitative: număr participanţi, procese verbale, minute, fişe de lucru
b) Calitative: creşterea randamentului şcolar la majoritatea elevilor participanţi

IX. MODALITĂȚI DE EVALUARE A PROGRAMULUI : Chestionare de satisfacţie, monitorizarea notării ritmice

X. SUSTENABILITATEA PROGRAMULUI : Rezultatele chestionarului de satisfacţie stau la baza deciziei de continuare a programului

Întocmit,