UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT

CLASA PREGĂTITOARE

PROFESOR ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR

ANUL ȘCOLAR: 2022-2023

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AUXILIAR: „O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare”, Editura EDU

Nr. Săptămâna/ Tema Disciplina Conținuturi Nr. ore

crt Modulul/
Perioada

MODULUL I: 05. IX – 21.X. 2022( 7 săptămâni)

05.X-zi liberă ZIUA EDUCAŢIEI
1. MODUL I CLR Evaluare predictivă a achizițiilor dobândite 4
SI în grădiniță:
05-09.IX 1.Denumirea obiectelor din imagini și
alcătuirea de propoziții despre acestea
2.Formularea de enunțuri din 3-4 cuvinte,
după imagini
3.Identificarea obiectelor a căror denumire
începe cu același sunet
De azi sunt MEM Gruparea de elemente după criterii date 3
școlar! Orientare în spațiu
AVAP Punctul şi linia cu scop de contur şi cu 2
Evaluare scop decorativ
inițială Autoportret
MM Cântare vocală în grup 2
„Azi e prima zi de școală”
DP Autocunoaștere şi atitudine pozitivă faţă 1
de sine
Cine sunt eu?

2. MODUL I Școala CLR Acte de vorbire: a saluta persoane 5

S II piticilor cunoscute, a se prezenta, a identifica un
12-16.IX obiect, o persoană, animalul și mâncarea
Cine sunt preferată;
eu? - Participarea la jocuri de rol de tipul
vorbitor-ascultător, folosind păpuşi pe
Povestea deget, pe mână, marionete, măști etc.
mărului - Oferirea unor răspunsuri la cererea
elementară de informaţii: ,,Cine?, Ce?,
 Evaluare Cum?, Unde?”
inițială - Dialogul - formularea de întrebări şi
răspunsuri despre jocuri şi jucării, membrii
familiei, prieteni, animale, reguli de igienă
alimentară şi personală, despre conţinuturi
audiate
MEM Igiena corpului 4
Hrana ca sursă de energie: importanța
hranei pentru creştere şi dezvoltare; igiena
alimentaţiei
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 2
decupare după contur,lipire
Hora piticilor
Prosopul
Mărul
Salata de fructe
MM Cântare vocală în grup 2
„O școală frumoasă”
„Cântecul mărului”
„Bună dimineața!”
DP Igiena personală 2
Norme de igienă corporală (la baie, igienă
dentară, îmbrăcăminte)

3. MODUL I Aventura CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S III aligatorului Elemente grafice
19-23.IX Sunetul a și literele A, a
„Prima zi de școală”, de Vali Slavu
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Ziua, săptămâna: denumire, ordonare
Numărul și cifra 1
Zilele săptămânii
AVAP Ali aligatorul 2
(jucărie din hârtie)
MM Cântare vocală în grup 2
„Săptămâna”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă 2
de sine
Despre meserii

4. MODUL I Motănelul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S IV Miaunel Elemente grafice
26-30.IX Sunetul m și literele M, m
„Muzicanții din Bremen”, de Frații
Grimm
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
 cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 2
Animalele domestice
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare
din hârtie
Pisicuțe și motănei
Decorăm oul
MM Elemente de limbaj muzical 2
- sunetul din mediul înconjurător: lung-
scurt, tare-încet
- sunetul vorbit sau cântat
Cântare vocală în grup
„Familia mea”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 2
familiar
Despre familie

5. MODUL I Iepurica cea CLR Literele mici şi mari de tipar 3

SV isteață Elemente grafice
03-07.X Sunetul i și literele I, i
„Cei trei purceluși”, de Serghei Mihailov
MEM Numerele naturale 0-10: 3
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 3
Anotimpurile
AVAP Pata de culoare; tehnici simple: 1
amprentare, obţinerea formelor spontane
prin dactilopictură;
Tehnici simple: tăiere, decupare după
contur, răsucire, lipire
Masca de carnaval
Iepurașii din pahare
Amprenta prieteniei
MM Cântare vocală în grup 2
„Prietenii mei”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 2
familiar
Despre prietenie
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă
de sine
Culoarea preferată

