Schița de lecție

DATA: 29.02.2024
CLASA: I
DISCIPLINA: Limba și literatura română
SUBIECTUL LECȚIEI: La balul Toamnei. Cuvânt format din doua silabe
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Elevul va fi capabil să:
O1 : Enumere 2-3 legume și fructe , în baza imaginii din manual.
O2 : Indentifice enunțul ascuns în baza imaginilor .
O3 : Manifeste atitudine pozitivă respectând regulile de comportament în timpul lecții.
O4 : Citească cuvintele în baza imaginilor ascunse.
O5 : Fixeze în caiet cuvintele obținute în baza imaginilor ascunse.
Strategii didactice:
- Forme de organizare: frontal, individual.
- Metode și procedee: conversația , explicația, pauza dinamică, exercițiul
- Mijloace didactice: manual , tabla laptop, proiector
- Strategii de evaluare : autoevaluare.
Activitatea Învățătorului
Bună ziua , elevi!
Cum vă simțiți? Cum dispoziția de azi?
Azi o vom cunoaște pe Zâna Toamnei, vom face
cunoștință cu ea și cu prietenii ei.
Deschide-ți manualele de limba română la pagina
16 , 1 și 6.
Ce observați în imagine? Pe cine? Ce?
Cum credeți unde are loc acțiunea din imagine? În
ce loc? Este în sat sau în oraș?
În ce anotimp?
După ce ți-ai dat seama?
Ce schimbări în natură, ce fenomene ale naturii
observi în imagine?
Ce fenomene ale naturii recunoști în imagine?
Cum crede-ți cum o cheamă pe fetiță?
Dar cum doriți să o numim?
De ce anume așa?
Cum crezi, câţi ani are personajul?
Din ce țară este?
Descrie aspectul fizic, vestimentația.
Ce evenimente importante crezi că au loc în viața
personajului?
Ce crezi că îl deosebește de alte personaje?
Ce personaje mai observi în imagine?
Cum crezi, ce relații există între personajele din
imagine?
Ce se află la dreapta imaginii şi nu se vede? Ce se
află la stânga?
Ce se aude? (muzică, zgomote, sunete, conversaţii
etc.)
Ce simți-ți?
Ce crezi că s-a întâmplat în același loc în urmă cu
un minut/ o oră?
Ce se va întâmpla în exact același loc peste un an?
Cum crezi, cine a realizat această imagine? De ce?
Activitatea Elevului
Bună ziua!
Ne simțim bine, fericiți !!!
Copii deschid manualul la pagina 16.
În imagine observăm pe o fetiță ,
legume și fructe.
Acțiunea are loc în livadă, în grădină.
Este în sat.
În anotimpul toamna.
După frunzele aurii ale Zânei
Toamnei.
Se observă vântul, sunt legumele
toamnei cum ar fi cartoful, ardeiul,
morcovul ,strugurii de poamă etc.
Zâna Toamnei
Fiindcă este în rochie, cu frunze de
toamnă aurii,roșie etc.
Este din Moldova.
Este o domnișoară, îmbrăcată în
rochie, cu o eșarfă, colier, brățară pe
mână etc.
Ca eveniment este culegerea roadelor
toamnei.
O deosebește de alte personaje
culoarea rochiei, coroana din cap,
coșul cu legume și fructe.
Mai observăm personaje: cartoful,
pepene verde, pepene galben, sfecla
roșie, ardeiul, varza.
Între persoanaje există o relație de
prietenie, frumoasă etc.
O livadă cu pomi , o casă etc.
O pădure, un drum etc.
Se aude vântul, pasarile, conversații
etc.
Aerul rece.
Cu un minut în urmă sau strâns
Ce a dorit pictorul să arate sau să dovedească prin
această fotografie?
Cum crezi, ce atitudine are Pictorul față de
personajele/locurile din imagine?
Prin ce impresionează imaginea dată?
Ce culori vede-ți în imagine?
legumele, fructele și Zâna Toamnei
Cu o oră în urmă a fost livada fără
aceste personaje.
Se va întâmplat în același loc peste un
an din nou se va strânge persoanjele în
același loc.
Un pictor.
Pictorul a dorit să arate frumusetea
toamnei, a roadelor etc.
Pictorul are o atitudine pozitivă ,bună
față de persoanaje.
Această imagine ne impresionează
prin culorile toamnei , cum a fost
aranjat personajele în pagină, legume
și fructe, Zâna Toamnei.

Culori: galben, oranj, verde etc.

Pauză dinamică: https://www.youtube.com/watch?
v=nyHXY2amfqs
Ghicitori:
1. Cine vine cu pași ușori, îmbrăcată în culori
moi?
 Zâna Toamnei.
2. Ce personaj mic, cu aripi zglobii, pictează
frunze în nuanțe de ruginiu?
 Zâna Toamnei.
3. Cine lasă urme de culoare pe fiecare frunză,
înainte să se culce natura la odihnă?
 Zâna Toamnei.

4. Ce este lung, verde și sare în salată, în toate

anotimpurile, dar mai ales vara și toamna?
 Castravetele.
5. Care legumă este rotundă, de culoare
portocalie și devine faimoasă la Halloween?
 Dovleacul.
6. Ce legumă are o coajă groasă și se ascunde
sub pământ, așteptând să fie culesă în
toamnă?
Morcovul.
Mai jos de imagine ce observați? Observăm mai multe imagini
Da, corect!
În fiecare imagine este ascunsă o literă, ca la final
să obținem un enunț.
În prima imagine observăm o sfeclă
Ce vedeți în prima imagine ? roșie.
 Sunetul s
Cu ce sunet este la început cuvântului sfecla? Fluture
Ce este reprezentat în a doua imagine? Sunetul f
Cu ce sunet este scris cuvântul fluture Un elefant
Ce observați în a treia imagine? Sunetul e
Cu ce sunet este scris cuvântul elefant? Un cartof
Ce vedeți în următoarea imagine? Sunetul c
Cu ce sunet este scris cuvântul cartof? Lămâie
În următoarea imagine ce vedeți? Sunetul l
Cu ce sunet este scris cuvântul lămâie? Un ardei
Urmatoarea imagine? Sunetul a
Cu ce sunet este scris cuvântul ardei? Încă un elefant
Ce mai observăm în următoarea imagine? Sunetul e
Cu ce sunet este scris cuvântul elefant ? O ridichie
În următoarea imagine ce vedeți? Sunetul r
Cu ce sunet este scris cuvântul ridichie? Un ochi de ou
În următoarea imagine ce vedeți? Sunetul o
Cu ce sunet este scris cuvântul ochi? Cifra 7
Ce obsevați în imagine? Sunetul ș
Cu ce sunet este scris cifra 7? O inimă
Iar în următoarea imagine? Sunetul i
Cu ce sunet este scris cuvântul inimă? Încă un elefant
Ce vedeți în ultima imagine? Sunetul e
Cu ce sunet este scris cuvântul elefant? SFECLA E ROȘIE
Ce enunț am obținut la final?
BRAVO !!! CORECT!!!