Curs PROFESOR ȘI PĂRINTE AZI

Oportunitatea înscrierii la acest curs m-a găsit în proaspăta ipostază de părinte și în

profesia de profesor debutant, așadar cred că acesta a fost momentul perfect pentru a participa
la acest curs, care m-a ajutat să mă dezvolt pe plan personal și profesional, răspunzându-mi la
o serie de nevoi și întrebări. Modulele parcurse cu cei doi formatori au fost foarte bine
închegate și construite. Am apreciat în primul rând modul de abordare al temelor propuse și
felul în care am interacționat pe parcursul acestora.

M-a interesat în mod special rolurile și funcțiile cadrului didactic modern, pentru că
schimbarea e în tot și da, chiar și în școală. Sunt interesată să dezvolt în elevii mei dorința să
își descopere punctele forte, așadar discuția despre extragerea potențialului interior din fiecare
individ a pus punctul pe i. învățarea continuă este un concept atât de la modă, pe cât de
benefic în zilele noastre, iar noi, cadrele didactice ar trebui să-i educăm pe elevi tocmai în
spiritul lifelong learning pentru a oferi societății cetățeni responsabili, capabil să învețe formal
și informal la orice vârstă.

Rolurile sociale ale profesorului ne atrage atenția înspre importanța existenței unei
punți afective între profesor și elev. Este important ca profesorul să cunoască rolurile pe care
trebuie să le îndeplinească în anumite circumstanțe atât cu elevul, cât și cu părintele acestuia
și să știe că e nevoie de anumite competențe pentru o relație sănătoasă cu aceștia, iar aceste
competențe se dobândesc pe măsură ce și el este interesat de lifelong learning prin cursuri de
formare și perfecționare unde ar putea afla de pildă, despre tehnicile și metodele de acțiune
utilizate în conducerea grupurilor (sociodrama, atomul socio-cultural).

Din poziția de părinte în mod special, m-a atras modulul în care s-a discutat despre
crreșterea și dezvoltarea copilului, despre stadialitate, despre atașament și tipurile de
atașament. Este important să ne raportăm la elevi, la copiii noștri ținând seama de stadiile de
dezvoltare a copilului pentru a putea răspunde cu ușurință nevoilor pe care aceștia le au și
pentru ca noi, profesorii și părinții, să fim parteneri lor de nădejde, companionii lor de
încredere care îi vor ajuta și înțelege pe măsură ce mergem împreună pe drumul sinuos al
formării lor ca viitori cetățeni responsabili și adulți unici.

Cu la fel de mult interes am urmărit informațiile privitoare la subiectul de multe ori

tabu din școli, CES, dar atât de actual astăzi. Am întâlnit copii cu CES și m-am lovit de
nedreptatea care li se face atunci când sunt forțați să se integreze din topor, fără sprijin
suplimentar în clase cu elevi normali, iar modulul dedicat m-a ajutat să răspund anumitor
întrebări pe care le aveam, implicit chestionarul atașat pe platforma cursului este o resursă pe
care o putem utiliza la nevoie.

Stilurile de parenting este un subiect de actualitate, tratat cu multă seriozitate în

literatura de specialitate. Colaborarea cu părinții și motto-ul părinți fericiți pentru copii
fericiți este un lucru de care trebuie să ținem cont atunci când clădim relația cu elevul.
Relațiile disfuncționale, comunicarea, analiza tranzacțională sunt noțiuni importante, pe care
un profesor diriginte ar trebui să le aprofundeze cu precădere atunci când își dorește cu atâta
ardoarea poziția aceasta.

Este important să ne deschidem, profesorii, dascălii, cadrele didactice pentru a învăța

și a ne perfecționa pe noi înșine pentru a fi suficient de capabili să-i șlefuim pe alții prin
metode noninvazive și de lungă durată, iar acest curs ne oferă ocazia să fim o versiune mai
bună a noastră în fața elevilor.