6. MODUL I Ursulețul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S VI răsfățat Elemente grafice
10-14.X Sunetul u și literele U, u
 „Ursul păcălit de vulpe”, de Ion Creangă
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 4
Plante şi animale
Părţi componente
Animalele sălbatice
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 2
decupare după contur, modelaj, înşirare,
răsucire, lipire
Șireturile lui Uțu
Cei 3 ursuleți
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
Suntem școlari acum
DP Comunicare şcolară eficientă 2
- Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic
la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea
rândului, completarea răspunsurilor
colegilor după ce aceştia au încheiat,
exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Regulile clasei

7. MODUL I Plecarea CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S VII rățuștelor Elemente grafice
17-21.X Sunetul r și literele R, r
„Rățușca cea urâtă”, de
H. C. Andersen
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 5
Plante şi animale
Păsările
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 2
decupare după contur, modelaj, înşirare,
răsucire, lipire
Puzzle de toamnă
Rățuște pe apă
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
 - percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
„În pădurea cu alune”
DP Trăire şi manifestare emoţională, starea 2
de bine
- Emoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică,
furie
Despre ascultare și neascultare

MODULUL II: 31.X – 22. XII. 2022(8 săptămâni)

30.XI, 1,2.XII-zile libere (SFÂNTUL ANDREI, ZIUA NAŢIONALĂ)
23.XII-zi liberă(vineri, înainte de Crăciun)
8. MODUL II Talentatul CLR Literele mici şi mari de tipar 5
S VIII Eli Elemente grafice
31.X-04.XI Sunetul e și literele E, e
„Elefănțelul curios”, de Rudyard Kipling
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 0
Plante şi animale
Animale din alte zone ale lumii
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, 2
înălţime): construcţii; forme spaţiale
foarte uşoare din hârtie
Pata de culoare; tehnici simple: suflare
Elefantul Eli
Focul de artificii
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
„Elefantul talentat”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă 2
de sine
- Caracteristici personale simple,
observabile în activităţile şcolare şi
extraşcolare (îmi place să cânt, îmi place să
desenez, sunt ordonat, sunt politicos, îmi
place să joc fotbal etc.)
Calitățile mele

9. MODUL II Năsturel cel CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S IX necăjit Elemente grafice
07.XI-11.XI Sunetul n și literele N, n
„Povestea nucii lăudăroase”, de Vladimir
Colin
MEM Numerele naturale 0-10: 4
 recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 6
Corpul omenesc
Igiena corpului
Reguli de igienă personală
AVAP Tehnica colajului - folosind materiale şi 2
tehnici diverse
Hăinuțe peticite
Origami
Tablou din năsturei
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
„Are mama o fetiță”
DP Igiena personală 2
Norme de igienă corporală (la baie, igienă
dentară, îmbrăcăminte)
Igiena îmbrăcămintei

10. MODUL II Trenulețul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

SX Titi Elemente grafice
14-18.XI Sunetul t și literele T, t
„Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”, de
Frații Grimm
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 7
Forme şi transfer de energie
Unde şi vibraţii: producerea sunetelor
Producerea sunetelor
AVAP Pata de culoare; tehnici simple: obţinerea 2
formelor spontane prin dactilopictură
Tehnici simple: decupare după contur,
lipire
Trenulețul literelor
Albumul cu fotografii
MM Elemente de limbaj muzical 2
- sunetul din mediul înconjurător: lung-
scurt, tare-încet
- sunetul vorbit sau cântat
„Trenulețul buclucaș”
 DP Comunicare şcolară eficientă 2
- Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic
la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea
rândului, completarea răspunsurilor
colegilor după ce aceştia au încheiat,
exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Reguli de comportare

