GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU MINISTERUL EDUCAŢIEI

GRĂDINIȚA PN NR. 2 OȚELU-ROȘU NR. ........ / ....................

CÂND / CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?

- ASPECTE DE PRIMĂVARĂ
- FLORI DE PRIMĂVARĂ
- LEGUME DE PRIMĂVARĂ
- PĂSĂRILE CĂLĂTOARE SE ÎNTORC DIN DEPĂRTARE

MARE
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU MINISTERUL EDUCAŢIEI

4 săptămâni: 14.03.2022 - 08.04.2022

DATA ACTIVITATEA LOCAȚIA

14.03.2022-18.03.2022
21.03.2022-25.03.2022
28.03.2022-01.04.2022
04.04.2022-08.04.2022
„Aspecte de primăvară”
„Flori de primăvară”
„Legume de primăvară”
„Păsările călătoare se întorc din
depărtare
Grădinița P.N. Nr. 2 Oțelu- Roșu
Grădinița P.N. Nr. 2 Oțelu- Roșu
Grădinița P.N. Nr. 2 Oțelu- Roșu
Grădinița P.N. Nr. 2 Oțelu- Roșu

Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare;

Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală;
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate;
Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare;
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare;

-Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specificevârstei;

-Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate;
-Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată;
-Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi;
-Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii
(comunicare expresivă);
-Identifică și valorifică unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului;
- Descrie unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului.

- GRUP ŢINTĂ: preşcolarii grupei mari

-PARTENERI: părinţii preşcolarilor

- culori; carioca,fişe;
-hârtie glasată, colorată, foarfecă, lipici;
- acuarele, pensule, coli;
-plastilină, planșete;
-flori de primăvară, legume timpurii;
-planșe, imagini, reviste, enciclopedii;
-telefon, tabletă, laptop.
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU MINISTERUL EDUCAŢIEI

4săptămâni: 14.03.2022 – 08.04.2022

- conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, observaţia,

memorizarea,povestirea,experimentul, jocul didactic.

CE ȘTIU COPIII DESPRE TEMA INVESTIGATĂ CE NU ȘTIU ȘI VOR SĂ AFLE DESPRE

TEMA INVESTIGATĂ

 Denumesc anotimpul primăvara şi  Ce fenomene ale naturii au loc

caracteristicile acestuia.
 Recunosc activități desfășurate de oameni în
grădini.
 Copiii pot să se joace afară.
 Este anotimpul în care renaște natura.
primăvara ?
 Importanţa anotimpului primăvara
pentru culturile agricole?
 Care sunt lunile de primăvară?
 Ce se întâmplă primăvara în natură?
 Unde se joacă copiii primăvara?
 Ce fac oamenii în livezi, grădini, pe
câmp ?
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU MINISTERUL EDUCAŢIEI

FLORI DE
PRIMĂVAR
Ă

ASPECTE LEGUME
DE ZUMZET DE DE
PRIMĂVAR PRIMĂVAR
Ă PRIMĂVARĂ Ă

PĂSĂRILE
CĂLĂTOARE SE
ÎNTORC DIN
DEPĂRTARE
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU MINISTERUL EDUCAŢIEI

Proiectul tematic se va derula în perioada 14.03.2022 - 08.04.2022 și va urmări dezvoltarea

capacităţii copiilor de a cerceta şi descoperi fenomene şi relaţii dintre fenomene. Copiii vor fi
încurajați să efectueze experimente simple care îi vor ajuta să înțeleagă mai bine mediul
înconjurător.
Preșcolarii vor observa muncile agricole desfășurate de oameni în anotimpul primăvara.

- Exprimarea opiniilor părinților și copiilor referitoare la activitățile desfășurate în

cadrul proiectului.

- „Curriculum pentrue ducația timpurie 2019”;

- „Suport pentru explicarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu care
operează Curriculumul pentru educație timpurie”
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT OŢELU – ROŞU MINISTERUL EDUCAŢIEI

Zâna Primăvara a făcut natura să renască, a presărat un curcubeu

de culori peste tot ce ne înconjoară şi ne-a umplut de bucurie.
În săptămânile ce urmează vom sărbători împreună acest anotimp
printr-o serie de jocuri şi activităţi.

În cadrul activităţilor pe care le voi desfăşura cu copiii, voi organiza un

proiect tematic cu titlul :

Vom studia această temă pe o perioadă de cinci săptămâni :

11 martie 2024 – 12 aprilie 2024.
În acest scop, vă rog să discutaţi cu copiii dumneavoastră despre
anotimpul primăvara.

Vă mulţumesc !