11. MODUL II Oul haios CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XI Elemente grafice
21-25.XI Sunetul o și literele O, o
„Punguța cu doi bani”, de Ion Creangă
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 8
Corpul omenesc
Hrana ca sursă de energie: importanţa
hranei pentru creştere şi dezvoltare; igiena
alimentaţiei
Alimentația sănătoasă
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare
din hârtie
Suportul pentru ou
Micul dejun
sănătos
Oul, puiul, găina
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
„Cântecul alimentelor”

DP Igiena personală 2
Igiena alimentației
Igiena alimentelor

12. MODUL II Cadoul CLR Literele mici şi mari de tipar 2

S XII Corinei Elemente grafice
28-29.XI Sunetul c și literele C, c
„Ciuboțelele ogarului”, de Călin Gruia
MEM Numerele naturale 0-10: 2
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
 Numărul și cifra 9
Plante şi animale
Animalele de companie
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 0
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare
din hârtie
Colivia canarului
MM Cântarea vocală 1
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
„Rățuștele jucăușe”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 1
familiar: animale de companie
Atitudinea față de animale

13. MODUL II O mică CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XIII gospodină Elemente grafice
05-09.XII Sunetul ă și literele Ă, ă
„Ulcicuța, căsuța”, de Luiza Vlădescu
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Numărul 10
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare
din hârtie
Inelul pentru șervețelele de masă
Salata de fructe
Cărticica de bucate
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
„Ulcicuța, căsuța”
DP Igiena personală: 2
Igiena locuinţei, a sălii de clasă (aranjarea
jucăriilor/cărţilor, utilizarea coşului de
gunoi, ştergerea prafului, aerisire)
Igiena locuinței

14. MODUL II În CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XIV așteptarea Elemente grafice
12-16.XII lui Moș Recapitulare
Crăciun „Povestea lui Moș Crăciun”
MEM Numerele naturale 0-10: 4
 recunoaştere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare
Recapitulare
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, 2
decupare după contur, răsucire, lipire
Barba lui Moș Crăciun
Coronița de Crăciun
Bradul împodobit
Plicul și felicitarea
MM Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
„Știi, dragă Moș Crăciun”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 2
familiare
- Persoane şi caracteristicile acestora
(mama, tata, bunica/bunicul,
o prietenă/un prieten, un frate/o soră)
Sărbători de iarnă în familie

15. MODUL II Pic, picătura CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XV năzdrăvană Elemente grafice
19-22.XII Sunetul p și literele P, p
„Povestea cireșelor la urechi”, după Lidia
Novac
MEM Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10, 4
prin numărare
Adunarea cu o unitate
Pământul
Prezenţa apei în natură sub diverse forme
(precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
Apa în natură
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare
din hârtie
Povestea unei picături
Iarna în borcan
MM Cântarea vocală: cântarea în colectiv 1
„Omul de nea”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte 1
familiare: persoane şi caracteristicile
acestora -o prietenă/ un prieten
Despre prietenie

MODULUL III: 09. I – 17. II. 2023(6 săptămâni)

24.I.2023-zi liberă(MICA UNIRE)
16. MODUL III Pinguinul CLR Literele mici şi mari de tipar 5
S XVI schior Elemente grafice
09-13.I Sunetul l și literele L, l
 „Cartea cu Apolodor”, de Gellu Naum
MEM Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 4
10, prin numărare
Scăderea cu o unitate
Pământul
Prezenţa apei în natură sub diverse forme
(precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
Iarna
AVAP Tehnici simple: decupare după contur, 2
lipire
Patinatorii
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare
din hârtie
Colonia de pinguini
MM Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
„Jocul iernii”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă 2
de sine
- Caracteristici personale simple,
observabile în activităţile şcolare şi
extraşcolare (sportul preferat)
Sportul preferat

17. MODUL III La săniuș CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XVII Elemente grafice
16-20.I Sunetul s și literele S, s
„Poveste despre dărnicie”
MEM Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 4
10, prin numărare
Adunarea și scăderea cu o unitate
Forţe şi mişcare
Efecte observabile ale forţelor: împingere,
tragere
Mişcarea corpurilor şi schimbarea formei:
deformare, rupere
Forțe
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii
Omul de zăpadă
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu
degetul pe bancă)
„Săniuța”
 DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă 2
de sine
- Caracteristici personale simple,
observabile în activităţile şcolare şi
extraşcolare (jocuri de iarnă preferate)
Jocuri de iarnă
Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte
familiare: persoane şi caracteristicile
acestora -o prietenă/un prieten
Despre dărnicie

18. MODUL III Poveste ... cu CLR Literele mici şi mari de tipar 4
S XVIII înghețată Propoziția/enunțul- formularea de
23-27.I propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul î și literele Î, î
„Hainele cele noi ale împăratului”, de H.
C. Andersen
MEM Adunarea și scăderea 3
în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-10, cu suport
intuitiv
Adunarea cu 2 unități
Cald- rece
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire
Forme spaţiale (lungime, lăţime,
înălţime): construcţii; forme spaţiale foarte
uşoare din hârtie
Balaurul
Cornetul de înghețată
MM Cântarea vocală- în colectiv 1
Mișcarea pe muzică- percuția
corporală( bătăi din palme, cu degetul în
bacă)
Dacă vesel se trăiește
DP Trăire și manifestare emoțională, starea 2
de bine
- emoții de bază: bucurie, tristețe, frică,
furie
Împărăția emoțiilor

19. MODUL III Vulpea CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XIX vicleană Fonetică - sunete specifice limbii române,
 30.I-03.II despărțirea cuvintelor în silabe
Propoziția/ enunțul - formularea de
propoziții cu suport intuitiv
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Dialogul
Formularea de întrebări și răspunsuri
Sunetul v și literele V, v
„Vulpea și corbul”, de Jean de La
Fontaine
MEM Adunarea și scăderea 4
în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-10, cu suport
intuitiv
Plante și animale
Scăderea cu 2 unități
Cu ce se hrănesc animalele
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire;
Vulpea și vulturul (tangram)
MM Cântarea vocală - în colectiv 2
Vulpea și gâsca
DP Trăire și manifestare emoțională, starea 2
de bine
- emoții de bază: bucurie, tristețe, frică,
furie
Emoții și comportamente

20. MODUL III Animălu- CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XX țele mătușii Propoziția/ enunțul- formularea de
06-10.II propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul ț și literele Ț, ț
„Câinele, cocoșul și vulpea”, după Esop
MEM Adunarea și scăderea 4
în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-10, cu suport
intuitiv
Plante și animale
Adunarea cu 1-5 unități
Animalele și foloasele lor
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, mototolire,
 modelare,
Tehnica colajului- folosind materiale
diverse, potrivite nivelului de vârstă
Ferma animalelor
(machetă)
Găinușa
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Elemente de limbaj muzical- sunetul
vorbit sau cântat; lung-scurt, tare-încet
Mi-o zis mama că mi-o da
DP Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
familiare- persoane, animale, obiecte
preferate
Grija față de animale

21. MODUL III La pescuit CLR Fonetică- sunete specifice limbii române, 5
S XXI despărțirea cuvintelor în silabe
13-17.II Literele mici şi mari de tipar
Propoziția/enunțul- formularea de
propoziții cu suport intuitiv
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul ș și literele Ș, ș
„Povestea peștișorului curcubeu”, de
Marcus Pfister

MEM Adunarea și scăderea 4

în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-10, cu suport
intuitiv
Plante și animale
Scăderea cu 1-5 unități
Viețuitoarele apelor
AVAP Culorie spectrului solar 2
Culori calde/ reci
Pata de culoare - tenici simple: stropire,
suflare
Tehnici simple: tăiere, decupare după
contur, răsucire, lipire, mototolire,
modelare,
Tehnica colajului- folosind materiale
diverse, potrivite nivelului de vârstă
Acvariul
Raci și broscuțe țestoase
Caracatița
MM Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit 2
sau cântat, dicția
 Jocuri de dicție
DP Igiena personală- activități școlare,somn, 2
odihnă, relaxare
Programul unei zile
MODULUL IV: 27. II – 06. IV( 5 săptămâni)
07.IV.2023-zi liberă
22. MODUL IV Flori pentru CLR Literele mici şi mari de tipar 5
S XXII mama Propoziția/enunțul- formularea de
27.II-03.III propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
enunțuri adecvate
Scrierea funcțională- felicitarea, biletul,
folosind desene/simboluri
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul f și literele F, f
„Legenda ghiocelului”
MEM Numere naturale în concentrul 0-20- 4
recunoaștere, formare, scriere, citire,
comparare, ordonare
Plante și animale- condiții de viață
ȘtiințelePământului- fenomene ale naturii
specifice diferitelor anotimpuri
Numere naturale în concentrul
0-20
Primăvara
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere,
Tehnica colajului- folosind materiale
diverse, potrivite nivelului de vârstă
Cadou pentru mama
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Elemente de limbaj muzical- sunetul
vorbit sau cântat; lung-scurt, tare-încet
Am cules cu bucurie
DP Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
familiare- persoane, animale, obiecte
preferate și caracteristici ale acestira
(mama, bunica, ...)
Mama, ființa cea mai dragă

23. MODUL IV În grădină CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XXIII Propoziția/enunțul- formularea de
06-10.III propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
 despărțirea cuvintelor în silabe
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
enunțuri adecvate
Vocabular- cuvinte cu sens opus/
asemănător
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul g și literele G, g
„Degețica”, de H. C. Andersen

MEM Numere naturale în concentrul 0-20- 4

recunoaștere, formare, scriere, citire,
comparare, ordonare
Plante și animale
Numere naturale în concentrul 0-20
Părțile plantei
Condiții de viață
AVAP Culori calde și reci 2
Tehnica colajului- folosind materiale
diverse, potrivite nivelului de vârstă
Fluturi
Pliante cu plante
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Doar una e primăvara
DP Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
familiare-plante, animale, persoane;
Cum îngrijim plantele?

24. MODUL IV Prin pădure CLR Fonetică- sunete specifice limbii române, 5
S XXIV despărțirea cuvintelor în silabe
13-17.III Literele mici şi mari de tipar
Propoziția/enunțul- formularea de
propoziții cu suport intuitiv
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
enunțuri adecvate
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul b și literele B, b
„Hansel și Gretel”, de Frații Grimm
MEM Adunarea și scăderea numerelor naturale 4
în concentrul 0-31 fără și cu trecere peste
ordin prin numărare/ cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu suport
intuitiv
Plante și animale
Condiții de viață
 Adunarea numerelor naturale în
concentrul 0-20
Pădurea
AVAP Pata de culoare 2
Insecte și flori din pădure - pictură pe
pietre
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului, impusă/ cu percuție
corporală(bătăi din pame, cu degetul în
bancă)
La ospețe ursul cere
DP Ocrotirea pădurii 2

25. MODUL IV În livadă CLR Fonetică- sunete specifice limbii române, 5

S XXV despărțirea cuvintelor în silabe
20-24.III Literele mici şi mari de tipar
Propoziția/enunțul- formularea de
propoziții cu suport intuitiv
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
enunțuri adecvate
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul d și literele D, d
„La cireșe”, după Ion Creangă
MEM Adunarea și scăderea numerelor naturale 4
în concentrul 0-31 fără și cu trecere peste
ordin prin numărare/ cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu suport
intuitiv
Plante și animale
Condiții de viață
Scăderea numerelor naturale în concentrul
0-20
Livada
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere,
Expoziția fructelor (decor)
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului, impusă/ cu percuție
corporală(bătăi din pame, cu degetul în
bancă)
Fructele supărate

DP Igiena personală - igiena alimentelor 2

Fructele - o hrană sănătoasă
 Programul național „ȘCOALA ALTFEL”
27 – 31. III. 2023
26. MODUL IV Sărbătoa- CLR Literele mici şi mari de tipar 5
S XXVI rea Paștelui Propoziția/ enunțul- formularea de
03.IV-06.IV propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul h și literele H, h
„La Paști”, de George Topîrceanu
MEM Numere naturale în concentrul 0-20: 4
recunoaștere, formare, scriere, citire,
comparare, ordonare
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere
Ouă de Paște
MM Cântarea vocală- în colectiv 1
Audiție muzicală
La Paști
DP Obiceiuri și tradiții românești 1
Ne pregătim de Paște

MODULUL V: 19. IV – 15. VI( 8 săptămâni)

17,18.IV-zile libere( a doua, a treia zi de Paşti)
01.VI.2022-zi liberă(Ziua Copilului)
05.VI.2023-zi liberă( a doua zi de Rusalii)
27. MODUL IV Jucăriile CLR Literele mici şi mari de tipar 3
S XXVII Propoziția/enunțul- formularea de
19-21.IV propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul j și literele J, j
„Sfatul jucăriilor”, de Mache Iliuț
MEM Numere naturale în concentrul 0-31- 2
recunoaștere, formare, scriere, citire,
comparare, ordonare
Forme și transfer de energie
Electricitate: aparate care utilizează
electricitatea și reguli de siguranță în
mânuirea aparatelor electrice
Numerele naturale de la o la 31
Electricitate
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere
Labirintul din ață
 MM Cântarea vocală- în colectiv 1
Cântarea instrumentală- mânuirea
jucăriilor muzicale (tobe, lemne)/ jucării
muzicale improvizate
Jucăriile lui Jeni
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte 2
familiare- persoane, animale, obiecte
preferate și caracteristicile
acestora( părinți, bunici prieteni, jucării,
cărți etc.)
Grija față de obiectele personale

Programul naţional „ŞCOALA VERDE”

24 – 28. IV. 2023
28. MODUL V Prieteni CLR Literele mici şi mari de tipar 4
S XXVIII necuvântă- Propoziția/enunțul- formularea de
02-05.V tori propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul z și literele Z, z
„Zdreanță”, de Tudor Anrghezi
MEM Adunarea și scăderea numerelor naturale 3
în concentrul 0-31 fără și cu trecere peste
ordin prin numărare/ cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu suport
intuitiv
Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire,
ordonare, calendarul
Adunarea și scăderea în concentrul 0-31
Calendarul
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere, modelare,
rupere;
Cățelușul Azor
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului
Azi, Grivei e mânios
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte 1
familiare- persoane, animale, obiecte
preferate și caracteristicile
acestora( părinți, bunici prieteni, jucării,
cărți etc.)
Prieteni necuvântători
29. MODUL V O navă CLR Literele mici şi mari de tipar 5
S XXIX extrateres- Propoziția/enunțul- formularea de
08-12.V tră propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în
componența literelor de mână: linii,
puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Sunetele cs, gz și literele X, x
Comunicarea nonverbală
„Povestea literei X”
MEM Figuri plane 2D- pătrat, dreptunghi, 4
triunghi, cerc: denumire, conturare
Universul: Pământul, Soarele și Luna:
recunoaștere în modele simple
Figuri geometrice plane
Universul
Gruparea materialelor după caracteristici
observate
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere, modelare,
rupere;
Puzzle-ul figurilor geometrice
Descifrăm mesaje secrete
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului
Cântarea instrumentală
Cântecul literei X
DP Autocunoaștere și atitudine pozitivă: 2
caracteristici observabile în activitățile
școlare și extrașcolare (”îmi place să...”)
Jocuri și activități preferate

30. MODUL V O mână de CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XXX ajutor Propoziția/enunțul- formularea de
15-19.V propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în
componența literelor de mână: linii,
puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Sunetul î și literele Â, â
„Planeta albastră”
MEM Figuri și corpuri geometrice: cub, 4
cuboid, sferă (denumire)
 Pământul, planeta noastră
AVAP Forme spațiale(lungime, lățime, înalțime) 2
construcții: forme spațiale foarte ușoare
din materiale accesibile
Omulețul cu păr de iarbă
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului
Creația muzicală accesibilă
Ecoul
DP Protejăm Pământul 2

31. MODUL V Super- eroul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

S XXXI Rocky Propoziția/enunțul- formularea de
22-26.V propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
Ziua despărțirea cuvintelor în silabe
copiilor Elemente grafice care intră în
componența literelor de mână: linii,
puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Forme ale discursului oral- povestirea
după imagini
Literele K, k, Q, q, W, w, Y și y
„Prin lumea poveștilor”
Am învățat tot alfabetul
Biletul
„La scăldat”, de Ion Creangă
MEM Lungime: unități de măsură non-standard 4
Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire,
ordonare
Măsurăm și comparăm
Unități de măsurat timpul
Mijloace de transport
Vara
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere, modelare,
rupere;
Tablouri de poveste
Coiful de petrecere
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Cântecul poveștilor
Copil bun
 DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte 2
familiare- prieteni, frați, colegi, alte
persoane
Cum ne comportăm în mijloacele de
transport?
Cum pregătim o petrecere?

32. MODUL V La CLR Literele mici şi mari de tipar 4

S XXXII cumpără- Propoziția/enunțul- formularea de
29-31.V turi propoziții cu suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în
componența literelor de mână: linii,
puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Am învățat tot alfabetul
„Supa de zarzavat”, de Otilia Cazimir
MEM Bani 3
Leul(bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei)
Schimburi echivalente valoric în
concentrul 0-31
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu suport
intuitiv
Unități monetare
AVAP Forme spațiale (lungime, lățime, înalțime) 1
construcții: forme spațiale foarte ușoare
din hârtie
Pușculița pentru monede
Hora legumelor
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Supa de zarzavat
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte 2
familiare- prieteni, frați, colegi, un animal,
o jucărie, o carte, un loc preferat
Cum ne comportăm?

33. MODUL V La munte CLR Literele mici şi mari de tipar 4

S XXXIII- Propoziția/enunțul- formularea de
XXXIV propoziții cu suport intuitiv
06-08.VI La mare Fonetică- sunete specifice limbii române,
12-16.VI despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în
 componența literelor de mână: linii,
puncte, bastonașe, zale, ovale, semiovale,
nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Forme ale discursului oral- povestirea
după imagini
Propoziția/ cuvântul- utilizarea cuvintelor
noi în enunțuri proprii
Recapitulare
„Copiii din crâng”, de Konstantin Ușinski
Recapitulare
„Povestea puișorului moțat”
MEM Numere- ordonare, comparare 3
Adunarea și scăderea numerelor naturale
în concentrul 0-31
Probleme simple de adunare sau scădere
cu 1-5 unități în concentrul 0-31, cu suport
intuitiv
Corpuri și figuri geometrice
Recapitulare finală
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după 2
contur, răsucire, lipire, pliere, modelare,
rupere;
Pata de culoare- tehnici simple de
stropire, amprentare, suflare, ștampilare
etc.
Vine vacanța
Câmp cu flori
Șepcuța de vară
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de
textul cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Când am fost noi la pădure
Vine ploaia, bine-mi pare!
DP Prima vacanță de școlar 1

OBSERVAŢIE: în săptămânile cu zile/ore lipsă, se va preda în aşa fel încât toate

temele se vor atinge.